男教授儿童心理学-男教授儿童心理学书籍

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于男教授儿童心理学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍男教授儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学心理学教师资格证值得考吗？
2. 男孩子想超越自己的父亲，这是一个普遍现象吗？心理学上有解释吗？
3. 作为师范类心理学毕业的男生，我想问，当中学心理健康老师有前途吗？
4. 想看看幼儿心理方面的书，有什么推荐的吗？

小学心理学教师资格证值得考吗？

即使不教心理健康教育，考心理健康教育的教师资格证也是非常有用的 ，一个教师应该懂得心理健康教育方面的知识 ，了解孩子的心理动向 ，才能把孩子教育好 。现在孩子心理不健康的太多了， 心理健康教育教师资格证现在是非常缺少的 ，学校现在都开心理健康课， 有心理健康教育的老师 ，心理健康 咨询室，所以健康教育越来越得到了社会的重视，学校也增设了很多关于心理健康知识讲座 ，心理健康教育教师资格证是非常有必要考取的 。

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男孩子想超越自己的父亲，这是一个普遍现象吗？心理学上有解释吗？

从十神六亲的角度来说，父亲是孩子的财星，是女儿的正财，是儿子的偏财（才）。而财和才，带有超越的味道，从阴阳的属性来说，儿子和父亲，都是阳性，阳性之间，带有排斥的味道，从儿子的成长过程中，父亲扮演的角色，往往就是儿子要去超越或者竞争模仿的对象，当父子关系好的时候，父亲的角色则对儿子形成正向的引导作用，当父子关系不太融洽的时候，父亲的角色则对儿子形成反向的导向作用，比如绝对不能成长为父亲的样子，而这种反向导向，也是以父亲为模板的，比如父亲爱抽烟，则孩子会表现为极端的不同，绝不抽烟。等等。

感谢悟空小秘关照的约题。

归啥学不清楚，因归不归由专家说了算，咱老百姓说的不算。因有：伟与伪，神与非神等存在。

不知啥原理，一般条件下男童仿英雄，女童仿女妆。此千古都如此，仅不知其原理。

只不过也有例外，母或女强男童也仿，少有仿女妆者而已。女童也有仿强者，但多仿女妆占多。

因，男向野意四方，女守家内细家务。从而形成男耕女织式形式。什么动力基础不知道。

此罗列仅现象，不科学。但揭示教习教学应因人施教法则，而科学不涉法则项。

超越父母，，标准是财富，，是社会地位，，是学历，，是人脉，，是年龄，，是经验，，是学识，，是技能，，是，，我理解，，活着，，自然的活着，，学习着，，工作着，，就好，，就好，，父辈，，时代不同，，追求不同，，比如，，比如，，过去女孩不读书，，女子无才便是德，，现在，，女状元，，一把把，，🌺🌺

这个是符合个人发展规律的。青少年孩子努力追寻父亲的样子，寻求认可，要超越父亲。被父亲认可，就有了社会的角色，孩子才会逐渐长大。当孩子逐渐长大到一定有力量的时候，父亲衰老。孩子超过父亲是一个很自然的事情。父亲就从原来的位置要退位下来，让位给长大的孩子。

这个过程，在原始部落里特别明显。有一些部落，父亲和孩子打一架。当孩子打赢了之后，他就成为了部落的整个首领，带领这个部落前行。

在家庭中也是一样。

大部分男孩子都有这个潜意识，俄狄浦斯情结，想取代爸爸，和妈妈亲近，又怕在力量上战胜不了爸爸，所以在心理上暗示自己一定要比爸爸强大，赢得妈妈赞赏的目光。

作为师范类心理学毕业的男生，我想问，当中学心理健康老师有前途吗？

目前中学真心没太大作用，不过这是心理咨询的普片现象，国人不重视心理健康问题。

你要问前途，这还得看个人能力，你是几十万咨询师中普通的一员，还是会成为未来心理咨询新纪元的开启者。这只能看你能做些什么，做了什么。

如果以你的能力引起学校领导重视，决定用心理咨询解决后进生问题，那也是件不得了的事儿。但他们从不往这方面想，而且运行开销巨大，效果不可控制。往往就造成学校心理咨询流于形式。

感谢邀请，作为已经毕业十年的心理学毕业生，我正在从事心理咨询以及心理学推广的相关工作，至于前途，我认为学习了我喜欢的专业，从事了我喜欢的工作就已经很舒心了；同时，在这个期间，不断地学习和接受相关的专业培训也是十分必要的。我不清楚应该怎样评价所谓的前途，是以个人感受还是以社会评价来做标杆？

我身边同期毕业的同学当中，从事相关专业的少之又少，两三位女性同事从事了中小学的心理健康工作，比较稳定。之所以会造成这种情况的原因有很多种：

1、在大学中学习到的心理学专业是相对广泛的基础学科，其应用范围不具备较强的专业性，所以，很多毕业生很难想明白这个专业能做什么或者说自己应该做什么工作。

2、即使想要从事心理咨询或者治疗工作，仍然需要大量的学习、培训和实习过程，这也让很多人放弃了这份工作。心理治疗的相关工作看似是一个只要能够理解别人的“嘴活”，但实际上，是专业性很强的治疗过程。

