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学前儿童家庭教育讲座文稿-学前儿童家庭教育讲座文稿范文

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学前儿童家庭教育讲座文稿的问题,于是小编就整理了3个相关介绍学前儿童家教育讲座文稿的解答,让我们一起看看吧。

  1. 简述学前教育家庭的主要内容,并举例说明应如何实施?
  2. 学前儿童家庭教育的内容主要哪些部分构成?
  3. 家庭教育指导内容?

简述学前教育家庭主要内容,并举例说明应如何实施?

家庭教育的内容

家庭虽不是专门的教育机构父母也不是专职的教育工作者。但是,家庭教育的任务和内容却包括很多方面。在儿童的身体健康方面,父母需要培养儿童养成良好的卫生习惯,如穿衣、刷牙、洗脸、饭前洗手、午间睡觉、吃饭定时定量等等。还要让孩子游戏、锻炼身体,并创造条件他们画图、剪图、穿珠、浇花、玩沙(泥)等,绝不能恐吓或随便打骂。

学前儿童家庭教育讲座文稿-学前儿童家庭教育讲座文稿范文
(图片来源网络,侵删)

品德教育方面,陈先生指出要注重以下几个方面:

1、教育孩子心中有他人

2、教育孩子有同情心

学前儿童家庭教育讲座文稿-学前儿童家庭教育讲座文稿范文
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3、教育孩子对人有礼貌

4、教育孩子尊重别人和别人的劳动

5、教育孩子要诚实

学前儿童家庭教育讲座文稿-学前儿童家庭教育讲座文稿范文
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6、教育孩子不可强横霸道

7、教育孩子适当参加家务劳动

学前儿童家庭教育的内容主要哪些部分构成?

1、家长自我检验,帮孩子开启“我能行”大门。卢勤把“我能”归为六种力量:一是赏识力量——相信自己,相信可以做到。成人对小孩欣赏的目光,能使孩子发现奇妙的事,从而创造出奇迹;二是信任力量——相信自己,你非常重要

对孩子信任,会让孩子充满自信,对将来的为人处世有很大的帮助;三是发现力量——相信自己,你是奇迹。学会用发现的力量,相信你就是那块金子;四是评价力量——相信自己,你真棒。

2、学前儿童心理健康标准。正常的心理活动,显示其年龄能力喜欢同人交往,喜欢交朋友、对待其他人热情;充满情感,对事物能够表露情感,乐观的态度;性格开朗活泼,比如心情开阔、积极向上、心地善良。

在悦纳自己自信心强的同时还能努力地做好力所能及的事,能主动参加各种活动,不怕困难,拥有初步的责任感,为自己负责;生活自理能力较强,面对困难时候勇敢克服。

3、营造健康的家庭教育氛围,家长的角色。有人说家长在孩子的生活中扮演着很多很多的重要角色,家长可以是孩子的朋友、领导、榜样,也可以是孩子的***教师、孩子的保健医生、导游”。

既让家长扮演着那么多的角色,所以在生活中,家长不仅要尊重和信任孩子,还要与孩子平等交流、平时做孩子的朋友,关键时做孩子的领导,但在很多事情上必须由家长做最终的决策,而不能由孩子任性而为;做儿童的第一位教师,要知道身教比言教更有效,因此对儿童讲应该尽量少,应该引导他们去发现去探索的。

更重要的是,生活中的每一位家长都应给孩子树立榜样,带着孩子去做去探索;思想长远的家长不“载体”,而当“指南”,引导孩子在旅途中前行,通过他们的知识经验的美德,让孩子拥有健康的体魄走在属于自己的人生路线。

家庭教育指导内容?

家庭教育指导的具体内容包括以下几个方面。第一家庭教育的指导原则。目前我们国家刚刚颁布了家庭教育促进法,那么我们的家庭教育一定要以这部法律为指导。

第二家庭教育的主要内容,比如对孩子的思想道德教育,知识文化教育还有生活技能的教育,良好生活习惯的教育,这些都应该是家庭教育指导的内容。

(1)加强儿童营养保健和体育锻炼。指导家长带领儿童积极开展体育锻炼;根据儿童的个人特点,寻找科学合理而又能为儿童接受的膳食方式;科学搭配儿童饮食,做到营养均衡、种类多样、比例适当、饮食定量、调配得当;不断学习关于儿童营养的新理念、新知识。

  (2)培养儿童良好的生活和卫生习惯。指导家长与儿童一起制定儿童的家庭生活作息制度;积极运用奖励与忽视并行的方式纠正并消除儿童不良的行为方式与癖好;定期带领儿童进行健康检查。

  (3)抓好安全教育,减少儿童意外伤害。指导家长提高安全[_a***_],尽可能消除居室和周边环境中的伤害性因素;以良好的榜样影响、教育、启迪儿童;结合儿童的生活和学习,在共同参与的过程中对儿童实施安全教育,提高儿童的生命意识;重视儿童的体能素质,通过活动提高其自我保护能力。

  (4)培养儿童良好的人际交往能力。指导家长关注儿童日常交往行为,对儿童的交往态度、行为和技巧及时提供帮助和辅导注意培养儿童多方面的兴趣、爱好和特长,增强儿童交往的自信心;开展角色扮演游戏,帮助儿童在家中练习社交技巧,并积极为儿童创造与同伴交往的机会,培养儿童乐于与人交往的习惯和品质。

  (5)增强儿童社会适应性,培养儿童抗挫折能力。指导家长鼓励儿童以开放的心态充分展示自己,同时树立面对挫折的良好榜样;充分利用传播媒介,引导儿童学习面对挫折的方法;适时、适宜地在儿童成长过程中创设面对变化与应对挫折的生活情境与锻炼机会;在儿童遇到困难时以鼓励、疏导的方式给孩子以必要的帮助与支持。

到此,以上就是小编对于学前儿童家庭教育讲座文稿的问题就介绍到这了,希望介绍关于学前儿童家庭教育讲座文稿的3点解答对大家有用。

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