总结留守儿童家庭教育内容-总结留守儿童家庭教育内容怎么写

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1. 如何提高农村留守儿童的学习成绩？

如何提高农村留守儿童的学习成绩？

农村留守儿童应该统一集中寄宿，这样老师可以更好的管理，留守儿童的成绩能否得到提高，关键在于老师用心管理和用心教学，对于差生要像对待自已的孩子一样课后用心辅导。老师教好孩子不单在课堂上，课后也要用心辅导，培养好孩子的浓厚的学习兴趣。每个孩子就像花朵一样，有的花朵开的早，有的开的迟，老师善于发现弱的花朵，不断引导启发孩子的学习兴趣，孩子才能越学成绩越好。

需要国家教育部门解决，农村孩子越来越少，都去县城上学了，剩下的都是经济条件达不到的。没有好老师，学生们越来越少，恶性循环。教育部门把最好的教师排到农村，在农村教学的老师比城里待遇高。只有这样才能让留守儿童得到良好的教育。

留守儿童学习普遍差的现实是多种原因造成的，要想改善这一状况提高孩子们的学习成绩，首先要关心关爱孩子们，关注他们的日常生活、内心世界、心理健康，正确三观的培养等等。

这需要家庭、学校、相关***和公益机构和全社会来共同协作努为才行，我们的留守儿童小小年龄长期与父母分离，他(她)们幼小的心灵承受了太多这个年龄不该承受的东西，从心理健康的角度讲他们的心路里程是泥泞崎岖有阴影的，而且这种负面影响不仅是成绩不理想，而是作为一种看不见的负能量潜伏在心底，最终影响其一生。

提高孩子的学习成绩是每一个家长想要的，可孩子是否快乐，有没有幸福感、安全感、归属感，是不是一个活泼阳光、积极向上健康成长的状态，大多被忽视。父母太物质，周围的人都物质，孩子的理想和抱负也就失去了高度。大不了像父母一样初中毕业去打工，这样的情绪在留守儿童中普遍漫延相互影响，所以积极向上的学习氛围不浓，孩子们任性、懒散、暴躁，不守纪律难以管理。

改善现状要关心关爱与加强管束双管齐下，要树立孩子们发奋图强改变命运的理想，要让孩子们了解父母的真实生存状态，懂得生活的艰辛和学习知识的重要性。父母要多关心孩子的心理状态，而不是打点儿钱就不管了。学校老师要多组织与留守儿童相关的活动课，让孩子们自立自强，虽然父母不在身边但我们可以照顾好自己，快乐生活努力学习，成为自己想要的样子。

必须从客观环境的改善让孩子们认识到学习是美好的快乐的，是有意义有未来的，他(她)们才会从主观上改变。从被动学习变主动学习，成绩自然不用愁了。

在广大的农村地区，留守儿童与“差生”之间几乎可以划上等号，留守儿童对学习缺乏热情，进取心、主动性不强，学习目的不明确，甚至有明显的厌学情绪，迟到、早退、逃学、辍学现象时有发生，导致成绩一般或较差。已经成为当前教育的重要课题。我认为充分了解学生，努力为学生的学习创造良好的环境，走进学生的心里，和学生进行情感上的交流，才能大面积提高他们的数学成绩。

对于农村留守儿童的教育，目前是农村迫不及待的一件梦想。

在我们地方，很多留守儿童的教育完全欺上瞒下及敷衍了事。很多教师任教六年级，其实他自己本人的学厉完全才有小学四年级的学籍。他们的转正完全是靠着当时的代课资质慢慢靠关系来完成的。所以针对这些教师的教学水平，完全就是误人子弟。如果国家真要提高农村留守儿童的教育问题，就我个人认为，应该由师大这类的学校来进行考试。而且不能走***，要像高考一样的监督。使及教师资质水平得到有效提升，让有能力的人来任教，无能者退下来。然后在以学生升学率来定工资，只有这样才会有效的提高农村留守儿童的学习成绩。

到此，以上就是小编对于总结留守儿童家庭教育内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于总结留守儿童家庭教育内容的1点解答对大家有用。