儿童心理学形答案-儿童心理学形考册答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学形答案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学形答案的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育心理学中条件控制最严格的？
2. 自控力差的孩子，该怎样去学习？

教育心理学中条件控制最严格的？

在教育心理学中，条件控制最严格的方法是实验法。实验法是一种通过控制和改变变量来研究心理现象的方法，它可以通过对实验条件进行严格控制，来探究变量之间的因果关系。在教育心理学中，实验法被广泛应用于研究学习、教学、行为矫正等方面的心理现象。但是，实验法也存在一些局限性，如实验情境与现实情境的差异、实验参与者数量有限等。因此，在教育心理学研究中，还需要结合其他研究方法来获得更全面、准确的研究结果。

自控力差的孩子，该怎样去学习？

我们首先要理解什么是自控力，我们才能更好的帮助孩子提高他的自控力，从而提高他的学习。

• 其实我们对自控力的了解到大致相同，就是对某件事情的一种控制能力，对一种事物的诱惑***能力，我们是否能够培养有这种能力。对于自控力差的孩子，有的时候在学校那种紧张的学习氛围里，或许我们的孩子会被动养成了很多习惯——每天规律的上课、自习、吃饭和睡觉，目标明确。但是当它脱离了这种环境以后，这种被动的习惯也随之消失，从而体现出一种自控力差的表现。当我们逐渐长大，发现如何规划自己的生活和学习，是非常考验我们自控力的，但是我们会发现我们的自控力可能是不足够的。
• 我们要知道我们的自控力的容量也是有限的。我们的孩子在学习的时候会面对许多的诱惑，他们要抵抗零食，游戏，电视，同伴的玩耍等。当他们抵抗这种诱惑的时候，就会消耗自己的自控能力。当他们面对的诱惑足够多时，然而抵抗就会出现崩溃的时候。所以就会出现自控力能力比较差。当然我们的自控力是可以进行练习的，就像是掌握某一项技能，我们需要深入的了解它才能更好的控制它。
• 自控力差的孩子说明他的一些习惯养成还不是很好。我们要学会接受孩子， 承在这个能力上是有限的，但是我们是可以通过学习去改善的。

下面是我对自控力的一些把控做法

• 先选择比较重要的事情做，因为我们知道我们的自控力的容量是有限的，所以我们先把重要的事情先完成。
• 我们也可以随身带一些含有糖分的巧克力或者糖果，这样可以随时***自己的大脑，给大脑提供一些活力。从而更好地集中在学习上面。
• 可以寻找一个学习比较好的人陪伴你一起学习，让他去带动你。这就是一个榜样的效应。你会有这个榜样的存在，我们有的时候能够更好的自觉去学习，向他靠近。那么我们的自控能力也会慢慢的提升。
• 最后我们也要把握好自己的休息时间，当我们的休息时间充足的时候，我们去学习的时候会事半功倍。我们要保持每天八个小时的时间睡眠，这样我们在学习效果会更好，自控能力也会随之提升。

以上是对自控能力的一些看法，大家有什么问题可以一起评论讨论。

我是 class="QIHEIHQc21de41b267f7995 link-at" data-uid="111135***7140" href="***s://***.wukong***/user/?uid=111135***7140" target="_blank" 喜欢的可以点赞关注我，谢谢！

大多数家长都是在逼孩子学习

我们常说，缺啥补啥，自控力差，就补自控力呗。关键是这个问题不是问如何提升自控力，而是问怎样去学习。所以，我们完全可以绕开提升自控制这座难以逾越的大山，去谈如何学习。

有人说，自控力差的孩子，在学校那种紧张的学习氛围里，会被动养成了很多习惯——每天规律地上课、自习、吃饭和睡觉，目标明确。当它脱离了这种环境后，被动的习惯也随之消失，自控力差的特点会被瞬间放大。其实，这些所谓的规律地上课、自习、吃饭和睡觉的行为还不能称之为习惯，而是对作息制度的遵从。制度一旦消失，行为当然终止。放暑假了，想去按时按点地上课也不可能啊。

提升自控能力之前，不妨先建立学习制度。

谁都知道，提升孩子学习能力的重要性远大于传授孩子知识。但是，能力的提升，是一个漫长的渐进式过程，绝非一蹴而就，实现起来谈何容易。我们不妨在帮助孩子提升自控能力之前，先建立规范的学习制度。能够遵守学校里的学习制度，当然也能够遵守家庭里的学习制度。当然，学校里的学习制度具有较强的情境压力（从众压力：周围人对制度的遵从带动自己也跟着遵从），也会得到孩子更多的态度认同（到了年龄就该上学，上学就得遵守纪律是每个人自幼习得的行为准则）。

不可否认，家庭里建立学习制度相对难些，但是，方法得当，也能取得良好的效果。

首先，制度的制订要邀请孩子一起参与，甚至把主要决定权让给他。有人可能会担心，哪能由着孩子？他们定制度，不乱套了？没试过怎么知道会乱套？当你把权力交给孩子，他们就会认为得到父母的信任是因为自己有能力，行使权力时也会格外慎重。正常情况下，孩子是不会草率行事的。因为，草率是对自我能力的否定，谁愿意否定自己能？

其次，在实践中不断完善制度，给孩子不断提供自我修正的机会。孩子制订制度难免偏差，这也是父母最担心的。在实际操作过程中可以进行修正嘛，同样邀请孩子参与，这样，他还能得到一定的锻炼，再恰到好处地对其进行鼓励，积极性会得到进一步调动。

建立学习制度是一个相对高效的办法，提升自控能力是个一劳永逸的选择，两者不排斥，可以双管其下。由于提升自控能力比较困难，在这个问题里不具体阐述。

到此，以上就是小编对于儿童心理学形答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学形答案的2点解答对大家有用。