儿童教育机构培训心得-儿童教育机构培训心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童教育机构培训心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童教育机构培训心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 你认为校外培训的补课班能解决孩子的学习问题吗？为何？
2. 孩子学习总受到周围环境干扰怎么办？

你认为校外培训的补课班能解决孩子的学习问题吗？为何？

学生的学习问题能否解决，与在校外上培训班还是在学校学习无太大关系，而与什么样的老师教他有直接的关系。这和厨师做饭一个道理。同样一种食材，高明的厨师做出的味道比一般的厨师做出的味道要好得多。同样的学生，高明的老师比一般的老师的教学效果要好得多。《一万小时天才理论》一书中，作者就把“伯乐”作为普通人成长为天才的三大要素之一（另两个是***和刻意练习）。那么，什么样的老师是高明的老师呢？《一万小时天才理论》一书认为高明的老师应能深刻理解学生，能洞悉学生的问题，能针对问题提出适合的解决办法，并能激励学生按照老师的方案解决自己的问题，从而获得成就感而逐步提高。

您好，我就是一名培训班的英语教师，对您的问题我发表一些我自己的看法，但愿对您有所帮助。

课外培训是适应社会发展潮流的一个产物，不管出于何种原因，学生在学校的学习出现了一些问题。一部分学生，在校的学习长期不理想。需要进行课外补课，加班加点多学一些，以便迎头赶上。而另外一部分同学，在校学习成绩非常不错。但又想扩充课外知识，提前学习的需要，因而诞生了课外培训。

当然我承认，不是***都需要课外培训的，目前，近乎于每个孩子都在上辅导班，是不正常的。只要您的孩子能随上大溜，在学校的学习处在中等偏上的位置，就足以支撑他未来的学业，没有必要去课外补课。

同时我也希望我们国家的教育教学改革进一步深入。如果大部分学生能够在学校完成自己的学业任务，就不需要花时间和金钱去课外补课。

对但愿您对我的回答满意，祝孩子学业有成。

只是在望子成龙、望女成凤的思想中一种盲目需求而已。

我研究了很多年的教育，

把自己的两个女孩子从中等生

教育成了名列前茅，

考起了一等985大学。

我认为孩子自己不要学补课功效就是零，

所以我对两个女儿只做一件事，

就是训练管理孩子的学习态度。

最终两个孩子如愿以偿，

从初中中等生突飞猛进成为班里第一名。

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

补课班大行其道，很多孩子都去了补课班，但是补课班真的能解决孩子的学习问题吗？这个问题没有确切的答案，对有的孩子来说是可以的，但对有的孩子来说却是不行的。

有的孩子本身学习能力一般般，进入补习班学习最有可能是事倍功半，导致孩子还是在原有水平附近徘徊。

有的孩子学习资质比较好，进入补习班能开阔视野，能学习到学校老师没讲到或者讲得不深的问题，对这样的孩子而言补习班就是如虎添翼

还是回到我始终坚持的观点上，即学习成绩好坏取决于四个主要因素：学习能力、学习态度（内驱力）、学习习惯、学习方法。

学习能力高低，有先天因素，也有后天养育因素。父母的基因无法改变，父母能否科学养育孩子却大有可为。这点，家长起关键作用；学习态度，也就是学习动力，家长和学校、机构都可以发挥作用，作用大小取决于***用的方法、手段是否高明；学习习惯培养，起主要作用的是父母，其次是学校和培训机构；好的学习方法的建立，主要是家长和孩子有意识的去寻找和实践，形成适合自己的有效的方法。学校和机构只能起***作用。

所以，我认为教培机构不能起到根本性解决孩子学习问题的作用

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

补课班大行其道，很多孩子都去了补课班，但是补课班真的能解决孩子的学习问题吗？这个问题没有确切的答案，对有的孩子来说是可以的，但对有的孩子来说却是不行的。

有的孩子本身学习能力一般般，进入补习班学习最有可能是事倍功半，导致孩子还是在原有水平附近徘徊。

有的孩子学习资质比较好，进入补习班能开阔视野，能学习到学校老师没讲到或者讲得不深的问题，对这样的孩子而言补习班就是如虎添翼。

有的孩子比较顽劣不喜欢学习，或者有的孩子还没有处于开窍阶段，怎么学都进不有限，这种还有可能完成孩子对学习的反感，甚至出现厌学情绪。就拿一个朋友的孩子说吧，一个女孩子，学习成绩不好，家长给报了补习班，但是补习之后孩子的学习成绩反而更差了，这样的孩子真的就不适合补习班。

有的孩子性格不起很开朗或者[_a***_]的那种，上补习班可能就容易出现孩子越来越安静越来越沉默的问题，为了孩子的身心健康，这样的孩子也不适合去补习班。

所以，一定要根据自身孩子的状况来确定要不要去补习班，不能跟风或者随大流

孩子学习总受到周围环境干扰怎么办？

很荣幸回答您的问题！

关于孩子学习总受环境影响，我们可以从两个大方面考虑：一是环境是否适合孩子学习；二是孩子专注力如何提升。

孩子学习易受外界影响，注意力分散是孩子的一个普遍问题。儿童的注意力不稳定且时间短是儿童注意力发展的特点决定的，一般2岁的孩子专注力有七分钟；5-6岁的孩子约有十至十五分钟；7-10岁的孩子有十五至二十分钟; 10-12岁孩子约有二十五至三十分钟; 12岁以上可达三十分钟。

其实孩子不仅注意力短，还往往对什么事都感兴趣，注意力容易随着兴趣而转移。所以，他们在学习的时候容易受到环境影响，然而作为父母我们要对孩子的注意力加以训练，拥有良好的专注力，对其智力发展和学习成绩将有积极促进，了解了儿童注意力发展的规律时则更有助于我们科学的训练孩子注意力，让孩子学习少受外界影响，获得更大的成功。

那我们如何从小训练孩子的注意力呢？

孩子注意力不集中，环境因素占很重要的地位，我们需要合理的布置好孩子的学习环境。孩子书桌上只放学习用品，学习用品选购的时候也不要太花哨，尽量简单实用，太有趣的学习用品孩子会把它当玩具，吸引孩子的注意力。

孩子学习的房间也要固定且简洁，物品摆放整齐有序，也不要有不必要东西，不放玩具以及其他杂物。

此外我们要让孩子在一个安静的环境中学习，作为父母我们应该尽可能给孩子创造一个安静的、没有任何干扰的环境，不要孩子在学习你玩手机或者看电视很大声，不要总打断孩子问孩子问题，这样想不吸引孩子注意力也很难，我们需要以身作则，换位思考，积极创造适宜学习的环境，比如我们可以看看书，孩子学习的同时我们也积极提升自己也是很不错的选择。

让孩子可以集中注意力学习，训练孩子提高学习效率很重要。我们会发现如果要求孩子在规定的时间内完成作业的话，孩子在学习时的注意力往往比较集中的，正确率也比较高，如果让孩子随意完成作业，那么，他用的时间一般就会很长，错误率也上升了，这是因为他的主观动能差，注意力不够集中。

所以我们要提高孩子的注意力父母应该根据孩子的作业量规定时间，要求孩子在规定的时间内集中注意力，当孩子可以按时完成作业，父母可以让孩子自主支配一段时间，可以休息也可以玩耍。

到此，以上就是小编对于儿童教育机构培训心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童教育机构培训心得的2点解答对大家有用。