儿童家庭教育指导是什么-儿童家庭教育指导活动设计与指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育指导是什么的问题，于是小编就整理了5个相关介绍儿童家庭教育指导是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童阅读指导师证报考流程？
2. 如何指导学生有效阅读？
3. 怎么指导孩子阅读理解？
4. 你觉得不认真完成家庭作业的孩子成绩会好吗？家长应不应该督促和指导孩子完成作业？
5. 幼儿园教学活动中的相关注意事项有哪些？

儿童阅读指导师证报考流程？

1、按时到全国职业人才认证中心参加报名；

2、正规的培训课时结束后，准时参加考核；

3、考核合格者，国资委直属单位颁发的阅读指导师职业培训（高级）证书

适合报考对象：早教机构、幼儿园、大中小学教师，青少年教育培训机构、社区服务机构、心理（教育）咨询机构、妇女儿童服务机构等工作人员，人口计生、民政、社会组织等工作人员，家长、大学生以及拟从事家庭教育职业的人员

如何指导学生有效阅读？

指导学生有效阅读大概可以分为四个阶段。第一阶段是激发兴趣，促进阅读；第二阶段浏览故事，畅所欲言；第三阶段，细读作品，圈点批注；第四阶段，拓展阅读，深入探究。

首先需要教阅读方法，必须要求学生在读的过程中进行圈点批注，养成圈点批注的阅读方法不仅会让阅读事半功倍，还能提升阅读自信。

遇到阅读难题，发动学生广泛地利用网络***，整合资料进行深入阅读，收集更多的评价性文章，选出优秀的、有代表性的在班上交流。

常常我们会和老师、同学共读，但我们都忽略了家庭的教育，有条件的学生可以邀请家长一起阅读，这样更能发挥阅读的作用。

利用对比阅读，举办读书交流会，我们可以让同学之间针对某些话题或者某个主题进行一个读书交流。

怎么指导孩子阅读理解？

寓教于乐是最大的技巧，由于孩子年龄小，注意力集中的时间短，所以家长一定要***取灵活的方式，让孩子品尝到阅读的乐趣，具体可以从以下几个方面来努力：

1、培养阅读兴趣：兴趣是最好的老师，做任何事情如果没有兴趣，效果不会太显著，所以家长第一要务就是要培养孩子的阅读兴趣。有了兴趣做任何事情都会起到事半功倍的效果，读书也是一样的道理，希望能够引起家长的重视。

2、选择书目恰当：由于孩子年龄小所以要选择一些图文并茂的图书来让孩子阅读。最好是选择配图色彩对比鲜明，而且是与动、植物类相关的图书，孩子对这些图书是比较感兴趣的，所以阅读兴趣也会比较浓厚。

3、抓住有利时机：要选择有利时机进行阅读。在孩子有阅读需求的时候一定要好好抓住这个时机，陪同孩子一起读书。***取的形式可以多样化，但无论哪种形式都要让孩子感到书中的乐趣，这样才能更激发孩子的阅读兴趣。

4、培养其专注力：在孩子阅读的时候，家长不要随意打扰到孩子，不要破坏孩子浓厚的读书兴趣，让其注意力更集中。

阅读，是学习文化知识的基础。它对孩子的学习兴趣养成，起到至关重要作用。那么怎样可以培养孩子的阅读和理解能力，我觉得应该先从识字开始。

把要阅读的内容，比如课文或者课外读物里的生字找出来，一个一个去学会，熟读，单字要一个一个的过关，然后再一句一句的读，熟读后，在一段一段的读，最后再整篇的读。

整篇的课文或者故事都熟读后，要对课文或者故事进行理解，先让孩子按自己想法，把课文或者故事的中心思想解说一下，不正确的地方老师或者家长给予纠正，这样可以培养孩子的想象能力，也可以培养孩子的阅读兴趣。

可以先从小故事，小文章读起。循序渐进，要及时表扬和鼓励孩子，多看多读，时间久了，自然而然的理解能力也在增强，这对孩子今后的[_a***_]和兴趣的开发，都会打下良好的基础。

