留守儿童和家庭教育讲座-留守儿童和家庭教育讲座心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留守儿童和家庭教育讲座的问题，于是小编就整理了3个相关介绍留守儿童和家庭教育讲座的解答，让我们一起看看吧。

1. 暖冬行动志愿服务活动内容？
2. 如何看待中国农村小学对留守学生的教育问题，我们能做些什么？
3. 有的学校老师在学生一入校就统计学生的爸爸妈妈爷爷奶奶都是做什么工作的，你怎么看？

暖冬行动志愿服务活动内容？

暖冬行动志愿服务活动主要包括为困难群众提供生活帮助、送去温暖物资，如食品、衣物等。

志愿者们还会陪伴孤寡老人、留守儿童等度过节日，组织文化***活动，传递关爱与陪伴。此外，还包括宣传环保理念，倡导绿色生活，以及开展公益讲座，普及健康、安全等知识。活动旨在让更多人感受到社会的温暖与关怀，共同营造和谐美好的社会环境。

如何看待中国农村小学对留守学生的教育问题，我们能做些什么？

对于现在农村的教育问题，其实这一直都是相关部门比较重视的课题之一。因为它关系着下一代的基础文化及学识文化的重点，也是广大农村留守子女在求学道路的开端。

如题主所说的情况现做以下阐述：

现在是现代化科技时代，也是学子们求学好奇心很强的年代，在城市里面读书的学子们都在接受着很好的学习环境及丰富的知识文化，相比在农村的留守子女来说是一个在天上一个在地下，不管是知识面还是学习理论上都相差甚远。

那么作为普通民众的我们应该怎么样去帮助那些留守在农村的学子们呢？

1、在自身条件允可的情况下，可以给那些在农村留守的学子们，提供一些课外的辅导资料以及一些辅导书籍，这样能让他们接受到更加广阔的知识。

2、在自己能力范围内且有对应的时间，可以去学校帮助学子们解决在学习上遇到的难题，并详细的给他们讲解，可以将你所学的知识通过对他们的讲解，使他们能够了解更多更好的知识论点。

3、可以组织一些大学生对这些学生进行讲解授课，目前我村里学校的那些小学生，在暑假阶段都有很多的大学生去给他们讲解授课，并且还得到村委以及镇***的高度赞扬。

这些留守学子一般都会有很强的求学心态，并且还能提起他们的好奇心，使他们都能够接受到更多更好的学习教育知识。

谢谢邀请。

对于留守儿童问题，国家早已有政策，进城务工人员的子女就近入学。

而对于如今依旧有留守儿童存在，就是父母不负责任了！人尽皆知，父母是孩子的第一任老师。第一任老师的不负责任造成了儿童问题的存在。如果解决问题，首先是孩子的父母有没有想为自己的孩子负责，总以去挣钱为由，就是最大的不负责任。打工可以带着孩子一起。为什么留下他们。谁都清楚管孩子累。留给父母管，就万事大吉。岂不知，这样就是毁了孩子的一生，父母管孩子还是老观念老办法，散养。多说是不饿着，就完成任务了！

而现在的孩子，家长的陪伴，影响不可小觑。接人待物，行为习惯。都是父母影响的。但是在隔辈人那儿，更多的是纵容，这么说，当然是亲眼看到的一些事，身边就有一个典型的例子，父母外出打工。孩子留给父母，父母💰是赚到了！可是孩子呢，每天从来不喝水，一天两瓶饮料。现在15岁，却把身体造完了，骨质疏松，牙齿全坏，父母以为亏欠孩子，爷爷奶奶觉得不能亏着孩子，对孩子只有溺爱娇惯。不久前，孩子和同学掰腕子，骨折。孩子还有痛风。小小年纪，就如同五六十岁似的。孩子要了，父母就应该亲自管。不然想好了能负起责任再要。有能力了再养也不迟。

我举例子不是诋毁哪个，而是让那些留孩子在家的，多关注自己的孩子吧！既然让他们来到这世界上。要了孩子就多给他们一点关心吧！

我想这个问题，应该改成“进城务工，孩子你管了没？”

留守学生出现的问题,不仅会危及这些孩子的健康成长,而且会给农村的教育以及社会发展产生较大的负面影响,农村相当一部分"留守学生"出现学习成绩下降，思想道德滑，国家***也在积极改善在解决这些问题，对于一个有一点经济基础家庭都搬到城里生活，还有一部分家庭自己解决不了这个问题，必然会出现留守学生，对留守学生来说更多的是要得到父母的关爱，心里上的疏导，农村学校也可以增加更多的补习班，[_a***_]爱好班，让留守学生可以学习更多的课外活动，其次更多的是让他们与城里学生有更多的交流和学习的机会。

有的学校老师在学生一入校就统计学生的爸爸妈妈爷爷奶奶都是做什么工作的，你怎么看？

学生无论上小学、初中或高中，作为班主任首先要取得学生的相关资料，如联系方式、家庭住址，还要统计父母、爷爷奶奶，甚至外公外婆的工作性质及受教育程度。其目的如下：

第一，统计联系方式和家庭住址，主要是掌握学生离校的远近，了解学生上学途中的交通状况以及难易程度，提醒家长注意安排学生上学、放学的时间，有条件的话也便于家长接送。联系方式主要便于家校沟通。

第二，统计父母、爷爷奶奶等的工作性质，也便于老师掌握学生在家生活和学习的关照程度。也就是说，父母、爷爷奶奶是否很忙？有没有时间照看孩子的起居生活及学习？这样便于老师，特别是班主任对整个班级学生的了解做到心中有数。

第三，统计父母、爷爷奶奶或外公外婆的工作性质或受教育程度、学历等，目的是了解和掌握孩子在家里的受管理受教育状况。不同的家庭，孩子父母等受教育程度不同，因此在培养孩子成长过程中的方式方法不同。学历高，受教育程度高的家长，大多能科学地教育培养自己的孩子。而那些学历低，受教育程度低，甚至有的家长从未读过书上过学，对于这种家庭下的学生，学校、班主任、授课教师就应格外注意自己的教学方式方法，不能千遍一律，而应因材施教等。

所以，孩子上学时学校或班主任统计相关资料是必须的，而且要准确无误。这样便于家校沟通，便于老师或班主任更好地管理和教育学生，对每个学生做到心中有数。便于更好地更科学地运用教学方法，以便使每个学生得到良好的、正确的教育。

到此，以上就是小编对于留守儿童和家庭教育讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童和家庭教育讲座的3点解答对大家有用。