幼儿园教育配合-幼儿园教育配合有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园教育配合的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园教育配合的解答，让我们一起看看吧。

1. 我是如何做好保教结合的？
2. 保育教师如何配合主班做好家园共育？
3. 幼儿园表扬配合的家长如何说？

我是如何做好保教结合的？

1、做好保教工作的前提条件是，对孩子的关心。只有真正的关心孩子，才不会把细化到教学或生活。我们常常看到有的孩子很聪明，生活自理能力却很差；有的孩子记忆力强，却缺乏创造力。促进幼儿全面和谐发展、培养高素质的复合型人才是对每个幼儿教育工作者提出的新的要求。这一目标的实现，离不开保教工作的紧密配合。

2、过去幼儿园的保育工作侧重于保护幼儿的健康和促进幼儿的身体发育，只侧重保育而缺乏教育性。然而现在的保育的含义扩大了，不仅强调保护和增进幼儿的健康，而且更注重激发幼儿的积极性、自主性。培养活动兴趣，增加幼儿生活能力和自我保护、安全意识，从而发挥保育的教育作用。这在无形之中对保育教师也提出了新的要求。保育结合是幼儿的年龄特点和教育性质决定的，两者相互渗透、相互结合，这种结合是自然的、有机的。

3、将保教结合原则渗透到幼儿的一日活动之中。

幼儿园的日常生活包括如愿、盥洗、进餐、午睡等。这些活动虽然很平常，但是我们应该从这些琐事中培养幼儿良好的行为习惯。

在教学活动中，要了解每个幼儿的情况，针对不同的幼儿***取不同的教育方法。抓住幼儿的特点，利用平时的机会，多与幼儿交流。

通过开展各种游戏活动来培养幼儿的自信心、相互之间的协调性，使幼儿与同伴之间能友好地交往，并能提高幼儿的生活自理能力和安全防护意识。

通过保育与教育合理的融合，真正做到“保中有教、教中有保”！

保育教师如何配合主班做好家园共育？

保育员要配合主班做好家园共育工作：第一,健全制度,拓宽渠道,多开展家长活动,加强增进相互间接触沟通。开展多种形式的家园联系活动,让家长多渠道了解幼儿酒作,让家长目睹孩子在老师的指导

第二,设立意见箱,随时欢迎家长提出合理化建议。

第三,要以幼儿发展和教育为中心进行沟通。利用家园联系册方式,根据幼儿园班级的教育目标,结合每个孩子发展的需要,将孩子在园、在家的表现、进步和问题,互相通气,彼此配合教育,以促进每个孩子的发展。

第四,利用好家长接送孩子时的短暂交流。它可以及时的互通信息,得知孩子当天在园的基本情况。

第五,***用上门家访的方式,交流对孩子教育心得。

第六,做好家长工作经耐心细致,讲究方法。首先要语言文明,态度谦和。

可以通过下面两个方面来配合：

①保育员与教师应该在学期初，根据本班幼儿的年龄特点共同制定家园共育内容，然后有目的、有计划地实施，并根据本班幼儿的情况不断调整。

②保育员与教师要利用各种机会主动向家长宣传正确的育儿知识，使家庭教育和本学前教育机构的要求同步，共同促进幼儿能力的提高。

2. 家园共教共育要点

家长和保育员、教师应在教育孩子的过程中 ，互相沟通、互相配合、共同提高、密切配合，才能形成共育局面。

幼儿园表扬配合的家长如何说？

我觉得应该低调一些，比如说在群里上微课堂。老师单独表扬自己家的孩子，这个时候应该以表情包的形式，表达一下就可以。没有必要在别的家长面前夸耀孩子，因为每个孩子身上有每个孩子的优点，一个孩子在某一方面善长，或者在某一个领域表现好，并不代表在另一个方面或者其他的领域擅长，低调一些是比较好的。

到此，以上就是小编对于幼儿园教育配合的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园教育配合的3点解答对大家有用。