英国儿童家庭教育的理念-英国儿童家庭教育的理念有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英国儿童家庭教育的理念的问题，于是小编就整理了2个相关介绍英国儿童家庭教育的理念的解答，让我们一起看看吧。

1. 1718世纪的英国教育有哪些特点？
2. 英国人口管理制度

1718世纪的英国教育有哪些特点？

英国：1640-1688年资产阶级革命建立了君主立宪制资本主义国家，这一时期英国教育具有比较明显的慈善性（初等教育）和贵族性（中等和高等教育），体现了典型的双轨制度。此外，英国的教育主要沿袭旧制，如***用放任政策，教会渗透学校，通过慈善教育等。

初等学校基本仍由国教教会掌管，另外还有一些慈善学校和私人学校，它们与中等教育是不相衔接的。

贵族子弟几乎不会与初等学校发生关系，他们多接受家庭教育，公共的初等教育多由宗教团体或个人捐赠而成，只为贫民儿童设立，具有明显的慈善性。

总的来说，初等教育为了适应社会需求进行多方面的实践，总体处于上升阶段；作为中等教育主体的公学和文法学校，主要面向初等教育阶段接受接受家庭教育的豪门富户子弟，作为升学的预备教育，他与初等学校五衔接，教育内容主要是“七艺”，虽然受到科学教育思潮的冲击，但古典教育仍占据着重要地位。

总的来说，由于传统的坚守和保守主义的强势，英国近代中等教育发展比较缓慢。

高等教育在17到18世纪中，并未受到太多影响，依旧坚持对古典文化的崇尚，贵族性依旧明显。不过，随着资产阶级政治地位的上升，中小资产的子弟也逐渐有机会跨入高等学府大门。

总的来说，作为中等教育主体的公学和文法学校和牛津、剑桥大学等高等学府，都一直带有古典主义和经院主义的性质。

英国人口管理制度

英国的人口管理制度第一阶段是圈地运动到工业革命前夕，英国是限制人口流动的，比如1563年的《手工业法》，工人的迁徙流动受到严格限制，任何人都不得在没有书面情况下离开居住地，要不然就会被逮捕送回去。

再有1662年的《定居法》加剧了穷人对迁徙自由的限制。

第二阶段技师工业革命时期，逐步放宽人口流动限制并且在1834年修改了《定居法》，使流入人员更容易获得居住权。现在的英国当然没有户籍制度了，但是有完善的人口普查和管理制度 。

在英国，人口迁徙自由，但是，***是对人口迁徙并不是没有监视的，有一套相对我国严格得多户籍管理，以英国为例，谈谈英国严格的户籍制度。

英国没有除护照外的其他***件，也没有正式的户口本，人口管理却建立在户籍管理的基础上的。在英国，地址是除名字和生日以外的另一个重要的个人信息，***收集户籍信息通过两个途径，税务和社会***。英国地方***搜集地方税，地方税以地址信息为基础，***搜集地方税后提供社区社会服务，比如收垃圾，剪草，维护市容市貌，提供廉租房，等等，房屋出售或出租后，前房主或租户会报告地方***新的房租和租客的情况。第二英国国家税务总局收集收入税和社会保险费，提供社会***，如医疗，教育，养老，等等，所有的社会***均以住址为基础，个人搬迁后，必然通知社会***机构住址信息以享受社会服务。为此，***需建立数据库系统以掌握数千万人口的个人信息。2008年，英国发生了刻有儿童***信息的光盘被丢失的丑闻，涉及数百万有小孩的家庭几千万人口的个人信息。

英国户籍管理，以社会***为基础，个人申报，***搜集相互补充，户籍管理看似松散，实际严格，***不用建立庞大户籍管理机构，英国公安机关也不用充当户口管理的角色。但是，即使如此，还是有一群刻意游离在制度以外的人群。

到此，以上就是小编对于英国儿童家庭教育的理念的问题就介绍到这了，希望介绍关于英国儿童家庭教育的理念的2点解答对大家有用。