家庭教育儿童自信力-家庭教育儿童自信力心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育儿童自信力的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育儿童自信力的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何培养并保持孩子的自信心？
2. 我家孩子小学二年级，自信心非常低，什么事情都怕做不好，心理压力非常大，怎么办？

如何培养并保持孩子的自信心？

公式:

自尊=成功/抱负

自尊不仅取决于成功，还取决于获得成功对个体的意义。

根据这个公式，我们可以增大成功，和缩小抱负，都可以增强自尊，从而增加自信心。

我们在生活中，想获得大的成功，真的很难。

但是，我们可以获得小的成功，却很容易。同时，我们可以降低我们对学习、生活的期望值。这样，我们一个很小的成功，都会让我们惊喜不已。

其他因素:

亲子关系～

家长也要注重亲子关系的调整，家长表现出慈爱、有兴趣、接受、参与都可以提升孩子的自信心；

行为表现反馈～

很高兴回答你的问题，如何培养并保持孩子的自信呢？

孩子的心灵像干涸的小苗，渴望被肯定，渴望得到积极的评价。

有时我们会担心，一味地肯定孩子，会使孩子经不起批评和挫折，会令孩子太在意别人对自己的看法，结果影响孩子的发展。这种想法的产生，是因为我们没有把鼓励和表扬区别开。

鼓励知表扬有很大的区别，表扬是把注意力放在孩子身上，而鼓励是注重孩子所做的事情，以及得到的满足感和成就感。

邻居家小雨上二年级时，学习成绩一直是班里的前3名，爸爸妈妈常以自己的女儿为荣，在我们面前夸奖她。可是，进入三四，年级情况开始发生了变化。尤其是第一个学期结束，小雨的学习成绩一下在班里排到了10名以后。这对一向感觉自己学习不错的她是一个不小的打击，邻居的脸色也开始不好看起来。

为了让小雨学习提上去，她妈妈给她报了补习班，希望下次考试能回到原来的前几名。然而第二学期的考试成绩依然不理想，仍然在中游徘徊。小雨有些失望，不知道是自己能力低的原因，还是因为学习压力太大太紧张。

邻居夫妻俩的脸色更不好看了，经常骂她不争气，笨蛋一个。有时候家里来客人。他爸爸会指着她说:这孩子太笨了。渐渐地小雨开始变得沉默寡言自卑起来，不给小伙伴玩了，见到我们也不大声打招呼了，对自己的学习也丧失了信心。

小雨的父母就是有点操之过急，一味的挖苦她，埋怨她，没有正确的引导鼓励她，从而导致了孩子的自信心受到打击。

由此可见，让孩子在别人面前“出丑”，因为这样做能给孩子深刻的印象。其实，这种方法会严重伤害孩子的自尊心。真正有效的方法是当众表扬，背后批评。

如何帮孩子建立自信心呢？

孩子自信的产生，是来自于父母和老师的鼓励。我们要像爱护刚出生的婴儿一样爱护孩子的自信心，加倍小心培育孩子的自信心。当他们自信的翅膀长满了丰满的羽毛时，再让他们经受风雨。那时，他们会自己勇敢面对。

好啦，希望我的回答对你有帮助。我是两个孩子的妈妈 class="QIHEIHQd8f08ae105210fc9 link-at" data-uid="101258830903" href="***s://***.wukong***/user/?uid=101258830903" target="_blank" 朋友们有需要补充的，欢迎下方评论区留言。

其实从孩子的成长角度看，每个婴儿出生的时候都是充满了自信心，甚至认为自己就是这个世界的中心，我们叫做“全能自大”感。

这个时候孩子认为自己可以“操控”一切事情，只要自己一哭，就会有人来帮助自己收拾尿布、给自己喂奶，所以他其实是充满自信的。

所以这个问题我们可以换一个角度来看，是什么让孩子变得没有自信了。

1.周围人尤其是家长的否定。这个否定并不是说家长说你不行、你不好。很多时候是我们家长由于太着急了，看到孩子在做一件事情的时候，担心他做不好，担心他受伤，担心他做的不够完美，跑过去帮助他做事情，其实这个孩子看来就是阻止他打断他对他的自我能力的一种否定，如果我们可以让孩子慢慢去探索，慢慢去发展自己的能力，看到自己有做事情的能力，其实就是对孩子自信心的一种保护。

