幼儿园社区教育活动-幼儿园社区教育活动方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园社区教育活动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园社区教育活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 家园共育的责任和义务？
2. 留守家庭对学前儿童的影响有哪些？
3. 幼儿园、社区和家庭的幼儿共育该如何做到？

家园共育的责任和义务？

一、在家园共育活动中应该承担的责任：

1、培养孩子良好习惯、品行及个性形成；

2、做好幼儿园教育的延伸工作；

3、安排好孩子的作息和生活。

二、在家园共育活动中应该履行的义务：

1、充分理解和信任老师；

2、主动配合老师工作；

3、积极和老师沟通交流；

4、尊重老师权威，相信老师的学识和经验；

5、不功利追求成绩，更加关注孩子健康成长。

留守家庭对学前儿童的影响有哪些？

留守儿童的问题和对社会的影响内容介绍： 　　一，、留守儿童身心发展状况堪忧。 　　1，家庭和相应的社会保障是儿童身心正常发展必不可少的条件。孩子是人的一生中具有可塑性的最好阶段，在这段时间如果对孩子的监护处于真空或半真空状态，他们失去家庭的监控和教育，其后果将不堪设想。 　　2，由于农村“留守儿童”在家长、学校、社会“三位一体”的教育链中出现“断层”，因此，极易产生生活失助、学业失教、行为失控、道德失范、心理失衡的倾向，形成一定程度的反社会人格。 　　二、对社会稳定产生不良影响。由于缺乏监护，留守儿童法律意识淡薄，***、打架斗殴、毁坏财物行为时有发生，这说明他们的人格存在明显缺陷。 　　三、留守儿童的权利实现状况堪忧。 　　1，各级***对农村留守儿童的关注还相对不够，其父母不履行监护义务行为缺乏法律追究依据。 　　2，留守儿童失去了社会的关爱、家庭的监控和教育，其基本生活、卫生医疗、计划免疫、义务教育等无法保证。留守儿童的人身安全也得不到保障，面临拐骗、打架、斗殴、抢劫、交通等方面的安全隐患。 　　以上可以看出对留守儿童监管不到位对社会和谐性，留守儿童家庭，留守儿童个人成长都会造成很大影响。 　　留守儿童，是指父母双方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。

留守家庭对学前儿童的影响很大，让孩子从小就缺失了保贵的父爱和母爱，成为遗憾，对于孩孑的成长也有着重要的影响，留守儿童不是让奶奶爷爷照顾就是让姥姥姥爷照顾，莫大的年纪有时照顾不过来也是难免的，这也无可厚非，总之对孩子是有影响的。

留守家庭对学前儿童影响很多。一个人成长好坏学前教育很重要。尤其是有爸爸妈妈在一起生活能从心里和身体健康重要。如果爸妈出外打工留下孩子在奶爷姥姥看管一方面她们年龄大文化教育跟不上还有孩子容易产生自卑孤僻甚至患自闭症。所以，尽量不要把孩子留下带上一起出外挣钱吧！

幼儿园、社区和家庭的幼儿共育该如何做到？

幼儿园、社区和家庭是孩子养育过程中必不可少的三个重要部分。三者之间相辅相成互为补充，同时，三者之间又各有侧重点，不要相互干扰。

家庭是养育孩子最重要的地方，家庭养育做得不好，送到再好的幼儿园也不会好到哪去。哪个幼儿园都会有几个熊孩子，了解后会发现，每一个熊孩子背后，总会有那么一两个熊家长。一个好的家庭是没有能力早就熊孩子的，所以，不要批评孩子不好，家长要先从自己身上找原因。

幼儿园是孩子社会化的地方，更是建立规则意识的地方，小到即便自己不午睡也不影响他人，这些以后步入社会都是最基本的礼仪和习惯。没有规律不成方圆，通常有规则意识的孩子到了小学阶段也能更快适应学校生活，学习也不会太差。

社区是小朋友可以锻炼交往能力的地方，可以让孩子多接触不同的伙伴，在日常生活和游戏中增强自己的生活能力和解决问题的能力。

三者相互补充，相辅相成。

到此，以上就是小编对于幼儿园社区教育活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园社区教育活动的3点解答对大家有用。