儿童心理学心理阶段-儿童心理学心理阶段特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学心理阶段的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学心理阶段的解答，让我们一起看看吧。

1. 发展心理学家按照个体心理发展的什么特征把人的一生分为八个阶段？
2. 谈谈对学生进行心理健康教育的重要性？
3. 孩子的心理机能是从多大开始建立的？

发展心理学家按照个体心理发展的什么特征把人的一生分为八个阶段？

1、婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突；

2、儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞和怀疑的冲突；

3、学龄初期（3～5岁）：主动对内疚的冲突；

4、学龄期（6～12岁）：勤奋对自卑的冲突；

5、青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突；

6、成年早期（18～25岁）：亲密对孤独的冲突；

7、成年期（25～65岁）：生育对自我专注的冲突；

8、成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突。

谈谈对学生进行心理健康教育的重要性？

对学生进行心理健康教育让学生保存心里健康非常重要。

1、首先，心理健康可以促进学生全面发展，将来走向社会，适应社会。在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。

2、 其次，心理健康可以使学生克服依赖心理，增强自主独立性，适应新环境，度过充实而有意义的学生生活。

3、最后，心理健康利于学生培养健康的个性心理。思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于学生的健康成长。

心理健康教育是学生素 质教育的重要组成部分。无论是老师还是家长，都应留意学生的心理健康状态，并积极引导学生树立正确的价值观和世界观，健康的心理状态不仅对学生的身体健康有利，也有助于学生提高学习效果，养成良好的思想品德。

因此，开展心理健康教育，是实施素质教育，培养健全人格的重要举措。

1、首先学生处于身心健康成长的重要阶段，此时接受健康向上的心理方面的教育，对于个人成长是非常有益的。

2、此时学生心理处于成长和成型阶段，良好的心理健康教育，对于健康人格的形成，非常有必要，可以塑造其将来，不怕困难，积极乐观，团结向上的优秀品质。

3、学生处于成长阶段，个人心理尚不成熟，如果没有良好的心理健康辅导，个人很容易受环境中不良因素的影响，从而给身心健康带来不良因素，为将来一些不良心理埋下了祸根。

孩子的心理机能是从多大开始建立的？

刚看到这问题，估计大部分人有点蒙，不太清楚“心里机能”是什么意思！

下面我先介绍下，心里机能的大概意思:

机能心理学是19世纪末20世纪初出现于美国的心理学派。它代表当时 class="QIHEIHQ14f576e993ff04ad queries-inchain" href="***s://m.baidu***/s?word=%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6&from=1018914a&lqsource=-1&dmaseid=dmaseid303&qid=00000000750771d9"的主流。

虽然极其复杂,但又为我们最为熟悉.因为, 一个正常而健康的人,时时刻刻都在不断地产生着心理现象,并能自我意识到在自己身上发生的这一切.如我们能看到颜色、听到声音、尝到味道；能回想以前经历过的一些事情；能动脑筋,进行种种发明创造；能设想自己未来美好的情景.在这同时,我们还会在内心中产生一种复杂的体验,如高兴、愉快、满意,幸福以及痛苦、忧愁、悔恨、内疚等等.这些发生在人身上的种种复杂的精神现象,即是普通心理学称之为的“心理现象”.

心理机能大概可以分为两种，

一，比较低级的心理机能，也就是说本能所带的功能；

二，比较高级的心里机能，就是上述中，所有的功能的综合反应能力了；

人在出生之前，在妈妈的肚子里，就基本出现了本能自带的低级心理机能了，出生以后婴儿期的心理健康发展很重要

随着年龄的增长，心理机能也在不断的变化，慢慢在提高反应！

到此，以上就是小编对于儿童心理学心理阶段的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学心理阶段的3点解答对大家有用。