农村留守儿童家庭教育对策-农村留守儿童家庭教育对策建议

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村留守儿童家庭教育对策的问题，于是小编就整理了4个相关介绍农村留守儿童家庭教育对策的解答，让我们一起看看吧。

1. 对于留守儿童如何实施家庭教育呢？
2. 关于农村留守儿童的教育问题，作为父母该怎样和孩子交流？
3. 家庭、学校、社会如何关爱乡村留守儿童，你有什么好的建议？
4. 教师如何对留守家庭的孩子进行教育和关怀？

对于留守儿童如何实施家庭教育呢？

感谢邀请！

这位妈妈，首先，非常同情你的处境，我也能深刻地体会到作为一个母亲，不能陪在自己孩子身边的忧虑和担心，先抱抱你，安慰一下！

留守儿童的教育确实是非常棘手的问题，良好家庭教育的前提必须是父母守在孩子身边，这样才能有的放矢、针对性的教导，孩子的情况你能一目了然，而现实是，受诸多因素的牵制，很多务工家庭做不到这一点，更是导致亲子关系弱化的根本原因，所以，我建议你哪怕在外面的条件再不好，能把孩子带在身边的尽量带在身边。实在不能带着，那怎么办呢？

我这里有几种办法，你斟酌参考，看看可行不可行：

第一：给孩子买一部智能电话手表，可以定位、通话、监听，这样你可以随时掌握孩子的行踪，有问题可以随时通话，随时教导，孩子也能时常听到你的声音，对孩子来说也是个安慰。

第二：定期买书邮寄给孩子，尤其是那种益志培养的（是志气的志哦！）和情商培养的，教孩子哪些事可做，哪些事不能做，想法让孩子从书中得到教育，这个事情得跟老人沟通好，做好监督很重要，因为，你要知道，爱阅读的孩子一定不会走歪路，而且学习好！

第三：如果孩子已经入学，那就跟老师时刻保持沟通，很关键！如果孩子没有入学，要跟老人保持好沟通，最好是再找一个你信得过的朋友***监督，相对年轻些的，他的作用是随时跟你反映孩子的情况，方便你做到心中有数。

以上三种方法，你斟酌考虑，但第二种方法一定要做，对孩子受益很大！

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现在农村务工途径不多，年轻人都在外地打工，留守儿童越来越多，教育也是个重要的问题

农村的各方面逐渐在城市化，幼儿园，辅导班，各种各样的艺术培训班，这些都可以让孩子参加

多让孩子接触其他小朋友，也是互相学习的过程

随着城市的快速发展，很多农村的年轻人选择去城市打工，也造成了留守儿童问题，由于没有父母的教育和陪伴，孩子在性格和心理、学习上都存在着问题，这种现象也引起了社会的重视，这位父母说“对于留守儿童的教育一直都是大家关注的问题我也是一个留守儿童的妈妈！每次要离开家的时候我总是心有不舍，但生活的压力，现实的环境不得不让我狠心的抛弃了他们！每次想孩子的时候我总是很自责很难过！最让我放心不下的是他们的教育问题！今天发出来想让大家一起来讨论一下留守儿童的教育？该如何更好的让留守儿童得到全面的发展？”对于留守儿童如何进行教育呢？侯妈从事家庭教育多年，现在和大家谈一下如何对留守儿童进行家庭教育。

1.父母要多关心孩子，夫妻双方如果条件允许，最好留下一个人在家里面陪伴孩子，如果实在不行，要多和孩子保持联系，现在的通讯具很多，可以打电话和视频，让孩子感受到父母的爱。

2.留守儿童的父母不在身边，老师就成了孩子见面最多的人了，老师要多关心留守儿童，特别是他们的成绩，可以给他们开一下小灶，在课堂上多找这些孩子提问，不让他们的成绩下降。

3.学校要多开设心理一类的课程，帮助孩子解决心理问题。

4.让老人多关心孩子，多与学校老师保持联系，及时了解孩子的动态。

父母朋友们可以关注我，每天给你们分享教育内容，帮助大家培养优秀孩子。

任何孩子都代替不了妈妈爸爸在身邊的陪伴，至少3歲前不要離開，俗話說三歲看大，七歲看老。至少妈妈在孩子13歲前不要離開！缺失的父母之愛，是無法彌补的，等你老了孩子有可能也會讓你嘗嘗孤獨的滋味，這叫因果循環！

