幼儿园有效教育-幼儿园有效教育活动的基本特征包括

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园有效教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园有效教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是幼儿园课程？幼儿园课程的特点是什么？
2. 怎么让幼儿园可以持续发展？

什么是幼儿园课程？幼儿园课程的特点是什么？

1、什么是幼儿园课程？

幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社***需要的人才的方向发展。这一定义既反映了一般课程的基本特征，如目的性、***性、结构性等，也反映了幼儿园教育的独特性和不可替代性。独特性意味着某些教育任务和要求（身体保育）是幼儿教育阶段所特有的，对幼儿的成长和发展是必需的；不可替代性意味着其他任何年龄阶段的教育功能、目标、内容及方法都不能直接移植到幼儿园教育上。

2、幼儿园课程的特点是什么

（1）幼儿园课程的基础性、启蒙性

（2）幼儿园课程的全面性、生活性

（3）幼儿园课程的整合性

（4）幼儿园课程的活动性与直接经验性

（5）幼儿园课程的潜在性。

1请简述什么是幼儿园课程及其主要的特点。

幼儿园 课程就是学 科--传统幼儿园课程的定义。

幼儿园 课程被定义为“一个结构好的框架”--美幼教协会(NAEYC)幼儿园 课程被理解为 儿童在幼儿园 所获得的一切 经验。--张雪门、陈鹤琴、斯波戴克等。

幼儿园 课程是实现幼儿园 教育目的的 手段，是帮助 幼儿获得有益的学 习经验，促进其身心全面...

怎么让幼儿园可以持续发展？

我是设计出身搞了幼教板块，作为一个跨界思维的爸爸我是这样来考虑幼儿园发展的。

创新是核心！

社会发展，日益提高的家长育儿需求已远远超过幼儿园的托管功能，幼儿园一样面对市场竞争，你可以现在吃“刚需”但发展是需要领头的，所谓的“刚需”会被后起之秀侵蚀殆尽，而幼儿园在真正带给孩子的是什么，在教育教学方面要去做创新，这是生存之本，也是核心价值。

文化是武器！

很多幼儿园在建园时就想套个什么理念什么文化，但往往并不有效，因为往往理念和实际教育手段会脱节，所以在幼儿园成长的过程中，不断创新和总结园所的理念和文化，逐步实现园所的特色，在市场竞争中标新立异，独树一帜。这点主要在学习和创新中总结。

运营模式是突破口！

传统幼儿园最简单的计价方式就是摊成本计利润，故而造就了幼儿园追量不追质，最大化压缩成本等等做法，质量上不去，师资上不去，人员流动性大，只能吃皇粮，老师压力大等等诸多情况，所以改变运营管理模式是传统幼儿园转型的另一个突破口，如何通过模式的改革和调整，提高教育质量，提高师资待遇，提高幼儿园的发展能力，平衡或合理降低家长费用等去做调控，是幼儿园运营的大事。

服务是价值！

所有行业都是服务行业，幼儿园一样不例外，幼儿园最终应该承担的是孩子、家长、家庭、乃至社会的服务能力，发现痛点解决痛点是幼儿园综合价值的提升。

品牌是影响力！

大概有如下几点:

一、要求管理者必须要有很强的全局观。

二、管理者要清楚各方角色希望达到的目标满意值。

三、***整合、人员管理、服务产品质量能达到时时监督（孩子安全、食品安全、孩子学习内容、亲子关系）。持续发展就必须要求所产出的产品长期保持高质量品质。形成口碑效应，以无形宣传胜有形营销。

四、生产出的产品必须要懂得根据市场需求、社会变化足步提升。

到此，以上就是小编对于幼儿园有效教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园有效教育的2点解答对大家有用。