美国儿童心理学-美国儿童心理学家之父

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国儿童心理学的问题，于是小编就整理了5个相关介绍美国儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童研究之父是谁？
2. 为什么人本主义心理学在美国兴起？
3. 美国发展心理学之父是谁？
4. 请问，美国当代认知心理学代表人物有哪些？
5. 儿童心理学学科最早提出的？

儿童研究之父是谁？

霍尔是美国儿童心理学的创始人，美国教育心理学的开拓者。他对儿童心理和教育问题进行的广泛调查，引起社会对于儿童研究的很高热情，形成儿童研究运动。他则被誉为“儿童研究之父”。

霍尔把生物学上的进化论和复演思想扩展到心理学上，提出进化不仅表现在肌体上，也表现在心理上，个体心理发展是种族进化历史复演的理论。霍尔认为，儿童期反映了人类的远古时代，少年期是中世纪的复演，青年期是比较新近的祖先的特性的反映，并指出教育必须遵循复演的顺序，适应儿童在不同阶段的不同需要，允许儿童在发展过程中依次出现的各种活动本能充分展现出来。

为什么人本主义心理学在美国兴起？

人本主义于20世纪50～60年代在美国兴起，70～80年代迅速发展，它既反对行为主义把人等同于动物，只研究人的行为，不理解人的内在本性，又批评弗洛伊德只研究神经症和***人，不考察正常人心理，因而被称之为心理学的第三种运动。

亚伯拉罕•马斯洛是美国著名社会心理学家，第三代心理学的开创者，提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学。

《***》评论说：“马斯洛心理学是人类了解自己过程中的一块里程碑”。弗洛伊德为我们提供了心理学病态的一半，而马斯洛则将健康的那一半补充完整。

美国发展心理学之父是谁？

这个问题问得好奇怪呀，我是学心理学的，也没听过这个问题呀，科学的心理学之父是冯特，发展心理学最初是儿童发展心理学，那就是德国普莱尔1882年《儿童心理》标志儿童心理学的诞生；而1957年美国《心理学年鉴》第一次使用“发展心理学”代替了以前的儿童心理学；1980年德国贝尔特斯提出“毕生发展观”理论，标志着发展心理学的完善。

请问，美国当代认知心理学代表人物有哪些？

奥苏伯尔 美国当代认知心理学的代表人物之一奥苏伯尔提出了有意义言语学习理论，认为学生主要是通过语言形式理解知识的意义，把握事物内部实质联系，其中核心是概念学习。

美国当代认知心理学代表人物有布鲁纳和奥苏贝尔。

杰罗姆·布鲁纳（Jerome Seymour Bruner），1915年出生于美国纽约，美国教育心理学家、认知心理学家，对认知过程进行过大量研究，在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述，对认知心理理论的系统化和科学化作出一贡献，是认知心理学的先驱，是致力于将心理学原理实践于教育的典型代表，也是被誉为杜威之后对美国教育影响最大的人。

儿童心理学学科最早提出的？

儿童心理学学科是德国心理学家普莱尔最早提出的。

普莱尔是德国生理学家和实验心理学家。他对他的孩子从出生起直到三岁，每天做有系统的观察，有时也进行实验，他把这些记录整理出来，写成了一部有名的著作《儿童心理》，于1882年出版第一版，由于这部书的出版，就给科学的儿童心理学奠定了最初的基石。

陈鹤琴。

中国最早开创儿童心理学研究的是陈鹤琴教授。在他之前，国内学者多只是翻译国外的儿童心理著作。而陈鹤琴于1919年留学回国后，在南京高等师范学校讲授儿童心理学课程。他的《儿童心理之研究》是中国第一部儿童心理学教科书。他还用日记法对其子从出生到 三岁进行了长期的观察，这也是较早的有系统的儿童心理研究工作。

到此，以上就是小编对于美国儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国儿童心理学的5点解答对大家有用。