2.对生活环境没有安全感。生活环境的安全感，最早期来源于父母可预测的行为。比如爸爸妈妈会一直爱我，不管我做什么都会爱我，如果孩子的父母亲喜怒无常，一会儿因为自己的情绪就对孩子大吼大叫，一会儿又因为孩子一点点小错就对孩子拳脚相加，而打完孩子以后又觉得非常后悔，于是又抱孩子又亲孩子，又懊悔的哭，求孩子原谅。

对孩子来说他会觉得这个环境是不稳定的，他不知道爸妈会出现什么样子后果，不知道自己做什么会让父母很生气，又做什么会让父母很高兴，他一直处在小心翼翼的状态下，这样子孩子自信心也是被破坏的。

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所以如何恢复孩子的自信呢，不妨先从让孩子做选择，并不去质疑孩子的选择开始吧。家中可以让孩子来做选择的事情，就让孩子来做决定。当孩子做出一个决定，以后家长不要觉得孩子的决定不够完美，希望帮助一下孩子，给他增加一些参考因素，帮孩子做出一个更加完美的决定。这样子不仅不能帮助孩子，反而会让他变得更没有自信。

比如明天早餐吃什么？父母问了孩子以后，孩子可能说，哎呀，我想吃炸鸡翅。当孩子做了这个选择以后，父母如果说，唉呀，早晨吃炸鸡翅好油腻噢，好不健康，而且好花时间噢，我去哪里给你找炸鸡吃嘛，不如明天晚上让你吃吧。如果你想培养孩子的自信心，不如就很坚定的说，好的，我们明天早晨就吃炸鸡翅。

孩子的自信心需要培养建立起来，培养孩子自信的方法:

1.父母的自信意识影响着孩子的自信心。

有人说:孩子自不自信都是孩子自身的问题，我也想孩子自信一点，他不自信我能有什么办法?

对于越小的孩子，接触得越是频繁的人，孩子的自信心越与这个人密切相关。你的一举一动会被孩子看在眼里，语言越是积极，观念越是乐观，做起事来就越是自信，这种在生活中潜移默化的行为影响着你身边的人，包括你的孩子。

只有当我们拥有主动做好事情的强烈意识时，才会周密部署，全力以赴。***如父母都不相信孩子能自信，就容易以狭隘的眼光看待孩子，孩子的自信之路就变得更加曲折。

2.学会“示弱”，孩子自信心的培养之路。

有些父母有包办孩子事情的习惯，在观念上总觉得孩子年龄小，这不能干那不能做。

有些家长懂得示弱:

力量有强弱，性格也有强弱之分。父母性格太强，孩子的性格反而容易变得懦弱；父母***意示弱，激起孩子爱护“弱小”父母的心，孩子的积极作为无形中反而得到增强，从而慢慢建立起自信心。穷人的孩子为什么早当家？就是父母“弱”，孩子强的结果。

3.承认每个人都会做错事，孩子也是一样的。

多点快乐教育(多说:"你真棒! 你行!")

▲放心! 孩子不会因此而自满与目空。

少点打击教育(不说:"你真笨! 你不行!")

▲当心! 孩子久而久之会失去自信与自尊。

我家孩子小学二年级，自信心非常低，什么事情都怕做不好，心理压力非常大，怎么办？

你好，我是王一惠老师，来回答你提出的问题：孩子上二年级，自信心低，做什么事都担心做不好，心理压力很大。

自信心，是指一个人自我信任、同时也信任他人的能力。当孩子缺乏自我信任的能力，也无法信任身边的环境，对人对己，他会经常有担心、有纠结和质疑，自然就会影响到孩子做任何事情的效果及效率，最明显的会影响到孩子的学习成绩及心理人格的发展，所以会产生很大的心理压力。

那么，家长如何做，才能提高孩子的自信心呢？给你几个家庭落地[_a***_]：

1.家长停止对于孩子“自信心低、担心大、有心理压力”这件事情的关注及评判，从心理学角度讲，我们知道，关注等于给营养，评判等于抗拒，当家长关注和评判时，也就等于给孩子“自信心低、担心大、有心理压力”这件事情提供营养及抗拒它发生，那么这件事情就会持续存在而不得解决；

