儿童教育机构风险评估-儿童教育机构风险评估报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童教育机构风险评估的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童教育机构风险评估的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园风险评估怎么写？
2. 举例说明风险分析和风险评估的不同方法？
3. 安全风险识别和评估的方法有哪些？

幼儿园风险评估怎么写？

幼儿园的风险分析：

一是准入风险，即是要经过教育和卫生部门的审批，未经批准，即为无证经营的风险。

二是日常卫生风险，主要是饮食和食品的安全性风险，对此要加强管理，严格把关。

三是传染病风险，对此要认真看管，带离有病小孩单独看管。

四是小孩走失风险，不得大意！

举例说明风险分析和风险评估的不同方法？

①风险分析。对于风险高、技术复杂的行业。分析方法***用危险性和危害性的分析。考虑定性、半定量和定量的分析方法。

定性：根据人的经验和判断能力评价生产技术、设备、环境、人员、管理等情况。

半定量：用可以直接或间接反映物质和系统危险性的指数(指标)评价系统的危险性大小，如物质特性指数、人员素质指标等。

定量：用系统事故发生的概率和事故的严重性来评价。

②风险评估就是在充分掌握资料的基础之上，***用合适的方法对已识别风险进行系统分析和研究，评估风险发生的可能性（概率）、造成损失的范围和严重程度（强度），为接下来选择适当的风险处理方法提供依据。如，***院国资委2006年6月印发的《中央企业全面风险管理指引》（以下简称《指引》）指出：进行风险辨识、分析、评价，应将定性与定量方法相结合。定性方法和定量方法有着各自的使用范围和分析方法，在实际操作中，需要根据不同的情况对风险进行定性分析和定量分析。

***设，审计是判断一个人的好坏。（定义一下，所谓的坏人是指穷凶极恶的人。）

风险评估，就是判断你这个人是坏人的可能性。

实质性程序就是根据你的所作所为判断你的好坏。

风险评估就是对你的了解，了解你性格、生活环境、你的朋友同事、了解你父母对你控制……***设我们了解到，你的生活环境是健康的、你的性格是温和的、朋友和同事都是跟你亲近的、你父母对你的教育和控制是良好的（没有不管你或者根本没人管），那么你是坏人的可能性就低。

这就是风险评估的分析程序。

实质性程序就是收集你所作所为的记录，比如你每天扶老奶奶过马路、帮助同事工作、没有做坏事……根据你每个月扶老奶奶过几次马路，捐多少款，来分析你是不是个好人。

例如，你一年都没怎么扶老奶奶过马路，结果最后一个月扶老奶奶的次数很多，那审计人员就要了解你为什么最后一个扶那么多次，有没有合理的原因。

如果没有就要进一步考虑是不是因为年底了要好好表现，让别人认为你是一个好人。

这就是实质性的分析程序。 至于分析程序不适宜审计抽样，我举个例子。

根据抽样，你这个月有10次扶老奶奶的机会，却只扶了9次。有一次没扶。

安全风险识别和评估的方法有哪些？

常用的几种方法：

1.工作危害分析法(JHA)

工作危害分析法是一种定性的风险分析辨识方法，它是基于作业活动的一种风险辨识技术，用来进行人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全因素以及管理缺陷等的有效识别。

2. 安全检查表分析法(SCL)

安全检查表法是一种定性的风险分析辨识方法，它是将一系列项目列出检查表进行分析，以确定系统、场所的状态是否符合安全要求，通过检查发现系统中存在的风险，提出改进措施的一种方法。

3. 风险矩阵分析法(LS)

风险矩阵分析法是一种半定量的风险评价方法,它在进行风险评价时，将风险***的后果严重程度相对的定性分为若干级，将风险***发生的可能性也相对定性分为若干级，然后以严重性为表列，以可能性为表行，制成表，在行列的交点上给出定性的加权指数。

4.作业条件危险性分析法(LEC)

作业条件危险性分析法是一种半定量的风险评价方法,它用与系统风险有关的三种因素指标值的乘积来评价操作人员伤亡风险大小。三种因素分别是：L(事故发生的可能性)、E(人员暴露于危险环境中的频繁程度)和C(一旦发生事故可能造成的后果)。

5.风险程度分析法(MES)

到此，以上就是小编对于儿童教育机构风险评估的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童教育机构风险评估的3点解答对大家有用。