家庭教育案例分析特殊儿童-家庭教育案例分析特殊儿童问题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育案例分析特殊儿童的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育案例分析特殊儿童的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样给一个单亲家庭的孩子进行心理疏导？
2. 请问各界专家朋友，我儿子有耍小聪明，偷奸耍滑坏习惯，不知道如何教导，恳请大家帮忙？
3. 我儿子三年级，班级转来一个打爹骂娘的孩子，上课大喊大叫，老师气得直哆嗦，怎么办？

怎样给一个单亲家庭的孩子进行心理疏导？

说怎么给单亲家庭的孩子进行心理疏导，我的看法有这么几点:

一、不要随意给这类孩子贴标签。

现在班级中单亲家庭的孩子越来越多了，生活中有不少人，只要这部分孩子出现行为失当，就立马归咎于单亲家庭的缘故，而不是单亲家庭的孩子出现同样的问题，就感觉只是调皮捣蛋。所以说，有些单亲家庭孩子出现心理问题与父母和周围人的态度有直接的关系。

作为家长，在离婚或失去配偶后，要在最短最有效的时间内，为孩子做一个心理疏导，让孩子明白事情的原委。无论孩子多大，不要以为孩子小听不懂，你的真诚平等的态度，你的信任——信任他能与你共担风雨，孩子都能从你的眼中感觉到。最需要摒弃的态度就是:感觉孩子可怜，感觉对不起孩子，从而补偿性地溺爱孩子。你觉得他可怜，他就真的变得可怜；你觉得他可靠，他就真的日日变得可靠；你觉得他坚强，他就真的越来越坚强……。

二、多给予关怀，温暖其孤单的心灵。

虽说有不少单亲家庭的孩子，他们所获得的爱也不比双亲家庭的孩子少，但那个位置的空缺，仍然会带来不安全感、孤单感。所以建议家长:如果是离婚的，不要限制孩子与另一方的联系，反而要多鼓励孩子去接触另一方，自己在孩子面前，也万万不可表现出对对方的怨恨。如果是失去配偶的情况，可以带着孩子与朋友的家庭多接触，不着声色的让他感受他失去的另一方的温暖。

作为教师，在班级中对这部分孩子多给予关怀，针对不同性格在班里安排一些亲近老师的小任务，比如:课代表、帮老师拿东西等。同时，经常鼓励他们，让他们在班级中有尊严、有威信，自然心理也就会阳光开朗。

每当听到有孩子跳楼、***等恶***件，看着周围一些孩子的叛逆，我总是忍不住叹息:其实小孩子真的是很简单的，那些孩子的心中也不见得是洪水汹涌，只要能及时疏导，让那些坏情绪及时排泄出去，也会是一汪清池。

都说防患于未然，愿每一个父母都重视孩子的心理建设，不要非得出现问题后再懊恼着急！

（我是一个头条新手，为了鼓励，给个赞吧！）

老师如何对单亲家的孩子进行心理疏导？

单亲家庭的孩子，特殊成长环境下，可能会出现不同问题。

单亲家庭的成因，这个是要关注的。有的可能是父母一方死亡，有的可能是父母关系不好而离异。

父母的人格品行，离异后的关系，这个也在关注范围之内。

要和孩子详谈，了解孩子的心理，需要什么？苦恼什么？希望什么？给与孩子最需要的，是尊重，而不是同情，是帮助成长，而不是替代他做什么，是关怀，而不是可怜。

要看到孩子，给与他，他需要的关爱，而不是我们自己需要的。

单亲家庭中最重要的是给孩子完整的父爱和母爱。父母离婚并不代表着父爱和母爱就一定要缺失。离婚是两个成年人之间的夫妻关系的破裂，但是对于孩子来说父爱和母爱并没有因此而消失。父母作为成年人，要妥善的处理好个人的感情和对孩子的抚养之间的关系，不能因为自己的感情而影响孩子的成长。

很多父母离婚之后，喜欢将对另一半的怨气转嫁到孩子身上。喜欢在孩子面前诋毁已经离婚的前夫/前妻，而孩子长期因为生活在一个抱怨的环境当中，这就会影响孩子正常的生长心理环境、以及对同性或异性的认知、甚至是对婚姻的认知。

