儿童心理学的过去-儿童心理学的过去和未来

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学的过去的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学的过去的解答，让我们一起看看吧。

1. 亚洲哪个国家的环境心理学起步最早，起步时间？
2. 经验论对后来心理学产生的影响？
3. 有什么样的大脑就有什么样的心理，心理学跟心无关吗。那为什么不把心理学更名为脑理学？

亚洲哪个国家的环境心理学起步最早，起步时间？

亚洲日本的环境心理学起步最早，起步时间1960年。

日本是亚洲国家中最早研究环境心理学的国 家，从 2 0 世 纪 6 0 年代开始至今一直处于亚洲领先地位。

20世纪90年代，我国才正式展开这方面的研究工作，以前只是附带在社会学、城市规划和建筑学等学科中进行一些相应的研究。

经验论对后来心理学产生的影响？

经验论在心理学的发展中扮演了重要的角色，并对后来的心理学产生了一定的影响。经验论认为知识和理解是通过感觉经验和外部环境的作用逐渐形成的观点。以下是经验论对后来心理学的影响的一些方面：

1. 行为主义心理学的兴起：经验论的思想为行为主义心理学的发展奠定了基础。行为主义者认为行为是通过外界***和反应之间的联系形成的，而经验和学习在塑造行为和心理过程中起着重要的作用。

2. 学习理论的发展：经验论的观点促进了对学习和记忆的研究。学习理论强调通过经验和行为的反馈来获取新知识和技能。例如，经典条件作用和操作条件作用是基于经验论的学习理论的核心概念。

3. 认知心理学的兴起：经验论也对认知心理学的发展有所影响。认知心理学研究关注人类的思维、知觉、记忆和问题解决等心理过程，认为人类的认知能力是通过经验和学习逐渐发展的。

4. 心理治疗方法的发展：经验论对心理治疗方法的发展也产生了影响。许多心理治疗方法，如行为疗法、认知行为疗法和人本主义疗法，都将经验和学习过程作为治疗的基础，帮助个体改变不良的行为、思维和情绪。

可以看看心理学史的.心理学的哲学基础.
经验主义的哲学思潮：重实证,强调实验,影响了好多心理学派,比如:构造主义,行为主义,格式塔心理学,甚至是认知主义心理学等等.
理性主义与之相对.以后的人本主义等等也都受其影响.

有什么样的大脑就有什么样的心理，心理学跟心无关吗。那为什么不把心理学更名为脑理学？

目前对脑神经的研究一直没有停止过

也一直试图用脑科学去解释心理现象

那么心理学是什么？

心理学是研究心理现象的一门科学，包括心理活动和个性心理。

我们作为人的主体的知、情、意的发展

本身我们的性格，人格，能力的发展

去了解我们自己的心理活动和自己的个性。

我们口头常说的心也包括在其中。

心理学是一门内容广泛的学科，它分为基础心理学和应用心理学。两者的区别在于，基础心理学着重于理论体系的建立和基本规律的探讨；应用心理学则是把心理学的理论应用于实际生活服务于提高人们的生活质量和工作质量。

所以说基础心理学的任务是把心理学各个分支，研究的成果集中起来加以概括总结出人的心理，最一般的规律，比如说，从儿童到成人，它的心理过程，就是一个发展的过程，只有到了成人阶段各种心理现象，才发展成熟，在他们的身上，才能够表现出心理活动最一般的规律。为此基础心理学是以正常人的心理现象，作为研究对象的他总结的是心理活动最普遍和最一般的规律。

应用心理学则是把心理学研究的成果用于解决人类实践中的问题，比如说服务于人类心理健康的是临床心理学；服务于教育的是教育心理学；服务于管理的是人力***管理心理学；当然还有工程心理学；环境心理学；学体育运动心理学；司法心理学；航空航天心理学；文艺心理学；心理测验等等心理学的分支。

那么，研究心理现象的神经机制的这种学科这种学科就形成了生理心理学。

心理是脑的机能。也就是说脑是从事心理活动的器官，心理现象呢都是脑活动的结果，没有脑的心理或者说没有脑的思维是不存在的。所以说，通过临床的事实以及从心理发生和发展的过程，以及脑解剖和生理过程的科学研究证明，正常发育的大脑为心理发展提供的是物质基础。

我们常说心想事成，那到底是心想还是脑想。现代科学研究，发现我们的思考来源于人脑，而不是我们的心脏。那为什么我们要说心想事成，而不说脑想事成？就是因为习惯而已。我们说情绪，情绪，心情，心情，这些都和心有关。但是心理学的研究表明，控制我们情绪的中枢神经都在我们的大脑。我们也不能因为这些发现就把心情改为脑情吧。

心理是大脑的机能，而不是心脏的功能。这一客观事实是经过对人脑进行科学研究才发现的。

在这以前，人们普遍认为情感和思维是“心灵”的功能。心理一词出现的时候，现代科学心理学尚未建立。

但是心理一词已经成为约定俗成的固定用法，已经没有必要再更改了。

比如“葡萄糖”，并非都是从葡萄中提取的，很多都是从马铃薯和淀粉中提取的。只是因为一开始这种物质是从葡萄中发现的。虽然后来发现几乎所有植物都含有葡萄糖，但是显然已经没有必要把这个名字改成“植物糖”了。

类似约定俗成的例子还有很多。语言本身就是一种约定俗成。所以，现在我们说某个人“脑子里在想什么”和说“心里在想什么”，是一个意思，并不会产生歧义和误会。

习惯成[_a***_]，有些习惯用语并不需要因为科学知识的增加而进行变更。就像我们说日出月落，其实是地球自转的结果，并不是太阳自己转出来了，也不是月亮主动落下去了。但是已经习惯了，虽然不符合科学，但是符合人的感官和习惯。使用这些词语并不意味着对科学知识的否定。

到此，以上就是小编对于儿童心理学的过去的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学的过去的3点解答对大家有用。