大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于专制型家庭教育儿童的问题,于是小编就整理了2个相关介绍专制型家庭教育儿童的解答,让我们一起看看吧。
惩罚型
教育孩子的过程中一直处于支配地位,孩子的一切都由父母控制。老话说,“棍棒底下出孝子”,这种惩罚型的教育观念已在风口浪尖,但依然有很多家长奉行这句话,甚至现在很多父母认为,孩子不听话打一顿就会有立竿见影的效果。
一般情况下,这样的家庭对孩子的批评多于鼓励,责罚多于表扬。长期以往,这种家庭家与方式会使孩子产生消极、被动、自卑、懦弱、自闭、依赖、叛逆等心理问题,甚至出现脾气暴躁、包容心差。
溺爱型
给孩子的爱和自由过了火,爱得不够理智,孩子随心所欲,家庭教育有时达到失控的的状态。父母、祖父母对孩子百般疼爱,过分保护和溺爱,任其“呼风唤雨”,对孩子的任何要求不***思索的答应。
这样的家庭教育会使孩子缺乏独立性和责任感,容易形成极端的自我中心主义,表现为懒惰、任性、幼稚、自私、野蛮、无礼,形成一系列不适应社会要求的行为习惯和性格特征。
忽视型
父母除了提供食宿和衣物等物质外,对孩子不很关心,他们不会对孩子提出要求、对其行为进行控制,同时也不会对其表现出爱和期待。在精神没有提供更多的支持,对孩子缺乏关爱、缺少要求、没有期待,亲子间交往较少,不关注、不了解,对孩子的一切行为举止***取不加干涉的态度,给孩子一种被忽视和冷落的感觉。
家庭教育方式常见的有三种类型 ,专制型家庭教育方式,父母对孩子的要求很严格 对孩子的生活习惯,交友活动,学习方法,兴趣爱好,专业选择,工作的作业都有强制性的要求 有很强的控制欲 溺爱型的家庭教育方式,只要孩子提出要求 父母都是顺从,溺爱,百依百顺,父母更是在物质上没有条件的 也要创造条件的去满足,即使孩子犯了错误也不愿意批评 不敢批评人批评民主型家庭教育方式 父母尊重孩子,重视孩子的个性发展,对孩子充满关爱 也有一定的限制和约束,鼓励孩子自主,独立 支持孩子有自己的想法,遇到问题会征求孩子的意见,协商解决 。
1、专制型(支配型): ***用严厉、高压、强迫命令式的教育,只从父母主观意志出发,不考虑孩子的心理愿望,经常打骂、体罚、使子女容易发展为顺从、懦弱、缺乏自信自尊、孤独、或是另一极端,强烈反抗、冷酷、残暴。这样培养的孩子学习被动,智力底下,成绩很差。
2、溺爱型(顺从型): 多见于独生子女家庭。一切顺从溺爱,百依百顺。子女常表现为任性、自私、骄傲、情绪不稳定、无责任感。这样的孩子往往在社会上到处碰壁。
3、保护型(限制型): 过分限制孩子的活动,一切劳动由家长包办代替,一心读书,闭门不出。子女性格表现盲从、脆弱、依赖性很强,独立性差,缺乏创造性和想象力,社会适应能力差。
4、自流型(放任型): 父母只顾自己的工作学习,孩子从小缺乏教育和关心,放任自流,性格内向,孤僻,对人冷淡,情绪消沉,兴趣狭窄,缺乏理想和追求。
5、不协调型: 即教育态度缺乏一致性,连续性,随心所欲,以家长的情绪为转移,教育方式多变。家庭内部缺乏稳定感,孩子情绪不稳定,容易恐惧、焦虑、急躁、多疑、自卑,容易发展不良行为和心理变态。
6、虐待型: 见于少数特殊家庭。对孩子视为仇敌,打骂虐待,孩子胆小、脆弱,自卑、心理缺陷和心理障碍发展率很高。
7、民主型(教导型): 是最理想的教养方式。家长常常有较好的心理品质和文化修养。对子女长期耐心教导,以身作则,启发说理,督促检查。这种家长教育处的子女常常具有很好的心理品质,健全的人格,独立性和创造性,社会适应良好。个体化和社会化协调平衡发展,易独立成才。 更多教育孩子的建议可以去西周少儿教育研究院的网站看看
到此,以上就是小编对于专制型家庭教育儿童的问题就介绍到这了,希望介绍关于专制型家庭教育儿童的2点解答对大家有用。
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