离婚后也要多创造父母共同陪伴孩子的机会，让孩子意识到父母离婚对自己并没有太多的影响，父母只是分开生活，对自己的爱并不会因此而减少。

如果父母离婚了，要勇敢的承认这个事实，不要让自己一直生活在抱怨中，要和孩子一起勇敢的向前看。

提这个问题的人，不是脑筋不够用，就是有些傻。

心理问题和单亲，双亲是没有关系的。就好家说北极刮风了和你的钢笔没墨水了一样，风马牛不相及。

要说心理问题，严格点说，是人就有。

幸福的家庭是极其少数的，但也不一定没有心理问题，还有好多不幸福的双亲家庭有时候觉得更严重。

所以，感觉提问者的心理需要疏导。

要回答这个问题首先要看单亲家庭对孩子心理造成了什么影响。亲子关系、亲子依恋是孩子安全感的基础，也是此后一生中逐渐发展出来的各种能力、三观、人格的基础。从单亲家庭的构成来说，失去父母中的一方肯定对孩子的安全感有一定影响。而且孩子是从异性父母身上去建立对异性的认知，从这个层面也会对孩子将来的异性关系造成一些困难。但最主要的是，儿童对外部的变故有一种内归因机制，也就是说他会本能的觉得父母离婚是自己的错，产生自罪心理，因此产生强烈的自我否定。同时还会产生一种被遗弃感，并对婚姻产生不信任，这些都可能影响他未来和别人建立亲密关系。那么对这样的孩子可以做些什么呢。首先是离婚的父母要以一种平和的态度分手，让孩子明白父母分开是对感情的选择，而不是孩子的错，更不是抛弃。父母只是选择了他们更喜欢的生活方式，但对孩子的爱一直不变，父亲和母亲都不会消失。父母之间要尽量以理性的方式沟通，避免相互攻击，这对于孩子的心理是非常重要的保护。此外，拥有监护权的一方需要尽量给孩子[_a***_]对异性的正确认知，帮助他们建立和异性的良性互动。有一些国外翻译进来的儿童绘本比如汤姆兔的系列就有一本关于离婚的，可以读给孩子听，并和孩子讨论他的感受。实在家长找不到方法的可以求助下心理咨询师。孩子的心是柔弱的，但是我们也要相信人的心理也是可以非常强大的，只要应对得法，单亲孩子也心理健康，拥有美好的人生。

请问各界专家朋友，我儿子有耍小聪明，偷奸耍滑坏习惯，不知道如何教导，恳请大家帮忙？

我想如果您儿子耍小聪明，偷奸耍滑，是否您或者您妻子或者家里其他人有这样的行为呢？因为父母是孩子的第一任老师，孩子身上的问题往往是家庭父母问题的折射。如果有，请您从自身找原因，先改变自己，再改变孩子。如果您家人身上没有这样的不良品行，您须与孩子沟通，帮他分析形成这样不良品行的原因，进而帮他改正。

另外，您孩子多大了？在哪些事情上表现出偷奸耍滑的特点呢？如果孩子年龄小，在学习方面有这样表现，那他可能产生了厌学情绪。须从长计议。如果是在为人处事方面，那就是道德品质方面的问题，须深刻探究，这关乎孩子一生的幸福，请一定重视，千方百计去修正。

让孩子看到偷奸耍滑产生的严重后果，定会对他有所触动。如修桥盖楼偷工减料，桥会塌，楼会倒。与人交往偷奸耍滑，久之，会不受欢迎，遭人讨厌。同时给他看相关书籍和***告诉他怎样踏踏实实一步一步地做事做人。

请问各位专家朋友，我儿子有耍小聪明，偷奸耍滑坏习惯，不知道如何教导，恳请大家帮忙？

感恩信任邀答：

看了题目，我心里是无法用言语表述的一阵心痛。

请您无论如何，不要对一个孩子的任何行为进行定性，一旦定性，孩子真的会朝着您所设定的定性方向前进。第二，网上可以问，因为大家不认识。但千万不要在亲戚、同事、朋友圈讲起，以免给孩子带来不良的影响。

什么叫“偷奸耍滑”？指做事不踏实，有过推卸责任，有功来分享，并自我吹嘘这么一个过程。

每一个孩子，只要会思考，都会耍小聪明，做事不踏实，推卸责任，这是人性使然。

谢谢先生邀请！你儿子有这些毛病，首先要从你们夫妻俩个身上找原因，若是你们夫妻俩身上没有这些毛病，那就要留意学校，在学校他都喜欢和哪些同学来往。

然后，在综合审视家庭教育的缺失，从现在开始，你这个爹无论哪一方面都要学习，你儿子喜欢什么你应该最清楚，他喜欢的事物，你必须学的头头是道，和他交流的时候，用事实说服他战胜他，让他佩服你这个爹。

爹在儿子面前无威严，就是你这个爹的失责，小孩子偷奸耍滑的毛病，其实就是唯我独尊，心里谁也不服气，自以为是自己最能，一定要让他学懂人外有人，山外有山，他才能意识到自己的无知。谢谢！祝健康快乐！

小孩子会有狡辩、狡猾、不承认、耍滑头的陋习，是非常让人讨厌，同时生气的事情。那么要怎么改变他/她呢？我总结了以下几点。

第一点：我自己有两个孩子，也有和你这样的情况发生，但是我的小孩后面纠正回来了，不能说100%那种，但是极少发生了。纠正需要一段过程。首先你要知道，要让他/她立刻改变纠正过来是非常难的，家长不能急，应该慢慢来，很多人会认为说是家长的平时行为导致的，我并不完全赞同也不否认，因为生活各种复杂多变因素，孩子也有自己思想意识，所以做为家长的你们不要太过于自责。

