大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学课程课程的问题,于是小编就整理了5个相关介绍儿童心理学课程课程的解答,让我们一起看看吧。
1、小学儿童教育心理学概述,主要涉及小学儿童教育心理学的研究对象、研究内容、原则和方法等。
2、小学儿童的身心发展,主要小学儿童身体发展的一般特点,小学儿童认知、情感和社会性发展的特点,及其影响因素。特别强调小学儿童的个体差异如认知差异、人格差异和性别差异等。
3、学习心理,主要涉及学习的涵义,在此基础上了解小学生学习的特点和类型。进一步介绍主要学习理论的代表人物和基本观点等。
4、知识的获得与应用,主要涉及知识概述、知识的获得、知识的迁移与应用等。
5、问题解决与创造,主要涉及问题解决的基本涵义、过程以及影响问题解决的因素等。
6、技能的形成,主要涉及技能概述、动作技能的形成、智力技能的形成等。
7、品德的形成和培养,主要涉及品德及其心理结构、学生良好品德的形成、学生良好品德的培养。
8、学习策略,主要涉及学习策略概述、常用的学习策略、学习策略的掌握等。
10、教学设计的心理学问题,主要涉及教学设计、教学设计的类型、课堂教学评价等。
心理学课程主要包括理论和实验两部分,共六门课程。理论方面有三门课,以普通心理学为主,以教育心理学和发展心理学为辅。
实验方面有三门课,以实验心理学为主,以心理测量学和心理统计学为辅。这六门课程是心理学的基础入门课程,考研心理学的初试就是考这六门课。普通心理学和实验心理学是心理学最重要的两门基础课。其他的心理学进阶课程如认知心理学和西方心理学史、社会心理学等都是对心理学课程的扩展和深入。
有些心理学分支课程主要是针对不同领域里的心理学研究所安排的,比如:变态心理学、医学心理学、性心理学、情绪心理学等等很多。
幼儿心理学带来的收获:
一)提高了幼师班学生学习《幼儿心理学》的积极性和主动性
二)在共同的探讨过程中,幼师班学生的合作意识与交往能力逐渐加强
三)教学相长,师生互动作用明显增强
幼儿心理学课程教学应顺应社会发展的要求,积极推进教学方法的改革,让师范学校的教师也成为幼师学生学习活动的支持者、合作者和引导者。
心理学书籍全书共三册,收录了心理学界最常涉及的领域,如普通心理学、教育心理学、发展心理学、比较心理学、临床心理学、社会心理学等15个类别。全书共收词目约2800条,共计600余万字。即展示了心理学形成、发展的演变过程,又勾勒了心理学科的整体轮廓和基本内容。
认知心理学 应用心理学 社会心理学实验心理学 心理病理学 发展心理学临床心理学 人格心理学 教育心理学医学心理学 工业心理学 管理心理学法制心理学 心理咨询与治疗 网络心理学现代心理与教育统计学 生理心理学 心理学理论和史研究心理学教学改革 性心理学 变态心理学
关于儿童心理学,就知识本身来讲,并不难,当初我在学校学的时候,虽然觉得挺有意思,知识也能掌握。但是真正地了解儿童心理还是从做了教师之后,心理学这门学科,如果没有实践经验是无法真正掌握的。
因为学起来并不难,所以[_a***_]是在学习的过程中多观察孩子,对比心理学知识进行分析才是正途。
到此,以上就是小编对于儿童心理学课程课程的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学课程课程的5点解答对大家有用。
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