阅读理解建立在阅读的基础上才能理解文意：

一:读

1.细读，认真读文章内容，掌握文章文体，读出文章大意，文章主体内容。

2.巧读，读文章重点词，品文章重点句，悟重点段落意。体会文章的旨意，写作目的。

3.选读：带题细读，根据题意回答问题结合自己对文章的理解。

二：理

1.整理，平时整理出现频率高的题型的答题方法。

2.梳理，平时加强阅读，课内课外的，都可以，都多梳理文章内容，积累词汇，提高准确表达能力！

最近接到很多家长给小谢留言或者发私信，主要阐述的问题有两个：

1、孩子喜欢课外阅读，但是考试就要丢10分左右，什么原因呢？

2、孩子每次答阅读题就是简单一句话，答不到要点，咋办呢？

其实这两个问题背后的潜台词是：阅读理解不到位，换言之也可以说阅读理解能力较差，此外还有一个问题就是不懂如何区分题型，也就是说，题目考的是什么，同学们不是很清楚，当我们不知道考什么时，我们怎么可能答准确呢。

那么对于这样的情况，小谢有以下建议：

1、理清知识点：其实据小谢这些年的教学经验总结，小学阅读的知识点有近100个，例如：描写方法、修辞手法、表现手法等，那么这么多的知识点，同学们当然很容易搞混，因此要逐个梳理。

2、分清题型：在答题的过程中，同学们首先要明白这类题属于什么题，因为不同的题型，答题思路和方法都是不一样的，那么我们就要开始分清题型，

例如：有这么一道题问：“请简单说说第1段有什么作用？”

同学们，这是一道作用题，我们的答题思路是：在结构上的作用、在内容上的作用和在情感上的作用，总共要分3步思考。

3、答题规范：很多学生答题老是不规范，感觉像拼凑一样，因此也会丢分。

🍀欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！🍀

阅读理解，主要考查学生理解、分析综合、鉴赏评价和探究能力，难度不小，这让一大批学生和家长朋友们头疼不已。

从严格意义上来说，阅读理解包括古代文阅读和现代文阅读两大部分。

古代文阅读包括古诗词鉴赏和文言文阅读；

现代文阅读包括文学类文本（记叙文）、论述类文本（议论文）和实用类文本（说明文）。

作为家长朋友，我们该如何指导孩子阅读理解呢？小学家长还好，可初中、高中生家长该怎么办呢？

针对这一现象，穆老师给初高中学生家长们一些建议，感兴趣的家长可以接着往下看！

🏮【一】告诉孩子，阅读理解被扣分的原因

🏮【二】告诉孩子阅读理解有哪些考点及其知识点

家长若有需要，可以查看穆老师之前的回答，里面都有详细解析。

你觉得不认真完成家庭作业的孩子成绩会好吗？家长应不应该督促和指导孩子完成作业？

对于这个问题，我认为不能单纯以成绩好坏来衡量，如果不做作业，孩子成绩依然好，家长是否就允许孩子不做作业？这种认识本身就是错误的。老师布置作业一方面是让孩子熟悉所学的知识，另一方面是为了让孩子养成良好的规则意识。孩子在学校学习知识的同时，也是良好习惯养成的过程，是孩子规则意识建立的基础。将来孩子上完学是要走进社会的，社会不是只以成绩来评价得分，他是以孩子方方面面的综合素质来衡量的，所以家长不应该盲目纵容孩子。而是协助老师一起给孩子建立起良好的规则意识，配合好老师辅导好孩子做作业。

不认真完成家庭作业的孩子，不管聪明不聪明，学习一般都好不到那里去。因为孩子必须要从小养成爱学习的习惯，学到的知识得到及时巩固，才能进一步的去学习，形成一个良性循环，不爱做家庭作业，不外是贪玩或者说懒，或者说根本不会。长此以往欠帐越来越多，成绩也越来越差，得了学习上的消化不良！爱学习能使人更聪明更进步！所以不管教师和家长都要重视，特别家长在家要鼓励和支持孩子学习，认真完成作业，特别是要独立完成作业，若条件允许可以给孩传授知识，细心辅导，但决不能代笔！只有这样才成让孩子的学习成绩越来越好！千万注意养成学习的习惯，让其受益终生！