感谢邀请，这个关于怎么做好留守儿童实施家庭教育问题，确实是一个比较难回答的问题，没有固定的答案，也因个体的具体情况不同而区别对待，留守儿童这种情况主要发生在偏远地区的农村和经济欠发达的小城市或者县城内。

作为一个留守儿童的家长，我想自己内心也是矛盾的，一方面想要自己有一个更好更广阔的发展平台，以获得更为丰厚的资薪待遇，另一方面又不愿孩子在缺少家庭教育的条件下孤独的成长。

正所谓鱼和熊掌不可兼得，这确实是一个很难的题目，好比在事业和家庭之间选择一样，建议选择一个离家近的，能照顾到孩子的地方工作，虽然薪水低，但是一家人能天天在一起，有什么不好的？好工作赚更多的钱还是为了孩子，可孩子最需要的是成长的陪伴以及良好的家庭教育，现在社会都再讲家庭教育的重要性，孩子是一个家庭乃至一个国家和民族的未来，孰轻孰重，显而易见！

关于农村留守儿童的教育问题，作为父母该怎样和孩子交流？

谢谢邀请:关于农村留守儿童教育的问题，本质上是体现了中国的教育问题，是体现一个国家的发展和落后的问题。

越来越多的农村人为了生活去城市打工，好多农村就只有孤寡老人和留守儿童，有的村庄甚至已经出现十户九空的现象，家里只有老人和小孩，小孩的教育问题值得我们深思。因为没有父母的陪伴和督促好多孩子学习成绩不好，[_a***_]做不完，不好好听课，有逃课的现象。这些好多原因都是因为父母不在身边直接的影响。

因为长时间不在家，孩子和父母的关系不是很好，我们更多的应该好好去引导自己的孩子，而不是一味的打骂，和指责孩子的的学习成绩。让孩子健康的学习成长。

父母是孩子的第一任老师，父母的关心和教肓对孩子以后的健康成长起着至关重要作用，但是现在好多农村父母外出打工，孩子由于常常思念父母。作为父母，虽然不能陪伴左右，但一定要每天抽出时间好好的去关注孩子，要从孩子的接触人来了解孩子的行为举动，适当的和孩子交流，引导。不能隔三差五来一句爸爸妈妈爱你，一定要听话这类的话。留守儿童不怕和父母分开一段时间，而是怕父母在这段时间的不闻不问，忙不是借囗。

主要是：

父母和隔代监督护人鼓励孩子学习

家庭成员需要为孩子提供一个温暖的家庭环境，在工作之余多回家看看孩子，多通过现代媒介与孩子沟通，缓解孩子的负面情绪，了解孩子的教育现状，鼓励孩子好好学习。

父母要做好孩子与隔代监护人的桥梁作用，增加他们之间的信任，让他们能够更好的沟通，解决孩子的一些教育问题，关心和督促孩子学习。鼓励主动孩子与隔代监护人进行沟通，当遇到自己无法解决的问题时学会及时向隔代监护人寻求帮助。

要对孩子多打电话问候，多关心，多沟通，多鼓励夸奖，孩子才回跟父母产生近距离感，就算做错了事情也能者怪和埋怨，要给他讲道理让他自己感觉到错误他自己就会明白很多道理了，者怪和埋怨知会给他带来伤心。

关于农村留守儿童教育，确实是一个棘手问题，作为父母很难做到两全其美，

但是办法总比困难多，现在网络，交通工具都还是可以的，有没有什么困难能阻挡得了，我们跟孩子的交流。

首先面对孩子我们不能有高高在上样子，得和他（她）们做朋友，只有你和他（她）打成一片，才知道孩子想什么，做什么，需要什么，这时候我们就可以慢慢想对策。

家庭、学校、社会如何关爱乡村留守儿童，你有什么好的建议？

作为家庭关爱儿童，应该尽可能陪伴孩子的成长，关心关爱孩子；如若不能陪伴，应向孩子说名自己的特殊情况，以及多与孩子交流沟通，使之感受到爱，明白父母的用心良苦。作为学校关心孩子，培养学生的兴趣爱好，让其快乐成长，融入班级这个大家庭；作为社会关爱孩子，应为父母创造更多的留在孩子身边的就业机会等等。

