儿童心理学课后题-儿童心理学课后题答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学课后题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学课后题的解答，让我们一起看看吧。

1. 普通心理学课后题为什么说思维是一种高级的认知活动？
2. 14课穷人课后题的答案？
3. 春之声王蒙阅读理解答案

普通心理学课后题为什么说思维是一种高级的认知活动？

思维的定义是：个体对外界事物间接的、概括的认识。相对于感知觉（直接认识）而言，有一个综合分析、加工和推论的过程。比如，感觉只能知道某一感官传递过程的信息（听到声音、看到图像、嗅到气味、尝到味道、触到感受）；知觉虽然有了分析和加工，但却只能反映出“这是什么”，比如你看到一件衣服，在知觉阶段可以知道这是谁穿的；然而思维，却能在感知觉的基础上分析出这件衣服主人的喜好、他的个性是怎样、这衣服穿了多久了等等间接和概括的信息，也就是能推导出事物的本质。并且，思维不仅仅可以依托于感知觉，也可以靠着记忆来独立活动。比如，你即便没有看到衣服，却也可以在脑中思想着关于衣服主人的蛛丝马迹。因此，思维是人类特有的、相对于感知觉而言复杂的、高级的认知活动。

　　不过需要说明，我们现在学的普通心理学，是基于当年冯特对这些心理因素的单独研究。但在他之后很快就有人诟病：这些因素根本不可能完全独立开来。比如，在知觉的形成中，就不可避免地有思维的加工过程，你看到一件衣服旧了，虽然这是一个直接的反映，但如果没有推导、分析的过程可能吗？为此，紧接着之后就产生了“格式塔心理学”（完形）来批评冯特，他们认为人认识事物的过程是一个整体，是不能随便分割开来的！一直发展到现代，便有了认知心理学的研究，也就是把认知的过程变成一个综合的模型去分析探索，这是今天普通心理学的最前沿发展。当然，对初学者的来说，需要先打好基础，再慢慢进深了解这些吧。

14课穷人课后题的答案？

课后习题答案：

小练笔：“两个人沉默了一阵。”沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

示例：桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢？生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。

春之声王蒙阅读理解答案

19．文中说“雨对我有情，我对雨有意”，你是如何理解这句话的?

20．分析文章第⑤段使用的修辞手法及其作用。

21．文中有许多引用，试举两例并分析其在文中的作用。

22．作者为什么喜欢雨?请结合全文加以分析。

答案：

19.“雨对我有情”使用了移情的手法：“我”坐船航行在从武汉到重庆的长江航道上，正好赶上了雨，这雨好像特意为“我”而下的；“我”特意坐在船头，让雨丝迎面喷来，去感受雨，亲近雨，说明“我对雨有意”。整句话表达了“我”对雨的喜爱之情。

20.对比的手法，“他怎么也没想到要坐两个小时零四十七分钟的闷罐子车呀。三个小时以前，他还坐在从北京开往X城的三叉戟客机的宽敞、舒适的座位上。两个月以前，他还坐在驶向汉堡的易北河客轮上。现在呢，他和那些风尘仆仆的，在黑暗中看不清面容的旅客们挤在一起，就像沙丁鱼挤在罐头盒子里”

21.第⒀引用***的话旨在支持作者的观点：“雨可以让人刚强。”

22.作者喜欢雨，是因为雨是大自然的慷慨与恩宠，有着忧伤的甜蜜；雨是大自然的顽皮，总能勾起其儿时有趣的回忆；因大雨偷的一日闲暇，和爱人一起观影而获得了许多的快乐；在雹雨中策马狂奔，获得心灵的自由；在雨中奔跑后受到哈萨克人的亲切接待，让人感受到了人间的温暖；风雨的洗礼可使人变得更加刚强、快活；人和物被大雨冲洗过后，如图画般美丽。

到此，以上就是小编对于儿童心理学课后题的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学课后题的3点解答对大家有用。