国家对于中小学的心理健康其实比较重视，但是现实情况是，基层学校并不是十分重视，所以，一般这科的老师并不能起到充足的作用，可能对于你来说会有一定的打击。这在我多年的推广和[_a***_]中得到了很多的印证，这并不是个人的问题，而是***和国家层面的引导。

对于你来说，如果要追求所谓的前途，我个人认为作为老师并没有什么，更为关键的是你后期的学习和对于心理学相关工作的理解和适应能力。因为这些因素都会影响你专业能力的提升以及对于所从事行业的坚持程度。

所以，别让某个工作成为你评价前途的固定要素，你个人才是最关键的！

你做的梦太好了，跟你说句实在话能进入中学之后，你可以有一个心理健康证或者心理学方面的其他证书，但是你要想当心理健康老师的话，你还得靠边站，因为根本就不可能。

现在的中学里面，甚至小学里面都要求有心理咨询师或者心理辅导师，老师考了一个证件，只是在学校里面为了应付上级的检查，如果您想专职做这个行业，或者专职做心理辅导老师，那你就别再考虑了，因为本身就非常紧张，不可能让你去做这个人的证书还是有用的，你的***可能也是有用的。

我们在上学的时候把这个社会想的和我们的现实不太一样，老师把它考虑的太理想，但其实这种想法是完全错误的，有时候我们觉得心理学专业的老师肯定要去做心理学方面的工作，但结果呢，真的不一定，特别是小学阶段，那是全能人才，让你去教体育都有可能的。

所以说能有心理学方面的专业知识。肯定是非常有前途，关键想不想从事教育这个行业，如果从事教育这个行业，你不一定是新宇小老师，这就是一个现状而已。

这个在于你是否真的热爱这个领域，我是真的喜欢和热爱，所以，不太会过多的质疑这个前途问题，而是，会考虑如何经营？这个是指：比如说，我该如何找到这些最需要的人群，我可以直接帮到她们。或者有哪些途径可以找到她们，给予援助。比如说，可以写专栏文章，也可以在网上做咨询，这个都暂时不影响你当中学心理健康的老师。而且，对于中学心理健康的人群，真正买单是父母，你还是有机会扩展自己的影响力。比如说自媒体。可以把你的工作和对行业的理解记录下来，就会给到大家以帮助。

我是觉得条条道路通罗马，如果这个领域是你的真爱，你就会找到方法。共勉哈。

有没有前途，要看你对前途的定义了，你认为你的前途是怎样的。如果是大富大贵，衣食无忧，我觉得有困难，毕竟中学的心理教育的重视程度现在不高，家长愿意花钱补习语文数学英语，也愿意补习美术舞蹈书法，但是很少有家长愿意花钱在心理辅导上，所以只是工资收入，就很普通。

如果你是热爱心理教育这方面工作，我觉得很有前途，电影《放牛班的春天》里面那群孩子正是因为有了正确的引导和教育，才得以成才。从教育这方面来讲非常有意义，而且中学是青春期的萌动，心理的波动和变化特别大，一个正确的心理辅导特别重要，从这方面讲非常有前途。

只是每个人定位不同，要结合自身的条件和兴趣爱好，如果你热爱中学阶段的心理辅导，我相信做的很出色了，一样会很出众。每个人择一份业，希望能找到一件为之奋斗一生的事情，因为那是一件相当***的事情。

想看看幼儿心理方面的书，有什么推荐的吗？

我是从事心理学及心理健康教育工作的心理老师左叔，我来回答你的问题。

我不知道你想看的幼儿心理方面的书，是一般了解，还是想看比较专业的幼儿心理学或儿童心理学方面的书。因此，我从两个方面给你推荐基本幼儿心理方面的书。

第一，是比较大众的幼儿心理方面的书；一是由机械工业出版社出版，美国人写的《你一生的故事：走近发展心理学》，这是一本比较全面介绍人一生心理发展的简明生动的发展心理学入门读物，其中有专门写幼儿身体和认知、幼儿社会和情绪发展的两章，可以作为你了解幼儿心理发展的基础读物；二是由中国轻工业出版社出版的“万千亲子”丛书中的，英国人写的《3----5岁幼儿，为什么问个不停？》、《6----9岁孩子为何喜欢装大人》两本书，这是英国知名儿童研究机构塔维斯托克中心精心为父母提供的关于幼儿生理和心理发育发展知识的大众读物，非常适合父母阅读。

第二，是比较专业的幼儿心理方面的书籍；一是有暨南大学出版社出版、郑雪编著的《幼儿心理健康教育》，比较全面介绍了幼儿心理发展的规律与特点、幼儿心理发展的影响因素、幼儿心理行为问题矫治、幼儿心理健康教育方法等幼儿心理健康教育的理论知识和方法；二是由上海出版社出版、英国知名儿童研究和培训机构塔维斯托克中心编著的《幼儿观察：婴儿观察理论与方法的发展》，此书可以说是研究幼儿心理发展，幼儿心理发展规律与特点、理解幼儿心理世界、认识幼儿行为的经典之作；本书的特点是通过大量案例来解答幼儿的心理活动。

到此，以上就是小编对于男教授儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于男教授儿童心理学的4点解答对大家有用。