大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园习惯教育笔记的问题,于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园习惯教育笔记的解答,让我们一起看看吧。
一、认识作者
福禄培尔(Fredrich Froebel,1782—1852),德国教育家,幼儿园运动的创始人。其教育理论以德国古典哲学和早期进化思想为主要根据,以裴斯泰洛齐的教育主张为教育思想的主要渊源,福禄培尔的一生的贡献主要在学前教育方面。他曾经详细地研究了学前教育的理论和幼儿园的教学方法,并在教育实践和理论研究的基础上创立了比较完整的学前教育理论体系。他创办了世界上第一所幼儿园,建立了一套幼儿园教育体系,并组织幼儿园教师进行训练,大力倡导幼儿园运动,在教育史上开创了幼儿教育的新纪元,被誉为“幼儿教育之父”。1826年写了《人的教育》一书。
二、《人的教育》主要内容
《人的教育》是一本著名的教育论著,作者福禄培尔关于学前教育的理论和实践活动,是他一生活动的主要方面。《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书。书中,作者主张教育要适应儿童的天性,反对强制性教育和压制儿童的发展,重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义,主张人的一切发展阶段教育的连续性等
总之,在他看来,不同的教育手段对儿童的影响和作用是不同的。福禄培尔认为,学校作为一种教 育机构,应当把外部世界以及作为外部世界处于密切联系的学生自己呈现在学生面前。学校教育的目的是按照自觉的内在联系有意识地向学生传授知识。
(二)第二章是“幼儿期的人”。
幼儿期任务:智育—情感的激发、自制习惯的养成、由观察事物引向图画和对数目的认识。途径:游戏和说话,“游戏是人在这一阶段上最纯洁的精神产物,同时是人的整个生活、人和一切事物内部隐藏着的自然生活的样品和***品。所以,游戏给人以快乐、自由、满足,内部和外部的平静,同周围世界的和平相处。一切善的根源在于它、来自于它、产生于它。”
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我的观点主要是两个方面。
一是全局的方面,我主张开会或学习时***用速记的方法记重点,题纲或主要内容,之后再详细整理,补充记录,在详细整理记录时要考虑整体布局,让人一眼看上去有看下去的欲望。
二是局部的方面。如段落分明,字迹优美,整齐,主题鲜明,标题清晰,内容充实等等。我相信这些都是在整理笔记的时候所需要注意的。
你指的是手写笔记吗?恕吾直言,我觉得这有点本末倒置了!做笔记的目的是什么?单纯是练习书法?还是真的想总结提炼,将所学知识真正消化?而书写工整与消化知识,往往不能同时满足,你太注重书写,那就无法将心思用到理解上了。何况,现在写字的机会真的很少,有几个人会在乎你写的字呢?!所以,相信我,字真的无所谓!
到此,以上就是小编对于幼儿园习惯教育笔记的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园习惯教育笔记的3点解答对大家有用。
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