学前儿童家庭教育拖沓行为-学前儿童家庭教育拖沓行为有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童家庭教育拖沓行为的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前儿童家庭教育拖沓行为的解答，让我们一起看看吧。

1. 五岁孩子磨蹭拖拉怎么办？
2. 一年级孩子为什么老是拖拉？
3. 孩子做事情磨磨蹭蹭，“拖延症”产生的家庭因素，父母知道吗？

五岁孩子磨蹭拖拉怎么办？

家长可以通过规范孩子行为,比如设定闹钟,设定时间要求孩子严格执行,让其知道承担拖延的后果。

另外,孩子如果行动快也要需要奖励,多余的时间应该允许孩子自由支配,比如看书、动画片,加强培养孩子自由支配时间的自主观念。任何好行为的养成都需要持之以恒的耐心和行之有效的鼓励,很多的时候孩子拖拉行为并不是在小学时才开始,往往是在学龄前,甚至2-3岁时,没有给予良好的培养,所以家长要有充分的耐心。

需要寻找教育引导方法，不要惩罚孩子过多，让孩子学会自主决策。
五岁的孩子处于身体发育和认知能力的重要阶段，对于这个年龄的孩子来说，时间观念还不是很成熟，难以明确了解事情的紧急程度。
同时，孩子的注意力和学习热情也受到家庭教育、环境和家庭经济等多方面影响，会出现磨蹭拖拉的行为。
针对这种情况，家长需要综合考虑孩子的年龄和心理发展状况，通过有趣的故事、游戏、童谣等方式来引导孩子学习和参与，建立孩子的时间观念和自我决策能力，逐步减少他的磨蹭拖拉。
同时，家长需要积极与孩子沟通，营造和谐的家庭氛围，鼓励孩子自主学习和探索，提升孩子的自信和自我管理能力。

一年级孩子为什么老是拖拉？

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家庭环境因素。家庭中父母关系的不和谐，父母性格不良会影响孩子的性格与行为。同时，父母对孩子的教育方法不当，粗暴打骂、缺少耐心，孩子的自信心会会受到打击。长此以往，孩子会更加厌恶学习。

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孩子的学习能力问题。学习能力包括运动知觉、听知觉和视知觉、思维、注意力-自我控制能力等。孩子的学习能力不足会影响学习的各个方面，写作业慢就是注意力不集中的一种表现。孩子对学习的内容掌握的不好，不会做，思考时间长也是写作业慢的一个重要原因。

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”钻牛角尖“倾向。作业题目很简单，总是有孩子迟迟不肯下笔，思考时间过长，不规定时间，就一直在等待。写作业拖拉，没有时间观念，想不通的题目不会变通，钻牛角尖，需要加以引导。要规定做题和思考时间，无论对错，在提升速度的基础之上提高质量。

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一年级的孩子，为什么老是拖拖拉拉 我觉得这个当然是非常的正常的事情啦，一年级的孩子，他刚刚从幼小衔接学前班儿过度到一年级孩子在学校边儿过的是什么样的日子 没有什么紧张感 所以我觉得最起码我们也要给孩子一段时间适应啦

做为一个孩子，从幼儿到一个小学生的身份的转变，需要一个很长的过程，刚上一年级的孩子，对于时间是没有具体的概念的，和大人对于时间的认知相比，就觉得一年级孩子总是拖拖拉拉的。

要改变这种习惯需要家长陪着孩子慢慢养成遵守时间的习惯 ，比如在生活中，让孩子感受时间，不如五分钟是多长，能做些什么，然后让孩子知道自己做什么需要多长时间，慢慢的孩子就改变了拖拉的毛病。

孩子做事情磨磨蹭蹭，“拖延症”产生的家庭因素，父母知道吗？

拖延和摩擦只是一种表象，其本质是孩子对于父母各种指责和要求的对抗。这个对抗不是发生在意识层面，也就是说孩子本身并不会意识到这是自己在和家长对抗，但我们要知道真正决定人的行为的，是潜意识。我们很容易发现，所有磨蹭的孩子都不是在任何事上都拖拉，他们在做自己想做的事情时肯定是绝对不拖拉的。当某个指令是家长的需求而不是孩子的需求时，他在意识层面无法和家长对抗，但是潜意识层面为了忠实于自己就会用各种方法来表达拒绝，拖拉磨蹭就是一种重要的表达方式。所以要减少孩子拖拉磨蹭，关键还是要让孩子自己发自内心地想去做一件事，而非为了让家长满意。

到此，以上就是小编对于学前儿童家庭教育拖沓行为的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童家庭教育拖沓行为的3点解答对大家有用。