儿童心理学依恋心理-儿童心理学依恋的概念

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学依恋心理的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学依恋心理的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童依恋的阶段类型以及如何培养孩子良好的依恋？
2. 依恋儿童心理发展名词解释？
3. 为什么孩子会特别依恋父母呢？

儿童依恋的阶段类型以及如何培养孩子良好的依恋？

孩子出生三个月之前都是无差别的反应阶段，这时候的孩子，不能够准确的分辨他人，所以对于身边人他们都有着同样的依赖。而3到6个月的时候，孩子的大脑会进一步发育，他们也就会进入到有差别的赎回反映阶段，这时候的孩子已经能够区分父母和陌生人了，但是他们并不怯生。

更进一步的，6个月之后，2岁之前，孩子就会进入特殊的情感联结阶段，这时候的孩子会表现出强烈的怯生心理，一旦离开了父母就会非常生气。而2岁之后，孩子到了目标调整伙伴关系阶段，他们也就能够重新认识陌生人，建立和他人的关系。因此孩子对父母的依恋也会减弱。

有些成年人之所以孤僻冷漠，很多时候都是因为在儿童时期，缺少了父母的关爱。特别是在孩子依恋期，如果父母对孩子过于冷淡，就会影响到孩子的身心健康。

那么为了让孩子健康成长，家长应该如何在依恋期给孩子进行心理滋养呢？

1.安慰和理解孩子

——儿童依恋的发展

（1）前依恋阶段（出生至6周内）。孩子尚未对母亲表现出依恋，并不介意被陌生人抱起。

（2）产生依恋阶段（6周至8个月）。孩子期望照料者对他们的信号能积极回应，但仍旧不会介意和父母分开。

（3）明确的依恋阶段（8个月至2岁）。当所依靠的成年人离开时，孩子会表现出离别焦虑。孩子还会以母亲为安全保障，在新环境中探寻、冒险，然后又回来寻求情绪庇护。

（4）互惠关系的形成（18个月至2岁）。随着语言能力的迅速发展，孩子已经明白父母离开和回来的原因，会同父母协商，离别焦虑降低。

——依恋的类型

（1）安全的依恋。这些孩子把父母看做安全保障。当和父母分开时，他们有的会哭，有的不哭；当父母回来时，他们积极渴望交流，马上停止哭泣。

（2）回避的依恋。父母在场时这些孩子并无反应，父母离开时也不难过。重见父母时他们回避父母或不及时打招呼。父母把他们抱起来，他们也不抱住父母。

（3）反抗型依恋。分开前这些孩子亲近父母，但不愿探索。重见时，他们表现互愤怒、抵抗行为，有时推推打打。很多孩子被抱起后依旧哭闹，很难安慰。

（4）混乱/絮乱的依恋。这种类型的孩子表现出最大程度的不安全感。重逢时，孩子表现出一系列混乱、矛盾的行为。如父母抱起他时，他还看着别的地方，或对父母的出现毫无表情，或者很沮丧。很多这样的孩子面部表情茫然，交流絮乱。有一些在平静后突然哭起来或表情非常古怪，动作冷冰冰的。

依恋儿童心理发展名词解释？

依恋儿童心理发展解释:

依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个亲密的身体联系的一种倾向。
依恋是婴儿与抚养者之间一种积极地、充满深情的感情连结。它对于激发父母和照顾者更精心地照料后代，对形成儿童最初信赖和不信赖的个性特点有着重要的影响。

依恋对幼儿的社会性适应与个性发展具有重要意义 ,是幼儿早期社会性发展重要研究课题。如何选择给儿童正确的依恋模式，对于儿童的成长有着不可忽视意义。

为什么孩子会特别依恋父母呢？

孩子对父母的过分依恋表现为“缠人”，不愿独处。其原因大致如下：

1、性格弱点造成这类孩子对家长有依赖心理，缺少自信心，独立性。

2、家庭影响。有些家庭，父母经常发生口角，造成孩子心理上的压力，害怕失去父母(特别是母亲)，因而总爱“缠人”。

3、父母教育观点、态度不一致，一方教育，一方袒护，容易形成孩子的依赖心理，认为反正有人袒护，总爱缠着袒护自己的人。

到此，以上就是小编对于儿童心理学依恋心理的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学依恋心理的3点解答对大家有用。