教育心理学和儿童心理学-教育心理学和儿童心理学的不同之处在于

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学和儿童心理学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育心理学和儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 你好，我想问一下，教育心理学、教育学、心理学，哪个难，哪个简单？
2. 社会心理学和教育心理学有什么区别？
3. 结合教育实际，谈谈心理学对教育教学工作的意义？
4. 对孩子来说，心理教育，和学习教育是否则样重要？

你好，我想问一下，教育心理学、教育学、心理学，哪个难，哪个简单？

好多人都说教育学好考，但是这两科只要你有一点心理学基础，都很好考，主要都是一些为人，教育名人心理学名人等等，像我吧，是学习教育专业的，但是我很喜欢心理学，所以我觉得教育心理学要简单一点，因为接触的更多，主要多思考，多观察，不管是学任何一门学科，都要具备这两个基本精神加油，学扎实教育心理学才更有资格传业解惑

社会心理学和教育心理学有什么区别？

1、社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指在社会环境中个人的思想、感情和行为。群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征；

2、教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象，是心理学在教育领域的应用；

3、两者主要区别在于：社会心理学所研究的是社会心理现象，是关注于整个社会的心理变化；而教育心理学是关注于教学过程中的心理现象和变化。应该说，社会心理学所研究的范围比教育心理学更大，所以也是更基础的心理学科，但两者有一定的交叉。比如教育心理学在环境对教学效果的影响等方面就会使用到社会心理学知识。

结合教育实际，谈谈心理学对教育教学工作的意义？

教育心理学对学与教过程中的心理现象进行了质的描述和量的测定，揭示了其中存在的内在联系和规律，为实际的教学提供了一般性的原则和技术。

教师了解了这些内容，就可明智地结合教学内容、教学对象、教学材料、教学环境，将其转变为具体的教学程序或活动。

例如，根据对学习动机的规律的研究，在课堂教学中可以***取创设问题情境、积极反馈、恰当控制动机水平等手段，来培养和激发学生的学习功机；依据学习迁移的规律，可以在教学内容的选编、教学程序的安排等方面***取措施，促进迁移，使教学产生最佳效果。

对孩子来说，心理教育，和学习教育是否则样重要？

根据近几年学生在校行为习惯的观察，有心理问题的学生呈现出低龄化的趋势严重者发展成自闭症或多动症。这方面的问题必须要引起家长和老师的关注，甚至比智育还要重视。

1.学校已经率先开展了有关心理教育和咨询有关的工作。各个高中都在招聘老师时专门招聘了一批心理健康专职教师，并根据学校的具体情况开设有心理健康教育课程。在今年的义务教育均衡发展的收官年对中小学有关心理健康教育也有具体要求，其中一项有关功能室建设中就要求各中小学都建设有心理咨询室，***统一配备装备，学校在功能室配备一名持证上岗的心理咨询师。

2.近几年多发的校园暴力***以及学生和家长之间的严重冲突也暴露了心理教育方面严重不足。先是校园里几个学生围着一个学生打架斗殴的视频在网上疯传到后来的学生与老师动手甚至用刀捅死老师；一个学生在与母亲沟通无果下下车跳河到一个小孩将母亲杀死。这难道不是心理教育严重缺乏和不足的表现吗?

3.家庭和社会以及学校的影响致使部分学生出现反常规的行为。就拿家庭因素来说，近几年根据民政部公布的资料显示离婚率一直呈现出较高的发展趋势，这也是给孩子们造成心理问题的一大来源。我所在学校去年有一学生[_a***_]离婚后孩子双方都想要，可始终未能协商一致。结果每次过星期父母双方都到学校来抢孩子，激烈时孩子双方的祖父母甚至出现吵骂动手。导致孩子最后对周末产生了恐惧，每到周五下午就开始哭。

学习成绩对孩子的影响是暂时的，可一旦心理出现问题往往会伴随孩子一生。所以一定要引起各位的重视，放到孩子教育的第一位。

到此，以上就是小编对于教育心理学和儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学和儿童心理学的4点解答对大家有用。