学前儿童家庭教育立法建议-学前儿童家庭教育立法建议和意见

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童家庭教育立法建议的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前儿童家庭教育立法建议的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么加强学前教育立法？
2. 家庭教育立法的背景与意义？
3. 如何落实五位并举的教育？
4. 全国家庭教育宣传周是哪天？

为什么加强学前教育立法？

学前教育立法的首要目的是保障适龄儿童接受学前教育的权利，促进学前教育事业普及普惠安全优质发展，规范学前教育实施。

儿童受教育权不只是教育机会的获得，还应包括教育过程的优化和教育质量的提升。

因此，保护儿童受教育权涉及普惠性学前教育***的供给，有质量的师资队伍建设，幼儿园课程改革和质量提升等，是一个系统工程，需要***、家庭、幼儿园和全社会共同努力。

保护儿童受教育权、促进儿童发展是学前教育立法的出发点，也是根本目的所在，主要通过贯彻五个重要原则来实现。

家庭教育立法的背景与意义？

我国将家庭教育纳入法制轨道已有探索和实践。比如上海、重庆等地已出台地方性家庭教育条例，云南等地曾试行对学龄前儿童父母进行若干课时的“家教证”培训。2011年，教育部启动家庭教育立法项目的探索，并于去年确定了21个全国家庭教育指导服务体系建设试点。

如何落实五位并举的教育？

一是坚持“五育”并举，全面发展素质教育。落实党中央、***院关于“发展素质教育”的新要求，强化德育、体育、美育和劳动教育应有地位，突出德育实效，提高智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，促进学生全面发展。

二是强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。优化教学方式，注重启发式、互动式、探究式教学，重视情境教学，强化学生认知和情感体验，探索基于学科的课程综合化教学。加强教学管理，健全教学管理规程，规范教学行为，加强全过程常态化管理。

完善作业考试辅导，落实减负要求。促进信息技术与教育教学融合应用，缩小城乡教育差距。

三是按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍。增强教师教书育人时代使命，大力提高教师教育教学能力，优化教师***配置，依法保障教师权益和待遇，提升校长实施素质教育能力，充分调动教师和教育管理队伍在深化教育教学改革中的主动性和创造性。

四是深化关键领域改革，为提高教育质量创造条件。加强课程教材建设。推进义务教育学校免试就近入学全覆盖，积极稳妥推进高中阶段学校考试招生制度改革。建立以发展素质教育为导向的[_a***_]评价体系，制订县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价标准。

充分发挥教研支撑作用。落实学校办学自***，激发学校生机活力。实施义务教育质量提升工程，调整优化义务教育财政经费支出结构，实施国家级优秀教学成果推广应用计划，整合建设国家中小学生网络学习平台，建设“乡村温馨校园”，推进义务教育薄弱环节改善与能力提升。

五是加强组织领导，为新时代提高义务教育育人质量提供坚强保障。坚持党的全面领导，落实部门职责，统筹协调社会***，强化考核督导，切实加强对教育教学改革的价值引导、组织领导和支持保障。

同时，加快推进家庭教育立法，密切家校联系，加强家庭教育指导，传递正确教育观念，构建学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人格局。

全国家庭教育宣传周是哪天？

5月15日。
家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。
家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。

到此，以上就是小编对于学前儿童家庭教育立法建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童家庭教育立法建议的4点解答对大家有用。