幼儿园本土文化的教育,幼儿园本土文化教育教案

本篇文章给大家谈谈幼儿园本土文化的教育，以及幼儿园本土文化教育教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、大班传统文化教育活动方案
• 2、本土化幼儿教育资源的特点
• 3、幼儿园文化的教育方式
• 4、幼儿园进行民族文化教育有哪些途径?
• 5、幼儿园如何开展中华优秀传统文化教育
• 6、幼儿园乡土文化教育浅析论文

大班传统文化教育活动方案

传统文化大班活动方案1 主题说明： 春节 是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂 年画 等。本主题围绕春节组织和安排 教育 活动，整个主题活动分为寒***前、寒加中、寒***后三个阶段。

本次劳动节体验活动能让孩子穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，孩子们能变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。

【篇一】幼儿园端午节主题活动方案 活动目标：了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并愿意与家长一起合作制作龙舟。

爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，继续深入贯彻落实《调兵山市中小学学习、践行***规活动实施方案》，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

本土化幼儿教育***的特点

本土化幼儿教育***一方面是指现实生活的本土的自然环境、本地所 特有的人文景观、情境等，它包括自然所赋予的和社会的各种环境等一切有 形的教育***；另一方面是指本地的文化背景和传统、民俗民风等无形的教 育***。

本土***主要指学校所在地方的自然生态和文化生态方面的***，包括本土地理、本土自然、民间艺术、民风习俗、本土历史以及生产生活经验等。

不稳定性、可塑性强等特点，根据幼儿所具有的特点，我们通过对本土化教育***的开发和利用，让幼儿在轻松、自然、和谐的环境中学习，抓住其可塑性对幼儿进行早期教育，使其创造力趋向于自觉稳定，让其处于萌芽状态的创造力得以发展。

幼儿园文化的教育方式

1、如可以组织幼儿观看地方戏，观看地方运动会，了解运动项目，让幼儿用耳朵、眼睛等感官感受浓郁的民族文化气息，受到良好的熏陶。 寓民族文化教育于亲子活动中 新《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

2、幼儿园开展中华优秀传统文化教育方法有明确教学目标、合理选择内容、在环境中渗透传统文化的教育、在语言和艺术活动中开展传统文化的教育等。明确教学目标、合理选择内容。

3、建立幼儿园多元文化教育网络 。以中外特色节日为核心，以食品、时尚为主线，构建主题网络。将多元文化教育内容适时融入五大领域教学。3．充分挖掘并利用民间游戏，补充和丰富主题内容。

幼儿园进行民族文化教育有哪些途径?

游戏活动是幼儿园的主要活动之一，幼儿园的自主***戏、语言游戏、体育游戏等各类游戏都是幼儿最喜欢的活动。

幼儿园开展中华优秀传统文化教育方法有明确教学目标、合理选择内容、在环境中渗透传统文化的教育、在语言和艺术活动中开展传统文化的教育等。明确教学目标、合理选择内容。

第一，利用经典滋润孩子们的心。我们可以利用一些晨间、餐前的一些活动用诵读的方式开展学习经典诗词学习。适合幼儿的经典性文化读物，有《三字经》、《百家姓》、《千家诗》、还有一些简单的唐诗。

传统文化中蕴含着丰富的教育***，将传统文化与幼儿园课程进行整合，既是对民族文化的保存、继承和发扬，也是对幼儿园课程***的丰富，同时传统文化对于幼儿体格、认知、情绪、个性和社会性的全面和谐发展都具有积极的促进作用。

在环境中透传统文化的教育幼儿园的环境是一本无声的教科书，它通过幼儿的感官潜移默化地对幼儿产生影响，将传统文化内容渗透到环境中去，可以扩大幼儿的视野，丰富幼儿的知识，使幼儿从另外一个角度接触和了解传统文化。

民族团结教育在幼儿园可以***取以下几种方式：通过各种课程，丰富孩子们的文化知识，让他们了解到不同民族的文化习俗，从而培养出一种多元文化的观念。

幼儿园如何开展中华优秀传统文化教育

在环境中透传统文化的教育幼儿园的环境是一本无声的教科书，它通过幼儿的感官潜移默化地对幼儿产生影响，将传统文化内容渗透到环境中去，可以扩大幼儿的视野，丰富幼儿的知识，使幼儿从另外一个角度接触和了解传统文化。

只要我们在日常生活中做一个有心人，注意挖掘身边中华传统文化题材，并***取有效的方法教育幼儿，就能净化幼儿的心灵、陶冶幼儿性情、提高幼儿素质。

第二，利用传统的节日让孩子们学会感恩。我们都知道幼儿园、家庭、社区是幼儿发展中影响最大、最直接的环境。而家庭、幼儿园对幼儿的成长显得更为重要。

[_a***_]与倡导 在幼儿园教育中，需重点宣传和倡导传统文化，使传统文化成为幼儿课程中的元素。传统文化可通过文艺节目、主题班会、儒学礼仪、民族文化展览、节日庆典等形式宣传。

可以更好的让孩子们从小了解中国优秀的古典文学作品，安排课时根据中华传统经典古诗文开展一系列情景表演古诗文吟诵活动，组织古诗吟诵比赛。

幼儿园乡土文化教育浅析论文

1、摘要：在缩小城乡教育差异的进程中，不管是形式还是内容，乡村教育都以城市教育为蓝本。我们的乡土文化正在这样的改革中悄悄流失。

2、我园作为一所农村幼儿园，有着丰富的乡土***，如美丽的大海、丰富的海产品、各种各样的农产品及山珍、四处飘香的崂山茶和美味可口的王哥庄大馒头等等。

3、加大农村幼儿园经费投入，努力改变农村幼儿园的教育现状。由于农村幼儿教育经费投入的不足，导致农村幼儿教育的严重失衡，使义务教育阶段教学质量造成了不可弥补的缺失。

4、结合本园的环境，挖掘一切可以利用的乡土***，开展了丰富多彩而又具有本土特色的区域活动，让每个幼儿在活动中获得自主愉悦的发展，真正体现出陶行知先生所倡导的“活的乡村教育要用活的环境”教育思想。

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