拼音儿童心理学书-幼儿心理学拼音

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于拼音儿童心理学书的问题，于是小编就整理了1个相关介绍拼音儿童心理学书的解答，让我们一起看看吧。

1. 疫情期间家长们都给孩子推荐什么书，什么书比较适合中小学的？

疫情期间家长们都给孩子推荐什么书，什么书比较适合中小学的？

这个得看孩子喜不喜欢看书，有的孩子喜欢，不用大人监督自己就会找书看。有的孩子一提看书就是这疼那疼。以我家的为例，一年级，就是不喜欢看书类，要看就是那种童谣和儿歌，反而看电视效果更好，比如成语故事，寓言故事，历史类。其实没有什么特别适合不适合的书，只是看孩子感不感兴趣，能不能专注的看一本书，哪怕是一本小人书，只要专注认真就好，读完后能告诉你写的什么……要引导孩子对书有兴趣，强硬逼迫孩子读，只会适得其反。还是先培养兴趣吧。

各位家长们好，很高兴可以回答问题，疫情期间，孩子们不能返校，即使上网课，孩子们自时间还是很多很多。这个时候就需要家长的用心安排和有力监督了。

　在这里，我想告诉有意培养自己孩子阅读兴趣和能力的家长，在孩子三年级之前，一定要让孩子按照自己的兴趣去阅读，也就是孩子喜欢什么就让孩子读什么。比如，孩子喜欢动物，就可以让孩子阅读有关动物的书，如果孩子喜欢悬疑******，可以给孩子买《福尔摩斯探案全集》《名***柯南全集》。只要是孩子感兴趣的，孩子就会埋在书的天地里，沉醉不已

　也就是说，孩子的阅读首先是兴趣阅读，作为家长首先一定要保护好孩子阅读的兴趣，并把这种兴趣慢慢培养成习惯。没有阅读习惯，阅读就是一句空话。

　　　但家长也要明白，兴趣阅读常常是随意的、片面的、情绪化的，一些真正有意义、有价值的经典作品，孩子却不一定感兴趣。这也是很多孩子喜欢阅读而且天天阅读自己感兴趣的书，结果却没有取得良好的成效的原因所在。

　孩子三年级后，家长就应该注重孩子阅读意志的培养和磨炼，促使孩子从兴趣阅读向意志阅读攀升。

这时家长的做法也不用太复杂，只需要把老师推荐的好书或者教育部规定的好书，给孩子买回来，让孩子每天坚持阅读半个小时，这样习惯也就慢慢形成了。。。

让孩子读书，首先要让孩子感兴趣。如果不感兴趣强加给孩子，会使孩子厌恶读书，效果会越来越不好。我认为从以下几种类型的书入手，会取得一定的效果。

第一，故事情节性非常强的***。任何人都喜欢读故事，尤其是情节曲折，内容感人的故事。孩子读这样的书容易上瘾，到时你不让他读，他都会想办法找时间来读。比如金庸的武侠***，《封神演义》，《聊斋志异》，外国名著如《***山伯爵》《茶花女》等。

第二，故事性比较强的名人传记，或者是较容易理解并且人物特别出名的传记。这样的书浅显易懂，***环环相扣，并能根据孩子对名人的崇拜感，吸引孩子不断往下读。

第三，语言比较通俗的历史著作。比如《白话史记》，《明朝那些事》，二月河历史***，中国通俗历史，这些读起来孩子没有压力，会很有收获。

第四，浅显易懂的科普作品。可以根据孩子平时兴趣，买一些孩子感兴趣的科普书籍。

给孩子买书，首先考虑的是兴趣，有了兴趣再往多方面引领。

疫情期间家长们都给孩子推荐了什么书，什么书适合中小学生，，我家孩子上幼儿园中班，从小睡觉之前喜欢听故事，现在上中班，更是喜欢大人讲故事给他听，疫情期间我给他买了格林童话，每天读故事书给他听，孩子听的非常入神，有时候听完之后他还能大体上讲一讲，有时候学看图识字，看图讲故事，我想这样可以培养孩子从小对读书感兴趣，增加知识量，将来对学习有帮助。

到此，以上就是小编对于拼音儿童心理学书的问题就介绍到这了，希望介绍关于拼音儿童心理学书的1点解答对大家有用。