儿童心理学 同伴关系-儿童心理学同伴关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学 同伴关系的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童心理学 同伴关系的解答，让我们一起看看吧。

1. 两个小朋友一起玩，其中一个喜欢威胁式说话，另一个总是去哄，该怎样引导？

两个小朋友一起玩，其中一个喜欢威胁式说话，另一个总是去哄，该怎样引导？

以前也总是这样，处处让着别人，处处考虑别人感受，现在长大了，真心觉得，无原则性的忍让也是一种懦弱。很多时候反而会让对方得寸进尺，习惯了从你身上找存在感、优越感。 应该学会“狠心带来的孤独”。都是平凡人，没必要期盼成为一个左右逢源的“大好人”。

我是两孩妈妈，也是育儿书《育儿基本》的作者。坦白说，如果我是这位提问的宝爸或者宝妈，第一，我一开始就不会接受同事一起接送孩子的提议；第二，即便接受了提议，发现那位小朋友有“威胁式”说话的情况，也会想办法停止一起接送。

为什么呢？

发展心理学认为，孩子在成长过程中，会越来越多地受到同伴的影响，这是很正常的现象。但同时，作为爸爸妈妈，我们也应该意识到，孩子在幼儿园或者学校或多或少地接触到不同家庭背景、不同个性的同伴，对他的发展是有益的，但过早有“密友”级别的同伴，可能会导致他受这个同伴的影响过多，而受其他同伴的影响过少，而且如果这位同伴恰好有比较强的控制欲或者攻击性，那么他对孩子很可能产生很负面的影响。

这位题主和同事轮流接送彼此的孩子，就是给孩子制造了一个过早拥有“密友”级同伴的机会，这其实是比较草率、对自家孩子不够负责任的举动。

如果让自己的孩子长期和这位小朋友密切接触，自家孩子很可能被这位小朋友的威胁性言辞所控制，为了维持这种“友情”，而发展出讨好型人格，这对孩子的发展非常不利。

所以这位题主需要意识到，自家孩子遇到的这种困惑，不是爸爸妈妈开导一下就能解决的，最好的办法，是从源头上远离这种影响。

题主描述的那位小朋友的“威胁式”语言，来自他家中成人的影响，他家里肯定有一位成人，或者是爸爸、或者是妈妈，或者是祖辈，喜欢用这样的言辞让别人就范，或者让孩子听话。

这是家庭内长期影响造成的，外人很难改变，所以题主不能期待哪一天那位小朋友不用这种威胁式的语言和自家孩子交流。

同事提出一起接送，拒绝起确实不容易，但如果爸爸妈妈发现，这种状况给自家孩子带来了困扰、带来了负面影响，理性的选择，应该是尽快改变一起接送的状况。

当然，如何委婉拒绝，可能需要这位宝爸或者宝妈自己想想办法，比如改变自家早晚的时间安排，制造“不能一起接送”的条件等等。但我认为，无论如何，不能为了大人自己的面子，或者为了不影响和同事的关系，让这种状况继续下去。

您描述得很详细，从字里行间也看出了妈妈的焦急，真的可以看出妈妈非常考虑儿子的感受，而且这位妈妈的教育方式不同于另外一个小男孩妈妈的教育方式。

其实您面临的问题就是平衡这两件事:A.妈妈看到孩子“受委屈”，不想让儿子跟那个小男孩玩；B.但儿子又十分“需要”跟这个小男孩玩，不跟小男孩玩的话儿子会觉得没人玩了。

这里我想给您几点建议:

第一，妈妈的感受不代表孩子的感受。

妈妈看到儿子并没做错什么却在不停地道歉，看到儿子被小男孩的威胁性语言“要挟”着做自己本不愿意做的事情……确实会担心儿子受了委屈，但是妈妈有没有想过，儿子有没有感受到那种委屈？

第二，解决问题才是最重要的，而不是妈妈代替孩子做决定。

如果儿子没有感受到跟小男孩在一起时的不舒服、不悦或者是委屈，那么妈妈所感受到的就不是孩子真实的感受，妈妈也就不必过于担心，放松心态就好了，否则妈妈的心态会影响到儿子的；

如果儿子也感受到了那种不舒服或者委屈，那么妈妈可以跟孩子心平气和地聊一聊，帮助孩子面临和应对自己遇到的情绪和问题。

比如，宝贝当他想玩你的玩具时，你有什么感受？你不想把玩具给他玩时，除了这样，还有别的什么办法吗？他说“我再也不跟你玩了”这样的话时你有什么感受？你愿意告诉他你的真实想法吗？……

第三，相信孩子，妈妈是孩子力量的后盾。

看得出，这个小男孩的说话方式（“你再这样我就不跟你玩了”“你再…我就…”）肯定与他的家庭环境有关，我们无法改变别人，但我们要引导孩子拥有适应“社会”+应对所面临问题的能力。

妈妈如果这次帮助孩子做了决定，让那个小男孩不跟儿子一起玩了，也是一种解决问题的方式，但也同样剥夺了孩子一次成长的机会。

★★在幼儿园里，妈妈不可能时时在身边，如果儿子遇到同样的问题，谁来帮助他？而现在，在家里，妈妈在身边，是不是可以借此机会帮助儿子成长为更有力量的孩子呢？

以上是我的回答，希望能给您帮助或启发，我是团子，用心回答每一个育儿困惑。

到此，以上就是小编对于儿童心理学 同伴关系的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学 同伴关系的1点解答对大家有用。