我们说的管用吗？国家在有能力的基础上，应该组织专门机构，对农村的留守儿童加以政策上的关怀！他们是祖国的花朵和未来！他们大多数农民孩子，父母在城市打工，老家只有爷爷奶奶或姥姥姥爷们在家抚养！如果上层能真正的听到百姓的呼声与要求，加之实施，万民皆喜！！！

社会留守儿童是社会问题！首先作为家庭来讲，父母虽不能在身旁陪伴，但当今社会网络高度发达，父母要和孩子多联系，多关心，多谈心！让孩子不要有孤独感！其次作为学校针对留守儿童也要多关心，有条件的话可以定期和孩子谈谈心，培养一些兴趣爱好！要想从根本上解决留守儿童问题，***出台一些优惠政策鼓励外出务工人员回乡创业！改善地方就业环境！让农民工都能回乡就业，留守儿童问题自然就能解决！

关心关爱孩子；如若不能陪伴，应向孩子说名自己的特殊情况，以及多与孩子交流沟通，使之感受到爱，明白父母的用心良苦。作为学校关心孩子，培养学生的兴趣爱好，让其快乐成长，融入班级这个大家庭；作为社会关爱孩子。

我是锦荃妈妈，很高兴回答你的问题。

谈到留守儿童是一个沉重的话题，这些孩子有父母，却天天没有父母的陪伴，小时候我也是一名留守儿童，所以提到留守儿童心里感触挺深。

首先，作为家庭孩子父母常年在外，有的甚至一年都不回家。我觉得现在微信这么方面，父母要时常和孩子***，要让孩子感觉，你们是关心他的，只不过是为了生计而已，有时间也要回去看看孩子。

其次，学校是孩子们的第二家庭，作为老师要对留守儿童更多的关心，常关注孩子的心里状态，关注孩子门的学习成绩，孩子有什么情况及时和家里人沟通解决。

最后，留守儿童不是一个或者两个，而是一个群体，单靠家里的爷爷奶奶是远远不够的，还需要社会上的爱心人生和团体给予帮助，比如捐些学习用品等等。

教师如何对留守家庭的孩子进行教育和关怀？

留守儿童问题是社会经济快速发展、发展不均衡留下的社会问题，这些孩子由于家庭教育和家庭环境的影响，总是出现这样和那样的问题，给学校教育带来一定的麻烦，但这又是学校教育必须面临的社会现实问题。好的教师和优秀班主任都会十分重视这一现象，***取积极有效措施的。

首先、填表摸排，建立健全档案。了解学生生活情况，父母亲何处打工，随谁而住，家中有几个孩子，平时在家学习情况，来校乘车方式，是否建档立卡户、贫困、残疾等。

其次、留心观察，了解情况。了解这些留守儿童有哪些不当、不妥言行举止，为找谈心交流充分准备。

第三、需要给予更多关爱。课堂上要投以信任的目光，即使回答不理想也要鼓励他们大胆发言、参与小组合作、融入班集体大家庭。因人而异，设置由易到难的问题，让他们有成就感，与老师拉近距离，愿意与老师交流沟通。

第四、组织班级成立帮扶小组。帮扶小组帮助这些因父母不在身边学习成绩不好的学生。初中是按学科分组，一组帮助2－3人，有针对性，才有效果，帮助他们重新树立起自信心--我也行。

第五、给予学生经济上资助。按照国家规定享有的政策外，对有大病天灾人祸的，班级可以鼓励大家捐款，伸出热情之手，***献出一点爱，温暖他和她。老师可以为他们买几本学科配套的教辅资料，感化他们。

第六、老师静心思想沟通。老师要抽一定时间做他们思想沟通，心灵疏导工作，让即将扭曲的心灵回归自然，和同学们共同进步。

第七、班级建立激励奖励机制。班级每周每月评选“热爱集体”“关心别人”“乐于助人”“学习勤奋”“成绩进步”“工作负责”等项目对这些留守儿童根据不同情况进行表扬和表彰。

第八、多与家长沟通，适当家访。了解问题，汇报成效，双向合作，互利共赢。

当然仅仅班级、教师的力量是微薄的还要全社会关注，通力合作，效果更佳。

到此，以上就是小编对于农村留守儿童家庭教育对策的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村留守儿童家庭教育对策的4点解答对大家有用。