儿童基因发展与家庭教育-儿童基因发展与家庭教育的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童基因发展与家庭教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童基因发展与家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 养孩子是先天的基因重要还是后天的教育重要？
2. 孩子的一生由谁决定？是他自己还是家庭教育决定的？

养孩子是先天的基因重要还是后天的教育重要？

谢谢邀请。

孩子的智商的确有先天遗传基因。但我认为后天的教育更为重要。

父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的影子。家庭环境对于孩子性格的形成有特别重要的作用。要想孩子有一个良好的性格，父母应给孩子营造一个温馨和睦的家。

把孩子培养成一个高情商的人，最为重要。

谢邀。

个人认为这两个因素都重要。

正是因为人们都认同了先天基因要好，所以如今的人们都讲究优生优育。

女性同胞们在备孕期间开始吃芝麻核桃各类坚果，男人们就开始戒烟戒酒。女人怀孕期间为了能生下一个聪明可爱的宝宝，把防辐射服穿起来，再买一张可爱的宝宝画报贴起来每天看，臆想着自己的宝宝要长成这样就好了。为了孩子能聪明点，有的开始拾起早已厌倦的书本给孩子做胎教。男人也不厌其烦的给媳妇剥核桃买水果，再大的脾气在媳妇怀孕期间也尽量不发作。我们都觉得生出一个健康又聪明的孩子，以后他的人生能顺风顺水一点，不会因为高中一个化学题不会做而选择需要死记硬背的文科。因为80后的我们确实在课堂上也看到了有些平时打游戏不怎么爱看书的同学，每次考试都比一些死读书的人成绩好，我们不得不承认他/她真的是聪明、智商高。

当然我们生活中也有很多的人，原本能力一般甚至差的人但通过自己的持续性努力最后也收获到属于自己的完美人生的，只不过他/她在背后付出了多少委屈和辛酸，是常人不能想象的。

先天的基因好不能自以为是。

先天的基因不好也不能妄自菲薄。

生活中有很多基因好又努力的、有基因好不努力的、有基因不好通过后天努力的更有基因不好又放弃自己的。这就形成了社会上的人慢慢的形成了三六九等。

以上纯属个人观点，不足请多指教。

我是豆妈小蔷，一枚80末宝妈。陪伴孩子成长，共享欢乐时光。欢迎大家吐槽、评论、互动。

感谢邀请。

其实两个都重要。这就看你对孩子们期待是什么了。作为家长，应该对孩子，乃至对自己都能有个客观如实的评价。有些家长，本来孩子就很优秀了，但是，当看到别的孩子比自己的孩子稍微好一点点的时候，马上就觉得自己的孩子还是不够好，然后就继续给孩子加码。也有些家长，不能从孩子的实际情况出发，总是看到孩子的不足和缺点，一味地要求孩子得和班级最好的学生一样。结果把孩子差点逼疯了。还有走上绝路的个例。

如果非要说这两个哪个更重要，我想还是努力更重要。因为，即使有很高的天赋，不去用它，那天赋也浪费了。这世界上聪明的废物还是有的。但努力就不同了。人们常说勤能补拙。先天条件不好没关系，只要后天努力，总能有进步，有收获。可能永远成不了***级的高手。但谋生立业就没问题了。如果自己天资不够聪明，那就不要和别人比。要和自己比，和自己的过去比。只要今年比去年强，那就是进步。

做买卖的常说，人比人得死，货比货得扔。那只是促销方式，谁还能真去死吗？我就不信看到新款的手机，就把刚买不久的老款手机扔了？那不是败家子吗。所以应该说，人比人得活着，货比货得留着。只要活着就有机会进步。大不了比别人多付出一些努力。但如果不努力，又没有天赋，那可真就麻烦了。

