幼儿园STEAM教育主张-幼儿园的steam教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园STEAM教育主张的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园STEAM教育主张的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是STEAM教育的六大核心特征？
2. 现在有一些家长让孩子学习少儿编程，这有必要学吗？会对孩子有什么帮助呢？

什么是STEAM教育的六大核心特征？

engineering，STEAM教育就是在原有STEM教育基础上加入了“艺术”，包含较广泛的人文艺术科目，通过工程和艺术来解读科学和技术，涵盖社会研究social studies 、音乐musical 、美学fine arts 和表演performing等。STEAM教育支持学生以学科整合的方式认识世界，以综合创新的形式改造世界，培养他们解决问题的创新能力。其实、arts以及mathematices 5个单词的首字母缩写、形体 physical、语言language ，意在提倡用跨学科的方法教授科学、艺术和数学方面的知识，引导学生适应不断更新的专业知识和快速变化的社会生活。STEAM教育的理念可以概括为：以数学为基础、技术、工程STEAM是science、technology

现在有一些家长让孩子学习少儿编程，这有必要学吗？会对孩子有什么帮助呢？

少儿编程要不要学？

首先要清楚，三个问题：少儿编程是什么？是否适合学？怎么学？

一、少儿编程是什么？

少儿编程与传统的编程不一样，少儿编程在中文百科里是这样解释的：

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。传统的编程是英文代码编程，少儿变成是把代码转换成了可视化的图形编程，主要是培养兴趣，启蒙教育，锻炼孩子的逻辑思维，编程思维解决问题的意识，如果是想着为了将来找工作，有一技之长，这个就有点远了。

二、是否适合学？

首先，看孩子的兴趣，从这门课上而言，学习一下对问题解决能力和逻辑思维的锻炼都有好处，但是如果孩子的兴趣实在无法放在这上面，千万不要强求。

其次，看孩子的年龄，根据心理学家皮亚杰认知发展理论，7-11岁，儿童能进行简单的逻辑推演。所以学习少儿编程，最低年龄应该在7岁左右，学习过早，一旦孩子跟不上，孩子听不懂白花钱，有的甚至自信心受挫。

最后，它不是刚需，在其它方面也可以锻炼孩子逻辑能力，所以根据自家特点综合考虑。

三、怎么学？

本人是少儿编程课程设计老师，有多年一线教学经验，少儿编程课区别于成人学习的编程。少儿学习的编程课主要分为图形化编程和代码编程，编程是打通各个学科的工具，在学习的过程中，系统训练了孩子的逻辑思维能力，计算思维，每一个编程作品都是孩子思考的结晶，对于孩子学科的学习也非常有帮助。那么该如何学习呢？

第一，如果孩子在6-9岁建议学习图形化编程，通过做游戏，动画，故事美术，作品培养孩子的逻辑思维等。

第二，如果孩子10岁及以上建议学习Python编程语言，Python简单易学，功能强大，在科学计算，人工智能，机器学习，深度学习，金融分析，大数据等领域应用广泛，目前山东，重庆，浙江都将Python纳入高考。

总之，学习编程课性价比高，终生受益，未来是人工智能时代，而人工智能的底层逻辑就是程序和大数据，提前让孩子接触了解，拓展孩子的基本认知也非常好！如果有其他问题，可以关注本人，希望我的回答对你有帮助！感谢！

好多人都知道，当今是互联网的时代，在付出同等努力的情况下，做互联网工作的人工资高许多。家长们想让孩子从小开始接触编程，这无可厚非，但是我们也要知道:

1.编程就是和电脑打交道，纵观身边的[_a***_]，很多人在电脑上并不是在工作和学习，而是在打游戏。我们不可能一直盯着孩子，如果孩子自制力不强，结果可想而知

2.编程是需要天赋，更需要兴趣，也需要耐心，编程中会遇到很多困难，如果没有耐心和兴趣，很容易半途而废，丧失信心

3.编程是需要一定基础的，起码数学不能太差，如果还没学过初中数学，给孩子上编程课又能教什么呢，能教多少东西呢，结果只是浪费学费

4.我觉得应该先培养孩子的自力更生意识，让孩子多从事一些东西，不一定非要编程，大部分最终都是为了工作赚钱么，让孩子从小懂得赚钱的重要性，知道什么适合自己

编程可以提前接触，因为谁也不知道孩子是否是这块料，但如果接触之后发现孩子不适合，要懂得停止，不要非逼着孩子学，不是每个人都是马斯克，也不是只有编程能过上好生活

祝大家实现自己的梦想

到此，以上就是小编对于幼儿园STEAM教育主张的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园STEAM教育主张的2点解答对大家有用。