大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园 教育活动的问题,于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园 教育活动的解答,让我们一起看看吧。
幼儿园教育活动从不同角度分来,有不同活动类型,比如可以分为集中教育活动、区域活动、小组活动,从一日活动角度来看,则可以分为入园、早操、集中教育活动、分区活动、生活活动、游戏、欣赏活动、自由活动、离园等,
从不同学科或不同领域来看,如语言教育分为讲述活动、谈话活动、文学活动、语言游戏等,健康教育则分为保健教育、心理健康教育、体育活动(又分为基本动作、基本体操、体育课、体育游戏、器械活动等)
幼儿园教育不局限于中小学课堂教育,它是在玩中学,学中玩,教育活动类型相对丰富。有语言,数学,画画,音乐常规的课程教育。同时也有游戏课程,这样的游戏活动让幼儿在游戏中学习,掌握基本的知识和技能。
幼儿园非常重视幼儿的户外活动,带孩子散步,参观植物园,去户外做操,体育游戏,都属于幼儿园教育活动类型。正如陶行知所说"生活即教育,教育即生活。"
幼儿园的教育活动包括分学科式教学活动、综合主题式活动(或称单元式主题活动)和按领域分类的活动。其中,分学科教学历史久远,学科课程是指以科学为中心的课程,即把有价值的知识系统化,形成一定的科学或学科,将这些知识传授给幼儿,以达到教育目标的课程。幼儿园的学科课程具有启蒙性的特点。对于新教师来讲,掌握分科教学的方法仍是组织教学活动的基础,待具有一定的实践经验之后再进行综合、整合、灵活地运用。
综合主题式活动是在分科的基础之上。综合主题式活动主要是指以某一主题为中心组织课程,打破学科或领域的界限,把学习内容融汇成一种新的体系。综合主题式活动的特点在于建立各学科之间的自然的、有机的联系。其教学内容既可以是以某一学科知识为线索,渗透其他学科知识的知识体系,又可以是以幼儿兴趣为出发点的有益的系列活动内容。
按领域分类的活动,幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
教育活动是指由教师依据目标专门设计组织的有目的、有计划的活动,它在促进幼儿的全面发展中具有重要作用,是幼儿在在园一日活动的重要内容之一。它的任务是教师利用幼儿园以及周围的环境***,有目的地选择教育内容,灵活地运用多种活动形式、活动方法、活动手段,鼓励幼儿主动参与,积极探索周围的世界,使幼儿的身心得到全面的发展。
幼儿园的教育活动内容非常广泛。幼儿园是学龄前儿童学习生活的场所,学前教育内容是根据这一年龄段孩子特点设置的,关系到孩子今后的成长,所以至关重要。
这其中包括儿童初期的行为养成、文明礼貌规范、语言基础表达、前期智能开发、绘画音乐基础教育,安全保护基础知识技能,等等内容。
使幼儿全面发展教育的手段。通过教师组织的学习活动和幼儿比较自由的自发学习活动,幼儿活的生活的、社会的、自然的、数学和艺术等方面的知识经验,形成简单的概念,发展幼儿的智力,学习智力活动的方法,培养幼儿初步的学习兴趣和习惯。
常用的教学方法一般有观察法、活动法、场景教学法、比较法、提问法、讲授法。
到此,以上就是小编对于幼儿园 教育活动的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园 教育活动的2点解答对大家有用。
本站非盈利性质,内容来源于互联网,如有冒犯请联系我们立删邮箱:83115484#qq.com,#换成@就是邮箱转载请注明出处:http://www.lpmbpp.com/post/21963.html