儿童心理学3岁-儿童心理学3岁半

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学3岁的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学3岁的解答，让我们一起看看吧。

1. 三岁多小孩性格特征？
2. 三岁孩子一说就哭的心理分析？
3. 3-6岁心理发展属于什么期？
4. 幼儿阶段3-7岁儿童的心理特征有哪些？

三岁多小孩性格特征？

3岁宝宝的心理特征是好奇好动,对新鲜事物会有强烈的好奇心,另外3岁的宝宝还会喜欢模仿,尤其是模仿父母的一举一动,行为习惯也会受情绪的影响,情绪会变得不稳定,开心时会笑,不开心时会哭,这是3岁宝宝最大的心理特征,家长需要密切监控宝宝的心理变化,积极与宝宝进行交流,在宝宝情绪波动异常时,一定要做好引导。

三岁孩子一说就哭的心理分析？

孩子正处于心里发育的中药阶段，父母是最好的老师，你们做的事情孩子都看在眼里，记在心里，遇到同样的事他就回去模仿。一般不存在遗传，都是后天养成的。意见建议：孩子做错事需要用正确的方法去开导，让他明白什么该做什么不该做，你说他伤他的自尊心，他肯定会哭，我一个同学教幼儿园，一个孩子特调皮，她说"你不听话老师不喜欢你了"结果孩子哭一节课他哄一下午，教育孩子一定要注意方法，要有耐心。

3-6岁心理发展属于什么期？

3岁是儿童的心里成长过渡期，这个时间段开始儿童逐渐有了判断观念和选择性，对事情渐渐有了自己思考的能力和潜意识，会出现和家长对着干的表现，4到5岁时儿童的好奇心会变得很重，叛逆性会进一步突出，这个阶段孩子会开始对一些事情自己拿主意，情绪起伏也会变得很大，这个时候需要家长好好引导，避免儿童性格偏执，儿童6岁的时候具有了一定的是非观判断，也渐渐学会了家庭，生活，学校中的运转规律，对事物能做出更正确的判断，家长会觉得孩子比之前懂事了，但同时接触的事物进一步增多，孩子的好奇心，探索欲望也会进一步增强。

幼儿阶段3-7岁儿童的心理特征有哪些？

3～4岁，自我认同期，是孩子内在次序构建期。自我认同期有些怪僻的行为。说出来的话往往是很另父母惊讶的，觉得孩子的思维逻辑与众不同，而且好奇心特别强！凡事喜欢问“为什么？”这是孩子在探索事物的次序构建！同时也是建立自信心重要期，必须给予确认。

如此，才能顺利进入竞争期。

4～7岁，竞争期，想争，更想赢！

接纳，鼓励孩子参与竞争。有竞争经验，输也不怕。

利用竞争，改变许多不好的习惯。训练孩子的受挫折的能力！

不要怕孩子受伤害，怕添乱，让孩子失去许多探索、竞争的机会！

个人看法，欢迎指正！喜欢的点赞！谢谢

谢谢邀请！3~7岁基本属于幼儿期，幼儿期精力旺盛、活泼好动、充满好奇心，有着比较突出的心理特点，具体表现在这样几个方面：

一、思维特点具有直觉行动、具体形象性。

幼儿与成人心理特点上一个最大的不同，就是思维方式，成人思维具有高度的抽象性。幼儿的思维则是以直觉行动和具体形象为主的，直到六岁左右，才开始出现抽象思维的萌芽。所以当五个苹果摆在我面前时，如果你问孩子有几个苹果，孩子会一个两个的去点数，然后告诉你总数。当你问孩子2+3等于几时，他就要掰着手指去数。而不能在头脑中直接进行抽象的加减。

二、无意注意占主导地位。

孩子控制和调整自己喜欢活动的能力有限，很容易受到周围环境的影响，而改变自己的活动方向，幼儿园老师对此体会会比较深，比如正上着课呢，窗外传来狗狗的叫声，大部分孩子都转头去找狗狗，就没几个在听老师说什么了🤣。但随着年龄的增长，这种状况会逐渐好转，有意注意逐渐萌芽和发展。

三、行为具有强烈的情绪性。

整个幼儿期，孩子都具有情绪性较强的特点，而且年龄越小越明显。表现在行动主要受情绪的支配，理智性较差，高兴的时候做什么都好，不高兴的时候什么都不接受。

四、个性品质开始萌芽和发展。

整个幼儿期，是孩子个性品质萌芽和发展的关键时期。在这期间，孩子一点点的在认识自己、认识同伴、认识周围环境，逐渐形成自己的个性倾向，并为一生的个性品质打下基础。表现在有的孩子比较内秀文静，有的外向开朗，兴趣爱好也开始个个不同，有的孩子喜欢运动舞蹈，有的则更喜欢阅读或者画画儿等。

这是幼儿期心理特点主要的几个方面，还有比如说想象力丰富、好模仿、好奇心强等等，了解了这些心理特点，对我们进行教育指导有很大帮助，家长们就可以因材施教，更科学的运用教育方法，让孩子有一个健康快乐且有意义的童年生活。

到此，[_a***_]就是小编对于儿童心理学3岁的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学3岁的4点解答对大家有用。