种庄稼，先选好***！母肥儿壮吗！优良的品种才能耐旱抗虫，才能个大子粒饱满，才能多粒……

好***，种植了要想长大成熟，不是种在田里不管了，任其生长发芽！行吗？不行！还得农民辛勤劳动：锄草施肥，有时还需浇水打药！

同理养孩子，也一样……

“恨铁不成钢”的悲哀就是铁永远都不会变成钢。铁是铁，钢是钢。铁不是钢，钢不是铁。铁不可能炼成钢，因为它不是炼钢的料儿。我们的恨铁就显得很不理智，有点儿强求，大大超出铁的能力范围，这对铁来说也是不合理的。“朽木不可雕”，“烂泥扶不上墙”都要求教育者针对不同层次的教育对象提出不同的教育目标。科学规划不同层次学生的发展成才道路。一刀切的要求不符合学生实际，因材施教才是最重要的。

先天基因已经为孩子发展提前做了分类，有些孩子注定与某些职业无缘，而有的孩子天生丽质，生下来就具备了某些行业的要求。大部分孩子也无太大差别，表现一般。

爱迪生说“成功就是99%的汗水+1%的灵感。但是1%的灵感比99%的汗水要重要”。具备1%的灵感（遗传基因）才是成功的先决条件，没有这个1%，即使付出100%的努力也不可能把铁炼成钢。然而，具备1%的灵感，不去付出99%的汗水，灵感显得毫无价值可言。我国古代伤仲永的故事大家都耳熟能详，只有灵感没有努力一样不能成就一番事业。

对大多数人来说，后天努力才是决定成功的关键因素。

孩子的一生由谁决定？是他自己还是家庭教育决定的？

我根据伯克儿童成长心理学，为您进行科学的阐述！

影响孩子一生的因素主要由三个部分组成。

👉父母遗传

父母的基因，决定孩子的智商高低，健康状况，这是客观因素。孩子无法选择的。

👉三个环境影响孩子

⭕️家庭环境

孩子成长，大部分时间和家庭成员在一起，长期模仿和学习，直接影响孩子的性格和习惯养成。

所以，家庭教育非常重要！

⭕️学校的环境影响

谢谢邀请！这个问题，可谓仁者见仁智者见智。人的一生，归根结底还是自己决定的，因为人生在世，很多条件不是你一出生就具备了的，都是通过在成长中觉悟，而做出选择，走向未来。只能说，一生一世，很多人包括父母师长朋友在内，还有社会发展现状，都会对个人产生影响。

如果在孩子和家庭教育中选择一个决定孩子一生的话，我们首先要弄明白二者是一个整体的两个方面。孩子是家庭教育的对象，家庭教育是孩子成长的环境。

孩子在7岁之前接受了好的家庭教育，养成了良好习惯，这个孩子今后的发展基本上是正向的。反之，孩子的发展就不那么尽如人意。所以，7岁之前的家庭教育对孩子一生至关重要。随着年龄的增长，孩子主观意识得到增强后，他的生活圈也影响着他人生观、价值观、世界观的形成。

朱迪斯·哈里斯是美国知名的心理学家、作家、独立研究者。她的著作《[_a***_]的迷思》中提到了可能是颠覆性的理论：那就是父母对孩子并不具有长远的影响，而家庭之外的环境和同伴等反而会影响更多。

我们都知道，父母其实对孩子最大的影响在于基因的遗传，除此之外，有外部环境和内部环境。外部环境包括社会、学校、同伴圈子等；内部环境则是家庭教育。

本书中阐述的理论是外部环境，确切地说孩子世界的三大原则（多数裁定原则，啄食次序原则和组间对照原则）是孩子更重要需要遵循的原则，因为孩子毕竟更需要融入自己的圈子，去遵循相应的生存法则，真正进入孩子的世界。

那么家长方面需要做的是什么呢？归纳主要有如下三点：

第一，教会孩子离开家庭的本领。父母对孩子的爱是这世上唯一一个以最终分离而存在的一种最特殊的爱，所以，我们父母最应该做的第一件事情就是要培养孩子的生存能力和独立，自强，乐观的性格。

到此，以上就是小编对于儿童基因发展与家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童基因发展与家庭教育的2点解答对大家有用。