克莱因儿童心理学-克莱因的儿童精神分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于克莱因儿童心理学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍克莱因儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 克莱因方程是什么？其精髓是什么？试用克莱因方程分析我国依法治军、从严治军的必要性？
2. 普通心理学心理学发展的派别？
3. 如何理解克莱因的儿童精神分析理论和游戏治疗法？
4. 如何理解克莱因在客体心理学中提出的投射性认同？

克莱因方程是什么？其精髓是什么？试用克莱因方程分析我国依法治军、从严治军的必要性？

克莱因方程=(C+E+M)*(S+W),

这个公式是由美国的克莱因针对国家的综合实力提出来的，对一个国家综合国力的考量，他认为有从这几个方面来，C代表人口和领土，E代表军事实力，M代表国家的军事实力，S代表国家战略，W代表国家战略意志。

这里把国家的精神层次的意志作为客观同等因素的地位。一定程度上也说明的精神意志，态度有时候往往其决定作用的心理学解说。

普通心理学心理学发展的派别？

第一行为主义心理学 行为主义是由美国心理学家华生在 1913 年发表了《在行为主义者看来的心理学》之后诞生的。

 行为主义心理学是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一。

行为主义心理学主张以客观的方法研究人类的行为，从而预测和控制有机体的行为。它可区分为古典行为主义学派和新行为主义学派。

古典行为主义的代表人物以华生为首，其次则有霍尔特、亨特、拉什里和魏斯。新行为主义的主要代表则为托尔曼、赫尔、斯金纳、班杜拉等。



第二精神分析心理学 精神分析心理学是西方现代心理学思想中的一个主要流派。

它产生于 19 世纪末 20 世纪初，既是一种***症的治疗方法，也是在医疗实践中逐渐形成的一套心理理论。创始人是奥地利***学家西格蒙德·弗洛伊德，代表人物有安妮·弗洛伊德和梅兰妮·克莱因等。

到 20 世纪二十年代，这个流派的理论逐渐扩展到社会科学的各个领域，发展成为无所不包的哲学观，构成了现代西方的一种主要的社会思潮。

现如今所使用的多种心理治疗方法都是建立在精神分析学派之上的，最常见的例如催眠。



一、构造主义心理学派

1.代表人物：冯特、铁钦纳

2.基本观点：1心理学的研究对象是意识经验。

2心理学的研究方法是实验内省法，将实验与内省紧密结合，借助实验

进行内省的研究方法，***用实验内省法分析意识的内容或构造，找出

构成人的心理的基本元素以及它们构成复杂心理过程的规律。

3.地位：构造派是心理学史上第一个应用实验的方法系统研究心理问题的派别。在他们的示范和倡导下，当时西方心理学实验研究得到了迅速发展。

4.局限：把心理学看成一门纯科学，只研究心理内容本身，不重视其意义和功用。

二、行为主义心理学派

1.代表人物：早期行为主义代表：华生

如何理解克莱因的儿童精神分析理论和游戏治疗法？

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梅兰妮·克莱因(Melanie Klein， 1882年－1960年），是与弗洛伊德同时代的女精神分析师。

克莱因首创了儿童精神分析，她通过观察婴儿与母亲之间最初的社会性联结，主要是婴儿前语言期的基础上，提出儿童精神分析理论。其理论要点有：

弗洛伊德的观点认为，人的行为受到人的无意识（性本能冲动及出生后被压抑的欲望）所驱使，他强调潜意识动机的作用。

克莱因通过对儿童的精神分析发现了和佛洛依德不同的东西，她发现单纯生理性驱动作用不足以支配婴儿的行为，对婴儿而言更重要的是和重要人物建立关系。克莱因的这个发现被后来被美国心理学家哈洛（Harry F. Harlow 1905年-1981年)的恒河猴实验所证实：

让新生的婴猴出生的第一天起与母猴分离，并给它两个替代的玩偶猴妈妈，一只是铁丝玩偶胸前挂着奶瓶，另一只是毛茸茸的玩偶。虽然婴猴和铁丝妈妈在一起能喝到奶，但它们除了需要解决饥渴跑到铁丝妈妈那里，其余时间都会和毛茸茸的妈妈在一起。这实验说明除了本能满足以外，身体接触对婴猴的发展甚至超过哺乳的作用。实验的对象虽然是猴子，但心理学家认为，它对人类婴儿同样适用。

还有一个现象可以支持克莱因的理论，曾经在孤儿院观察到一种现象是，仅提供足够的食物喂养，但很少有人去关照陪伴的婴儿有很高的死亡率。

克莱因认为"自我"是婴儿从出生就存在的，而不是弗洛伊德认为的“本我”受挫后(不能够自己得到满足)发展出了自我。母婴关系的起源在克莱因看来，婴儿与生俱来内心就有一个母性形象，这个潜能能引导他与抚养他的母亲产生互动，建立关系。

婴儿的内在世界与最基本的客体关系(即母婴关系)联系非常密切。这种关系比其他任何关系更能成为建构儿童内在世界的基础。

母婴关系是如何建立的呢？

如何理解克莱因在客体心理学中提出的投射性认同？

投射行认同最早被用来描述婴儿与母亲之间相互作用的一种方式，也是一种原始的防御机制，是一个及其复杂的概念，后来的客体关系理论在克莱因的基础上进一步阐述了他的含义及临床意义。

投射性认同是一个人诱导他人以一种限定的方式行动或者做出反应人际行为模式。投射不需要面对面的互动便可以发生，而投射认同实际上涉及了对他人行为和情感的操控。

到此，以上就是小编对于克莱因儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于克莱因儿童心理学的4点解答对大家有用。