大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育助力儿童成长教案的问题,于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育助力儿童成长教案的解答,让我们一起看看吧。
编写亲子活动教案家长指导语时,需要注意简洁清晰、通俗易懂,语言亲切贴近家长实际生活,内容包括活动目的、流程、注意事项等。此外,还要鼓励家长和孩子一起参与,积极互动,创造美好的亲子时光。
在语言表述上,要注重情感培养和价值引导,让家长和孩子都感到充满温暖和幸福的情感氛围。
幼儿园延时服务,很大程度上解决了家长上班没人接送的问题,没有延时班,孩子的放学时间和家长的下班时间不同步,好多家长都要请人帮忙,上班都不安心,有了延时班,帮家长解决了大问题。对孩子而言,可以学到更多的知识,也避免过早放学而接触电子产品。
第1本:《赋权型性教育:给孩子好的性教育》
全面介绍中国唯一本土的性教育理论——赋权型性教育理论,性教育专业人士的入门指导。
第2本:《家庭性教育16讲》
家长关心的性教育问题,通俗的实战指导。
很多讲师将此书烂熟于心,便可以开设“家长工作坊”,给家长讲性教育了。
第3-5本:
一、指导思想
以教育局有关文件精神为指导,积极探索重度适龄残疾儿童少年“送教上门”教育工作经验,进一步推进残疾人教育事业的发展。
二、服务对象
学区共有名适龄残疾儿童,家长不能较好地辅导孩子的学业,也没有较系统的教育措施,为此成为我们的“送教上门”的服务对象。
三、服务原则
“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则,注重发展残疾青少年的教育潜能,提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
四、服务时间
每个服务对象每周“送教上门”1次,每次送教课时2课时,每学年不少于64课时。
五、工作要求及措施
1、送教前,教师写好个别化教案,针对学生残障情况写好辅导计划,对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。
给脑瘫儿童送教上门,真的是一件不容易的事。在与家长沟通上,我觉得可以从以下方面入手:
1、因为脑瘫儿童的学习能力比较差,可能一个很简单的事情,别人2分钟就搞定,他却要几个月的时间。正是这样,家长会觉得要配合你上门送教,不仅教育效果不怎样,而且还耽误了家长的时间。所以,在沟通时,要表明这个客观事实,但也要说明送教上门的好处,尽量配合家长的时间,减少对他们生活造成的不便。
2、在送教的“教”字下功夫,告诉家长,一方面你们所教的内容,家长也许没你们专业,达不到你们的效果,另一方面对脑瘫儿童来说,多接触不同的人,对日后他的成长有一定的帮助。
3、除了送教,还可以[_a***_]一些附加增值服务,例如:了解一下家长的情况,为他们提供更多优惠政策的渠道等等,打好人情基础牌。
动之以情,晓之以理!加油💪给您推荐一本沟通类的书,希望有用哈!
1、博取家长的信任
我们应主动上前,面带微笑的与其打招呼(注意距离、注意对话者双方的方向)。
我们可以一边询问客户以前是否有来过电话等一些平常性的、与培训招生工作并无太多关系的小问题,也同时了解一些客户的情况,以放松对方的警惕心理、拉近双方距离、打破陌生冷场。
2、沟通、介绍工作
在整个过程中,一定要淡化推销性质,多***用隐藏性推销,使家长乐意与你交流,认为你不是在向他推销产品,而是在跟他交朋友。
可以和家长交流教育行业、育儿、课程等方面的心得体会,使家长充分信任你是专业的。
我们要在沟通中充分了解对方的情况,有针对性的、详细的介绍家长所选择的课程特点、师资力量、机构规模、学员实例等。
3、若对方仍有疑问,应力邀对方上体验课
以上,若依然没有说服对方或对方强烈要求体验,那么一定要安排孩子上体验课,并向家长说明体验课的内容、授课教练等情况。
在孩子上完体验课后,一定要积极地和家长沟通孩子的上课情况,并针对性的给出建议,***取适当的方式进行攻单。
到此,以上就是小编对于家庭教育助力儿童成长教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于家庭教育助力儿童成长教案的4点解答对大家有用。
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