家庭作业是今天或者最近几天各科学习的小总结和小检测，让孩子认识到自己学习的不足点及薄弱环节。

如果孩子不认真完成作业，或者有应付作业的情况下，肯定会有一下几种原因

1：学习习惯、学习状态出现偏差。这类孩子认识不到学习的重要性，从小没有养成良好的时间规划性，想写就写想玩就玩，完全按照自己的心情来完成作业，或者手机搜寻答案，以求快速完成作业，赶紧休息的目的。归根到底是习惯、状态出现问题，必须从根上让孩子认识到学习到底为了什么？

2.过于乐观自信。这种孩子处于一种自我满足或者对

成绩充分自信，觉得平时作业不是考试，不用认真写，老师也不会出成绩，单纯的想着考试好好考就可以的状态，殊不知没有平时的积累和努力，考试成绩的理想化只能是一纸空谈。

3.过于自卑。这类孩子平时成绩不太理想，不自信，认为自己再怎么努力也是无用功，属于悲观主义者，有种破罐子破摔的意思，这时候必须在孩子特长的领悟及时给予自信，鼓励为主，帮孩子做好学习计划。

我觉得家庭作业，作为家长来说不需要监督和指导，孩子需要养成独立自主的能力。真正拉开孩子差距的不是智商而是父母的引导。想要培养一个优秀孩子，不仅要社会教育“大环境”，也需要家庭教育的“小环境”。

孩子成长的过程只有一次，时间不能重来，抓住孩子最根本的问题，做好引导，你的教育就对了。

我觉得不认真完成作业的孩子，无论成绩好坏,成绩慢慢地都会得不到一定的提升。我的观点有以下几点：

不认真完成作业的孩子可能存在不同的原因。我们要因人而异。

第一，有的是因为玩心重，喜欢花时间完成其他感兴趣的事情，例如玩游戏，看电视，玩耍等。

第二，有的是不重视学习，不愿意花时间、精力。不明白完成作业对成绩提高的重要性。

第三，有的是对知识点不理解，不能顺利完成。

第四，还有的是仅仅因为个人懒惰，导致无心完成作业。

无论是出于那种原因，都必须要明白无论一个人聪明与否，如果不认真完成作业，对知识点的巩固和理解都会得不到进一步的深化。长期下来，对知识点的掌握会不够透彻，知识根基不扎实。特别是在思维能力，应变能力，做题速度等都得不到进一步地提高。这很有可能不利于今后对新知识的学习和掌握。

而对于父母要不要监督小孩学习，我觉得要分情况和分阶段。

对于上诉的原因，如果是出于对知识点不掌握的话，是很有必要需要引导孩子一起来完成的，指导或教导小孩对知识点的理解，这对小孩的学习有很关键的作用。

幼儿园教学活动中的相关注意事项有哪些？

大家好，我是一名幼教工作者，很高兴能回答这个问题。

首先，幼儿园教学活动与中小学生教学活动会有很大差异。着重表现为学习方式上，如中小学生在教学活动中大多注重知识学习，老师传授学生被动聆听。而幼儿园这个年龄段较为特殊，幼儿注意力集中时间较短，自主能力较差。所以学习方式以兴趣为主而非知识，更多强调孩子主动学习的过程。

因此，我总结了以下几个注意事项共大家参考：

1.侧重点：关注幼儿参与性，以幼儿为主。

2.课程兴趣：课前导入，课中互动强。

3.授课方式：将更多时间给予幼儿操作。

1、目标的选择

以丰富的体验活动，发展孩子的感知觉为主，发展敏锐的感知能力

以发展孩子社会能力为主:发展孩子的自主性，学会与人交往，发展健全人格

优化孩子的学习品质:好奇爱探索、独立质疑、合作、关爱。

照顾个体差异。

2、实施途径

以幼儿为主，多感官参与

形式灵活:小组、个人、集体。

全生活教育:每个成人、孩子都是教育的实施者。

3，不同的幼儿园有不同的课程形式。但都要以孩子的全面发展为首要目标进行整合课程。教师要提前做好物质、知识准备。尽量给孩子提供丰富的材料，让孩子在五大领域全面成长。

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育指导是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育指导是什么的5点解答对大家有用。