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1882年德国的普莱尔发表的《儿童心理》,该书被认为是第一部科学系统的儿童心理学著作,奠定了儿童心理学最初的基石。
由此标志了儿童心理学的诞生。
1904年,霍尔出版了《青少年:它的心理学及其生理学,人类学,社会学,性,犯罪,宗教和教育的关系》,从此确定了儿童心理学研究的年龄范围,即儿童心理学研究儿童从出生到成熟各个阶段心理发展的特征。
精神分析学派心理学家荣格是最早对成年期心理发展进行研究的心理学家。
荣格认为,人的发展主要是心灵的发展。
他的发展观主要涉及三个方面,一是提出前半生和后半生分期的观点;二是重视"中年危机‘’;三是论述老年心理,特别是临终前的心理,老年人面临死亡时如何理解生命的性质。
美国心理学家霍林沃思最先提出要追求人的心理发展全貌,而不是满足于孤立地研究儿童心理,并于1927年出版了《发展心理学概论》一书,这是世界上第一部发展心理学著作。从1957年开始,美国《心理学年鉴》用"发展心理学"作章名,代替了惯用的"儿童心理学‘’,由此,儿童心理学演变成了发展心理学。
冯特!
1875年,冯特应聘出任莱比锡大学哲学教授,开始了其最漫长但也是最重要的学术时期,他在那里工作了45年。1879年,冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。该实验室的出现,应该说是心理学史上的一个里程碑,标志着新心理科学的诞生。这个实验室吸引了许多学生来到莱比锡从事研究,其中有不少人后来成为世界著名的心理学家,如克雷佩林、勒曼、屈尔佩、霍尔、卡特尔、斯克里普彻、安吉尔、铁钦纳等。很快,该实验室成了国际性的研究机构。为了发表实验结果,冯特于1881年创办《哲学研究》杂志,这是新实验室和新学科的正式刊物。
心理学诞生的标志是冯特创建第一个心理学实验室,威廉·冯特他于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室,被认为是科学心理学成为一门独立学科的标志。
威廉·冯特他学识渊博,著述甚丰,一生作品达540余篇,研究领域涉及哲学、心理学、生理学、物理学、逻辑学、语言学、***学、宗教等。德国生理学家、心理学家、哲学家,被公认为是实验心理学之父。
赫尔巴特首次宣称心理学是一门科学。但是他反对使用实验法。费希纳对心理现象作了心理物理学测量,使实验心理学有了一个良好的开端,但是他的研究目的是为自己的哲学观点进行辩护,而不是为了创立科学的心理学。
赫尔姆霍兹和恩斯特·韦伯用实验法对生理学做出了重大贡献,但是他们缺乏心理学的全局性观点。冯特反对在心理学研究中进行玄学思辨,强调心理学研究对象的独特性。在他看来,心理学的研究对象既与哲学有区别,又和自然科学有差异。
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