儿童家庭教育规律是什么-儿童家庭教育的原则

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育规律是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童家庭教育规律是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何树立正确的儿童教育观？
2. 幼儿到底是幼儿园教育重要还是家庭教育重要？把孩子送进好的幼儿园就万事大吉了吗？

如何树立正确的儿童教育观？

(1)儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合,相互作用的过程;

(2)发展不是孤立地,静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参与其中的动态发展过程;(3)儿童是发展的主体,是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的,而不是被动地发展;

(4)儿童具有发展的潜力,在与适当的教育和环境的相互作用下,有可能最大限度地发展儿童的潜力;(5)每个儿童都是独特的个体,发展水平和速度不同,兴趣和爱好不同,不可能以年龄或班级为标准来武断地划一;

(6)儿童通过活动而发展,在对物体的操作和与人的交往中发展知识,能力和个性,而不是坐着,只通过听或看教师的说和做而发展;

(7)儿童身心各方面是一个整体,对他们进行的体,智,德,美几方面教育也是互相联系的,应使儿童从小获得初步的全面的发展,不要孤立地只偏重某一方面的发展;

(8)每个儿童都拥有发展权,受教育权等,这些权力应当受到尊重和爱护.

9.慢养，像在牵着蜗牛散步，时光不语，静待花开。让她成为她本来该成为的样子。

10.以身作则，孩子是父母的复印件，复印件如果出了问题，那必然是原件出了问题。不要埋怨孩子不够优秀，父母要做的不能只是寄托，而是言传身教。

11.好习惯受益终身，父母不要偷懒，帮孩子养成好习惯是你送给她做好的童年礼物。

(1)儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合,相互作用的过程;

(2)发展不是孤立地,静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参与其中的动态发展过程;(3)儿童是发展的主体,是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的,而不是被动地发展;

(4)儿童具有发展的潜力,在与适当的教育和环境的相互作用下,有可能最大限度地发展儿童的潜力;(5)每个儿童都是独特的个体,发展水平和速度不同,兴趣和爱好不同,不可能以年龄或班级为标准来武断地划一;

(6)儿童通过活动而发展,在对物体的操作和与人的交往中发展知识,能力和个性,而不是坐着,只通过听或看教师的说和做而发展;

(7)儿童身心各方面是一个整体,对他们进行的体,智,德,美几方面教育也是互相联系的,应使儿童从小获得初步的全面的发展,不要孤立地只偏重某一方面的发展;

(8)每个儿童都拥有发展权,受教育权等,这些权力应当受到尊重和爱护.

感谢邀请。

大家好，我是风尘舞剑客，专注教育，情感问答，希望能跟大家一起探讨该领域的问题。

给孩子一点阳光，他们就会灿烂，而对孩子动辄骂之“蠢才”“孺子不可教”等责骂之语，就会挫伤孩子稚嫩的心，使其在恐慌和不安中丧失自我，迷失自信，这对树立孩子的教育观是不利的。

要树立孩子的教育观，需要家庭，学校，甚至社会三方的共同努力，家庭教育是孩子的第一任老师，孩子的茁壮成长离不开父母的循循善诱。孩子一出生，父母就担负着教育子女的艰巨任务，树立他们的教育观应从小做起，从小事做起，从点滴做起。

在学校里，教师要树立孩子的教育观，可以从以下几个方面入手：

一，培养孩子懂礼貌。见到同学，教师要学会打招呼，时常面带微笑，做一个有礼貌，懂礼仪的学生。

二，勤俭节约，不乱扔垃圾，不随便丢废纸。见到地上有垃圾，及时捡起来，爱卫生，讲卫生，勤洗手，勤换衣裤。

三，爱读书，善读书。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，多读书，从书中领悟做人真谛，感受书中带来的文化美。
在教育中，潜移默化地让学生通过点滴，从小事做起，无形中树立了学生的教育观。

什么是正确的儿童教育观，这个问题的答案不一而终，我的建议是家长帮助孩子能够自主地“找”到自己的兴趣爱好很重要。教育的目的就是帮助孩子成人，成为一个三观正确，能够自食其力且有益于社会的人，在这其中，如何帮助孩子将来能够过上自己想要的生活，这才是最有效的教育。“皮革马利翁效应”是在我们的教育中很容易出现的状态，让孩子知道自己是一个什么样的人，能够做什么样的事，这说起来容易，做起来很难，做到这两点我觉得就是现实意义上的最好的教育。

1，慢养，像在牵着蜗牛散步，时光不语，静待花开。让她成为她本来该成为的样子。

2，以身作则，孩子是父母的复印件，复印件如果出了问题，那必然是原件出了问题。不要埋怨孩子不够优秀，父母要做的不能只是寄托，而是言传身教。

3，好习惯受益终身，父母不要偷懒，帮孩子养成好习惯是你送给她做好的童年礼物。

幼儿到底是幼儿园教育重要还是家庭教育重要？把孩子送进好的幼儿园就万事大吉了吗？

很高兴接受您的邀请，幼儿教育主要在于家庭，家庭影响较大。当然现在学校是失责的，什么都是家长签字，家长交作业，老师不教，直接就是比较谁做的好，明显在比家长的才能。

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育规律是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育规律是什么的2点解答对大家有用。