幼儿园漏斗型教育-幼儿园漏斗型教育案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园漏斗型教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园漏斗型教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园科学吹不掉的球？
2. 三角形粽子包法幼儿园？
3. 幼儿园哪些工具能让沙子发出声音？
4. 日本幼儿园怎样教育小朋友自立？

幼儿园科学吹不掉的球？

材料：干净的玻璃漏斗一只，乒乓球一个。

　　实验步骤：

　　把漏斗含在嘴上，让漏斗的敞口朝下，对着地面。将乒乓球塞到漏斗的敞口中，松手，结果当然是乒乓球落地。还是将漏斗含在嘴里，使漏斗的敞口朝着地面，将乒乓球装进漏斗的大口，并用手将它托住，向漏斗里吹气。再将托着乒乓球的手松开。

　　结果乒乓球没有落下来！它在漏斗敞口附近跳动着，你吹得越起劲，它就跳得越快越欢。但始终不会落下来。

　　　原理：乒乓球的四周都受到大气压的作用，当拿球的手松开后，地球的引力使它落地。而吹气时乒乓球与漏斗壁之间气压变小，而球的其他部位受到大气压没有变，结果是向上的大气压比向下的力大，所以球就被托住而不往下落。

三角形粽子包法幼儿园？

很难确定
因为粽子包法通常是一种传统的手艺，不同地区、不同家庭都有自己的包法，没有一个具体的标准。
同时，幼儿园的教育目标是培养孩子的兴趣和创造力，而非专业的技能训练，因此三角形粽子包法是否适合教授幼儿园学生也需要考虑到幼儿的认知能力和实际情况而定。
如果想要在幼儿园教授粽子包法，可以考虑将包法简化、提炼出易于幼儿理解和操作的步骤，并结合相应的绘本、游戏等形式，以培养幼儿的动手能力、想象力和团队合作精神。

不适合因为粽子包法需要对角度和对称等几何概念有一定的了解和掌握，对于幼儿园的孩子来说难度还过于复杂。
此外，粽子包法也需要手部协调能力，对于幼儿而言，手眼协调还未完全发展，难度也过高。
因此，幼儿园不适合开设三角形粽子包法课程。
建议可以在适合年龄段的学校中，加强对于几何概念和手部协调能力的培养，培养孩子们的整体能力素质，之后再进行三角形粽子包法等复杂制作活动。

1.第1步: 卷成一个漏斗形状;

2.第2步: 把米和配料放进去压实后,将左边叶沿往下压;

3.第3步: 右边叶沿往下压;

4.第4步: 上边多余的叶片往下盖,包裹住;

5.第5步: 捏住末尾多余的叶角往左边贴住;

1、头天傍晚将糯米用清水泡上，红枣用开水浇烫，粽叶也洗洗泡上。

2、在开始包粽子：取两片泡软后变得有韧性的粽叶，叠在一起捋顺好

3、拿着粽叶底端圈成锥形。

4、先放入一点糯米，加一个红枣。

5、再放入一点糯米，加两个红枣；

6、再在红枣上面放一些糯米，抹平。

7、左手拿粽子，右手在边角处往里摁一下。

8、然后将粽叶折下来。

9、这样包到后面处再折回来

10、最后用线缠绕起来。

幼儿园哪些工具能让沙子发出声音？

幼儿园可以使用一些工具来让沙子发出声音。例如，可以提供一些小铲子和铲子，让孩子们用来刮沙子，产生摩擦声。

还可以准备一些小容器，如铁罐、塑料杯等，让孩子们用来倒沙子，产生撞击声。

此外，还可以提供一些小玩具，如小铃铛、小鼓等，让孩子们放入沙子中，摇晃或敲击，产生声音。

这些工具不仅可以增加孩子们的乐趣，还可以培养他们的触觉和听觉感知能力。

日本幼儿园怎样教育小朋友自立？

对于日本人的性格而言，常常被列举的是 “不给别人添麻烦”。其实 “自己的事情自己做” 等做事方式从幼儿园的教育就已经开始了。中国人看了日本幼儿园的小朋友之后，首先惊讶的是，尽管小朋友和父母手牵手一起去上幼儿园，小朋友自己拿很多东西而父母却空着手。在家里，大人帮自己做的事情，到了幼儿园老师是不会帮忙的，所有事情都需要自己一个人完成。今天，就让我们一起走进日本的幼儿园去看看孩子们的生活吧。

照片1:拿着自己的东西去上幼儿园

9:00 进幼儿园

肩上背着手里拎着，孩子们走进幼儿园，在鞋柜旁换好室内鞋，和妈妈说再见，然后一个人走向教室，在教室门口元气满满地高喊 “早上好”。进入教室之后，看着 10项 “早晨的准备”（※照片2），一个个确认自己有没有全部做到。全部确认完成后，直到早会之前，便可以自由地玩黏土、画画、猜谜语等等。

挂好帽子

挂好水壶

把书包放在座椅上

到此，以上就是小编对于幼儿园漏斗型教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园漏斗型教育的4点解答对大家有用。