儿童心理学心理树-儿童心理学框架

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学心理树的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学心理树的解答，让我们一起看看吧。

1. 用心理学解释一下:耳听为虚,眼见为实;风声鹤唳,草木皆兵？
2. 在培养孩子健康的心理方面，家长应该从哪些方面入手？

用心理学解释一下:耳听为虚,眼见为实;风声鹤唳,草木皆兵？

其实如果是自己亲耳听到的，耳听同样为实而不是为虚。如果不是自己亲眼看见的，眼见也可能为虚;

之所以会有“耳听为虚,眼见为实”这样的说法是因为在正常情况下，视觉感官的感受要比听觉感官的感受更加生动、更加强烈些。

“风声鹤唳,草木皆兵”主要是指在某些方面和某些情况下，人内心的心理警觉性设定的过高（主要是大脑神经细胞中的信息载体分子的负电能和能态能或能级能的水平设定过高），外界的物理声光信号哪怕出现稍微的变化都会激活内心的这些负面或负电信息分子，引发这些信息分子放电***大脑的负激素“惩罚中心”释放让人紧张、恐惧的肾上腺素和去甲肾上腺素，造成人的过度紧张恐惧、甚至出现错觉幻觉，误把风声、鹤唳和草木等当作敌兵的来临了

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耳听为虚,眼见为实。

形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。

之所以会有“耳听为虚,眼见为实”这样的说法是因为在正常情况下，视觉感官的感受要比听觉感官的感受更加生动、更加强烈些。

风声鹤唳,草木皆兵。

把草和树木都当做了敌人的兵将。形容人在极度惊慌时疑神疑鬼。

主要是指在某些方面和某些情况下，人内心的心理警觉性设定的过高，主要是大脑神经细胞中的信息载体分子的负电能和能态能或能级能的水平设定过高，外界的物理声光信号哪怕出现稍微的变化都会激活内心的这些负面或负电信息分子，引发这些信息分子放电***大脑的负激素“惩罚中心”释放让人紧张、恐惧的肾上腺素和去甲肾上腺素，造成人的过度紧张恐惧、甚至出现错觉幻觉，误把风声、鹤唳和草木等当作敌兵的来临了。

在培养孩子健康的心理方面，家长应该从哪些方面入手？

培养孩子健康的心理，先让自己拥有健康的心理，你没有办法给到孩子你没有的。

那家长应该从哪些方面入手呢？

1⃣家长的自我成长，这个是家庭教育的关键，为什么？当你无法做情绪的主人，你会让家庭替你的情绪负责；当你内在有很多创伤坑洞的时候，你会向外抓取来填补；当你都不知道自己未来想要做什么？你会迷失自己，亦或行尸走肉……父母的自己成长，也不是一蹴而就的，是循循进进的过程，关键走在道上就不用怕路远。

2⃣父母要学习孩子各个年龄段的成长规律，否则你很难理解孩子的一些言行举止，你会用成人的视角看孩子。比如，孩子2岁左右开始有了自我，这是我的，不要分享，如果家长碍于自己的面子形象，强迫孩子分享，或给孩子贴上自私的便签。我们把很多阶段的正常现象看成了不正常，贴个标签“问题孩子”，从另外一个角度看，到底是孩子不正常有问题？还是家长不正常有问题？

3⃣懂得如何滋养孩子的心灵。都说爱是一切的答案，那给孩子爱就行了呗，道理没错，问题做不到或效果不尽如人意。会爱才是真爱，真爱需要学习，不会爱是伤害。我们往往打着爱的名义让孩子成为我们期待的样子，看了囧妈里就有这段对话。

滋养不是以自己的标准，而是以对方能接受的为标准，你觉得是为他好，但是他感受到是伤害，这种情况很多。那怎么办呢？

先学会倾听，先了解你的孩子，你才有可能走进孩子的内心世界，也才有可能滋养到孩子。

8年的教育工作，我发现，真正能经营好亲子关系，给到孩子力量和滋养的大部分家长，都是从开始不会教育陷入痛苦，四处找寻“良药”，最终走上自我成长，让自己有能力有力量去改善家庭关系，家庭幸福。如果只是一味的寻求搞定孩子的秘方，自己不成长的话，你会很失望的。

祝福每位家长，自我成长，从心而活。

到此，以上就是小编对于儿童心理学心理树的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学心理树的2点解答对大家有用。