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重庆特殊儿童康复教育机构-重庆特殊儿童康复教育机构有哪些

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于重庆特殊儿童康复教育机构问题,于是小编就整理了1个相关介绍重庆特殊儿童康复教育机构的解答,让我们一起看看吧。

  1. 在读初中的女儿适逢叛逆期,已经休学快两个月了,叛逆,厌学,还有些抑郁倾向,家里人都担心着,有什么好的心理咨询平台?

在读初中的女儿适逢叛逆期,已经休学快两个月了,叛逆,厌学,还有些抑郁倾向,家里人都担心着,有什么好的心理咨询平台

在读初中的女儿适逢叛逆期,已经休学快两个月了,叛逆,厌学,还有些抑郁倾向,家里人都担心着,有什么好的心理咨询平台?

如果你信得过我,可以跟我联系,我可以给你提供一些积极的帮助.

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(图片来源网络,侵删)

先在平台互动。进入我的西瓜视频。我针对你说的情况先做一集专题***。

您好! 从提问中可以感受到家长孩子的问题的急切和焦虑。对于孩子青春期的教育心理咨询问题,网上应该有很多的这类平台。比如你搜索“青春期心理疏导”,网上就会出现很多这样的心理咨询平台,有免费的,也有心理援助热线,如“一对一心理援助热线”。他们会针对孩子的具体问题,给予指导给予家长个性定制的解决方案,或者是跟踪服务

作为一名老师家庭教育工作者,我想在此就孩子的问题提一些分析建议,仅供家长参考。

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首先,当孩子出现了厌学,甚至有些抑郁的时候,一般情况下,可能和她在学校里的遭遇(包括课堂学习)或者因为感受到的不良情绪(例如对老师的意见)有关。不知道是否家长和孩子谈心了解过问题症结?是否倾听过孩子的感受?和老师是否也为此沟通过?青春期的孩子叛逆性确实比较强烈。当她出现认为不满意或者不喜欢,以及和他的认知相悖的情景,他可能会不管对错,明确做出对立的反应。所以,我想,家长和孩子和老师沟通的目的是首先是了解问题及真实症结,先不忙着下结论。

其次,在了解问题的过程中,也请家长反思一下自己是否对孩子在学习上的要求过高,控制过严,也增长了孩子的叛逆情绪。青春期的孩子自主意识比较强烈,他们会本能反抗叛逆家长的控制和要求。所以在和孩子谈心的时候, 请家长尽量控制自己理智,避免武断强迫的言行。建议家长可以把设定的目标分成几段走,要和孩子晓以利弊。最好和孩子有个约定,也考虑一下孩子的感受。

第三.孩子已经休学两个月了,孩子的情绪可能还没有缓解。还可能处于对立或者抑郁情绪之中,如果这种情绪持续,更不利于孩子的身心健康。还可能会造成她极端的冲动行为。与其这样,家长为什么不考虑进行心理咨询的同时,尝试放下焦虑、抽出时间和孩子先不谈学习,而是放松一下呢?比如说是拜访一些亲人或者说是旅游实践呢?让孩子放松心情之后,回头再谈学习的事儿, 可能会更有效果一些!

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我想,在此过程中,家长也有必要征求学校老师及班主任的帮助,毕竟孩子还是在义务教育期间,她已经休学两个月了,学校有义务也有责任,和家长共同教育,帮助孩子尽快走出压抑情绪!尽快回到校园!

头条上不就有很多,自己搜一下,那么多老师。这个事是个长期的事。别逼她,另外,多给一些关爱,让她干一些自己喜欢的事,有价值的事。不上学就不上了呗,比起生命,上学算什么啊,是吧。做做志愿者,找到一些价值感。

学生出现这种情况,确实需要咨询心理医生了。各地心理医生很多,再说现在信息这么灵,比较一下,找个好点的医生,遵照医生的要求去做就可以了。

作为一个教师,我还想赘述几句。孩子在成长过程中需要家庭社会、学校共同全程关爱、影响、教育。任何一方出现缺失,都可能出问题。有个顺口溜:“小学生是一堆堆的,中学生是一队队的,大学生是一对对的。”就是说小学生单纯幼稚爱扎堆,喜欢粘着家长围着老师;中学生可塑性强“染之苍则苍,染之黄则黄”,引导得法即整齐顺畅;说大学生一对对,虽有点夸张吧,也可理解,毕竟他们已成年了。因此,重点就是中学生了,他们的世界观正在逐步形成时期。而中学阶段中,初中二年级尤为关键。心理学上称之为“危险期”“叛逆期”。进入初二,家庭稳定目标明确的学生面对中考,会努力学习;反之,一些学生成绩会受影响。个别因家庭不和谐,受到社会不良影响,或受到个别教师讽刺挖苦的学生就可能叛逆、厌学,甚或出现[_a***_]。

因此,我觉得学生进入初中后,家长应多加关心,教师要正确引导耐心教育,尽量避免其与社会上的不良人员接触。如此,方能保证孩子健康成长!

千虑一得,仅供参考。

2022.10.27于河南焦作

到此,以上就是小编对于重庆特殊儿童康复教育机构的问题就介绍到这了,希望介绍关于重庆特殊儿童康复教育机构的1点解答对大家有用。

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