农村留守儿童家庭教育介入-农村留守儿童家庭教育介入方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村留守儿童家庭教育介入的问题，于是小编就整理了2个相关介绍农村留守儿童家庭教育介入的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何解决留守儿童玩手机？
2. 教师如何对留守家庭的孩子进行教育和关怀？

如何解决留守儿童玩手机？

父母自己不要沉迷手机，孩子是父母的镜子，模仿能力极强。如果与孩子有时间相处的话，要珍惜这段团圆的时刻，让孩子体验亲子活动，户外活动，与其他孩子外界的互动交流等。

让孩子和父母从网络世界抽离，站在外面看，才会体验到原来外面的世界更加真实精彩。

以下是一些建议来帮助处理留守儿童沉迷手机问题：

1.与孩子进行开放的对话：建立一个开放的沟通渠道，与孩子坦诚地谈论手机使用问题。询问他们为什么喜欢手机，了解他们在手机上花费时间的原因。

2.设定合理的手机使用规定：共同制定并明确规定孩子使用手机的时间和场景。例如，限制使用手机的时间段和地点，避免将手机带入卧室或进餐时使用手机。

3.建立其他兴趣爱好：帮助孩子培养其他有益的兴趣爱好，如运动、艺术、音乐等。这样可以分散孩子对手机的注意力，并为他们提供更加丰富的***和发展空间。

4.督促学习和完成任务：确保孩子在完成学业和其他任务后才能使用手机。这有助于建立起正确的优先顺序，让孩子明白手机只是生活的一部分，而不是主导生活的全部。

教师如何对留守家庭的孩子进行教育和关怀？

我认为要关注几个方面的工作:

一、 建立学生成长档案 要想加强对留守儿童的教育关怀，首先要对留守儿童有一个清晰全面的了解，知道每一个 留守儿童的家庭状况、成长环境、心理状态、性格特点以及学习成绩。所以，我们要积极建立 关于留守儿童学生的成长档案，将学生学习成长过程中的每一个阶段的基本情况都记录清楚。 由于大多数留守儿童都是由爷爷奶奶带大的，而老人一般又没有什么文化水平，所以，档案就 成了了解学生状况，与父母沟通的唯一桥梁。

其次，在课堂上，教师 要经常对留守儿童进行提问、鼓励，这样能够帮助这些学生建立强大的自信心，保持学习兴 趣，不至于因为学习太差而自暴自弃；在课下，教师可以多组织一些班级活动，由于是在农 村，学生们可以利用课下时间组织一些有趣的班级活动，通过加强学校教育而补上缺失的家庭 教育，这样可以帮助加强学生之前的联系，最终能够营造良好的班级氛围。

三、 积极落实家访制度 家访是班级管理的有效手段，但是由于留守儿童的家长都在外地打工，从现实条件来说， 很难完成对留守儿童的家访工作。但是，作为教师不应该囿于现状，要积极转变工作思路，创 新工作方式，改革家访制度。也就是说，在实际工作中，教师要充分借助先进的通讯技术，利用微信、QQ、电话等工具对家长实施家访。

四、 关注学生心理健康心理健康问题。教师除了学习外还要加强对 留守儿童的心理疏导，及时注意留守儿童的心理变化。教师可以试着将降低自己的姿态，放到与学生相同的位置，与学生聊天、交朋友，让学生将教师当成可以倾诉的对象，这样教师就能 够掌握学生的心理状态。对于一些涉及学生隐私的问题，教师要加强对学生的正确引导，减少学生不良情绪。总之，心理健康至关重要，在实际工作中，教师要及时跟踪学生的心理变化， 与学生深入沟通，建立良好师生关系，为学生的心理健康保驾护航。

谢谢邀请。

我是个乡村初级中学教师。我们学校大概有60%以上的学生是留守儿童，这真是一个庞大的群体。面对这样一个庞大的群体，我们老师除了尽自己所能做好本职工作以外，最多只能针对留守儿童方面做多一些有针对性的思想教育。除此以外，我们老师能做的真的不多。

[_a***_]有人会说：“面对留守儿童，老师应该像关爱自己的子女一样，关爱留守儿童”。而我想说的是，就算老师关爱留守儿童像关爱自己的子女一样，留守儿童也注定了只能得到老师的几十之一的关爱。这几十分之1的关爱无论如何都代替不了父母在身边的关爱，更加代替不了父母在身边的家庭教育。老师也只能是尽力而为罢了。

我近几年针对留守儿童的教育工作主要做以下几个方面：

1、做关于消除孩子对父母的怨气的教育。

绝大多数的留守儿童或多或少都会对自己的父母有怨气，他们有的甚至认为父母是故意外出打工不管他们。我主要是告诉这些孩子们，他们的父母其实并不愿意背井离乡外出打工。可以这样说，***如在本地工作能拿到在外面工作的收入的一半左右，你们的父母都是不愿意外出打工的。如果你们的父母不外出打工，那么不用说送你们来上学，就是养家糊口都成问题。所以你们必须理解你的父母，要做个听话的学生，让你们的父母能够放心的赚钱养家糊口。

2、多做关于在家里用电安全，用煤气安全的教育。

有一些留守儿童，他们在家是自己做饭吃。因此，做关于家里用电安全和用煤气安全的教育是必不可少的。

3、针对有限几个在家里连老一辈的监管都没有的留守儿童，保存的他们的电话号码和加他们的微信号。

加他们电话号码和加他们微信号的目的，就是尽能力多跟他们聊一下天，关爱一下他们，并且尽量留意他们的去向。

综上所述。乡村地区留守儿童群体实在是太庞大了，老师只能是尽力而为罢了。可以这样说，无论老师针对留守儿童做多么多的工作，都无法弥补留守儿童在家庭教育方面的缺失。

期待你的认可和关注！

到此，以上就是小编对于农村留守儿童家庭教育介入的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村留守儿童家庭教育介入的2点解答对大家有用。