第二点：当你发现他这个情况又来了，如果你作为母亲先发现的他（你要扮演丑角色），你必须马上揭发他，把事情摊露出来，和他争辩，让他知道真实的情况，并且严厉批评他（可以打他，让他知道错误，必须承认）过程停下来后，你老公（扮演好角色）要和他说清楚，下次不能这样，必须坦白，父母不会责骂他，但一定要坦白交代，不然以后在外面会被人嫌弃嘲笑等话题。小孩会慢慢接受进去。作为母亲的你，这个时候必须和他好声好气的说，你要是以后还这样下去（狡猾，不承认，耍滑头）妈妈会被人瞧不起的，人家会骂妈妈的。。在爸爸妈妈身上，小孩会有潜意识保护妈妈的，比较重视妈妈的。

第三点：现在很多国产动漫片，素质教育都是超低的，有些还会说粗口，有些剧情耍滑头、谎话、狡猾的搞笑行为就会影响到小孩的，这个我敢肯定的。所以你也要控制小孩平时看的电视剧或者动漫片。

第四点：小孩经过一段时间后，这种情况会比较减少，但是还是会有，因为小孩本来就知道做错事情，父母会责怪，小孩知道怕的。又发现小孩这样，你一样要揭发他，但是你处理方式要换了，你来个大转变，（第一次）你就和小孩子当面揭发的时候，问他，是不是你，你承认了，妈妈不责怪你。他说不是。（第二次，你要带笑容和蔼可亲的表情）你就再说，是不是你，给你一次机会承认，妈妈不打你，不骂你，下次不许再这样知道吗？ 他会说：嗯。（第三次）你就再问是不是你，如果他说是，你就再重复下次不许再这样了，做了就承认，妈妈爸爸不骂你也不打你。 他会嗯的。

以上我写的比较啰嗦，但是我是用自身让小孩改变过来的方法，希望对你有参考价值。

揍！

发现一次揍一次，让他知道不能耍奸溜滑，要实实在在。让他养成实事求是的习惯。

可能你舍不得，就算你舍得，你家其他大人，特别是爷爷奶奶更舍不得。现在的毛病就是以前“舍不得”惯出来的。

每次揍完，再讲道理，让他记住，什么是可以的，什么是不可以的。

发现一次认真实在的表现，奖励一次 。不要奖钱，万万不能奖钱。只能奖励一顿饭，或者一件衣服，一件玩具或者书籍。

先开一个家长会，统一思想，统一目标，统一行动，绝对不能出现护短的现象。

我儿子三年级，班级转来一个打爹骂娘的孩子，上课大喊大叫，老师气得直哆嗦，怎么办？

哼，打得少了，我们这边学生没写作业，被老师拿棍子抽，比扫帚棍细不了多少的棍子使劲抽，一个女学生一道题写错了，被老师拿着棍子抽的满教室边哭边跑，老师是个五大三粗的汉子，把学生大腿使劲掐掐的淤青，我被赶出去罚站看见另一个教室里扔出来一个书包，一个学生被女老师一脚踹出来，这还只是小学，初高中不比这差。这学生就是欠管教，老师不敢打爸妈还不敢打吗？

每每对转学生，老师们的共识往往就是:以为自己班的差生已经够差的了，没想到，新转来的更是刷新了差生的底线，刷新了老师对差生的认知。

提问中的，转学来的差生，先不说学习如何，这种行为状态，已经超越了差生的范围，已经属于“扰乱课堂”的“调皮捣蛋生”了。而且您记住，这种孩子，家长的家教一定是极其差的，而且一定是绝对不配合老师，我行我素，随心所欲的。所以，不要妄想家长会配合。他们要是配合老师，他孩子就不这个德行了！

可以试想下，是不是在以前学校，被老师同学排斥了出来的呢？

给你讲一个我们这里的实际例子吧！

有一年，王老师班里就转来了一个这样的差生极其捣乱，一开始，校长不知道是不是提前了解过情况，反正先给王老师戴了高帽“教学能力强，管理能力好，什么学生都管得了”等等。然后就放进来一个差生。

学习差就得了，关键是时时刻刻在捣乱。当时王老师一看，立刻一不做二不休，把这个转学来的差生，送校长办公室去了。校长一开始打马虎眼。王老师也厉害，每节课都锲而不舍的往校长那里送。

后来，校长出面，又把那个孩子转走了。

说句实话，这种学生，你想“教育过来”，基本就是不可能的。所以，趁着刚来，撵走了得了。毕竟老师的精力是有限的，整天为了他忙活，还干不干其他事情了！？（虽然不好听，却是实话。）

到此，以上就是小编对于家庭教育案例分析特殊儿童的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育案例分析特殊儿童的3点解答对大家有用。