2.家长首先相信孩子，无论孩子当下如何看自己，家长在全盘接纳之下完全信任孩子，这时，孩子就会对自己产生信任，他的自信心就会建立起来；

3.家长学习成长，更新升级自己的精神心理系统，越来越高的提升自己的能量，平衡自己的情绪系统，这种家庭氛围下，孩子首先受益，一定会成长为一个积极向上、情绪稳定、能量充沛的孩子。我们说，这样的孩子才真正是未来的希望、国家的栋梁。

去做吧，祝福你！也祝福孩子早日成为自信满满、能量充沛的少年！

孩子的安全感跟自信心是从小来的！二年级都是十岁内的孩子了，父母有点失责！可以给他定一些简单易完成的任务，平时多说一些鼓励他的话，不管他完成的慢了还是不完整了都不要直接骂或者说错了，不好了！如果他完成没有自己预期的好，那么陪他好好完成，一边做一边告诉他该怎样做也要让他动手做！这样的孩子自信心差，还还要交会他心态好才行！就是他能接受做错的，然后重新做好！孩子应该小时候缺少关爱，这关爱不是嘴巴说的而是行动上的！多搂搂他，抱抱他，摸摸头！有一些亲昵的动作会让孩子感受到你对他的爱，陪他学习时，也要陪他玩玩劳逸结合！就像今天我邻居女孩跟爸爸妈妈在外地，这几天回来，几乎没有笑容，刚好今天遇上上我，就一个很大的破气球我陪她玩得很开心，笑得很大声！连她老奶奶都说这样就能笑得这么开心，孩子就是这么简单！要多让孩子发自内心的笑，个人想法！我也三个孩子，祝你好运🍀

孩子的自信心低，怕做不好事情，心理压力大，主要的原因是家庭教育环境造成的。

年幼的孩子，最需要的是一个身心放松、安全的环境。如果一个孩子，整天处在父母的责备中，或者高压下，对他的学习要求很高，那么，孩子会害怕担心达不到父母的要求而惴惴不安。造成这样的状态，孩子无形中会产生压力，越想达到父母的要求，越难以达到。所以，对自己一次次的失败，更会造成心理压力。越失败越做不好。

那如何改变这样的状况，帮助孩子树立自信心呢？

一、从小处入手，让孩子体验成功的愉悦。 观察孩子，看看孩子在哪方面较突出。比如：有的孩子成绩不好，但很会做事。那么，家长可以多夸夸孩子，爱劳动，夸夸孩子地扫得多干净，碗筷摆放多整齐等。抓住生活中的细小事情，多夸孩子，使劲夸，让孩子看到你的喜悦，听到你的赞美。那么，一件件小事上的成功，会累积出一点一点的自信，慢慢地孩子会乐于尝试了，反复成功的孩子，才会越来越好。

二、允许孩子犯错，包容孩子。 孩子年龄小，正处于犯错的阶段。家长对待孩子的错误，要做到心中有数，区别对待。如果是一些小问题，大可不必揪着孩子的短处不放，让孩子认识错误，改正就好。如果是较严重的错误，当然是不可轻视，要给以惩戒。那么，对于缺乏信心的孩子，家长要多和孩子沟通，先克制自己的情绪，了解清楚问题后，和孩子一起商量补救或改正方法。让孩子在犯错后，知道该怎么做。而不是家长的一顿严厉的训斥或打骂终结。让孩子以后害怕做错事，不敢做事，担心后果。

三、肯定孩子的努力，不和别的孩子比。 每个孩子，具有的才能各不相同。有些孩子，在某些方面花了很多力气，可是就是比不上别的孩子。父母一定要注意自己的言行，不要总在孩子面前夸奖别的孩子怎样怎样。其实，这样做，就是在贬低自己的孩子。孩子心知肚明。常常这样说，孩子会受负面影响。反正，自己总是不如别人，还努力干什么？所以，家长要多用正面语言暗示孩子。比如：你很努力，你看，你这次画的画比上次的色彩更丰富了。你的成绩比上次提高了5分呢，有潜力！让孩子自己和自己比，看到自己的每一次进步和成长！

所以，想让孩子树立自信心，敢于做事，家长一定要为孩子营造一个轻松的生活环境。注意自己的一言一行，让孩子多尝试练习，家长多鼓励，少批评。当孩子感受到父母的信任，对自己由衷的鼓励时，孩子的信心会慢慢树立起来。成为一个自信、乐观的孩子。

到此，以上就是小编对于家庭教育儿童自信力的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育儿童自信力的2点解答对大家有用。