儿童心理学情绪理解,儿童情绪心理学心得体会

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本文目录一览：

• 1、简述情绪、情感在幼儿心理发展中的作用。
• 2、学前儿童心理学笔记--幼儿的情绪
• 3、孩子为何闹情绪,儿童心理学为你解密如何疏导

简述情绪、情感在幼儿心理发展中的作用。

1、情绪的动机作用；（2）情绪对认知发展的作用；（3）情绪是人际交往的重要手段；（4）情绪对儿童性格形成的作用；（5）情绪影响身心健康。

2、其中，起核心作用的是幼儿的兴趣。相反，痛苦、惧怕等消极情绪对幼儿的智力活动有明显的抑制作用，痛苦、惧怕越大，操作效果越差。（3）信号作用 情绪和情感是人向他人表达、传递自身需要及状态（如愉快、愤怒等）的信号。

3、幼儿情绪和情感发展的趋势主要表现在三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我调节化。引起儿童情绪反应的原因，称之为情绪动因。3-4岁的幼儿，情绪的动因处于从主要为满足生理需要向主要满足社会性需要的过渡阶段。

4、情绪对学前儿童心理活动的动机作用 在日常生活中，情绪对学前儿童的心理活动和行为的动机作用非常明显。情绪直接指导着学前儿童的行为，愉快的情绪往往使他们愿意学习，不愉快则导致各种消极行为。

5、幼儿情绪是指幼儿在特定的情境和环境中，对外部***做出的主观反应。而情感是指幼儿对人、物和环境产生的好恶、喜怒哀乐等情感体验。

学前儿童心理学笔记--幼儿的情绪

宝宝1-2岁已经会明显表达各种情绪，开始有自豪，羞愧的情绪，并开始出现罪恶感，当自知做了不对的事情会感到内疚不安，另外会以拥抱或亲吻来表达对爸爸妈的感情。2岁的孩子情绪已经基本发展完善。

情绪波动：学前儿童可能会经历情绪的快速变化，从开心到沮丧、焦虑或愤怒，这是正常的情绪表达方式。分离焦虑：当与主要照顾者分开时，学前儿童可能表现出不安、抗拒或哭闹。

学前儿童常见的情绪问题有以下几种： 分离焦虑：判断标准是孩子对于与父母或主要照顾者的分离感到极度不安，觉得离开他们会发生危险。具体表现包括大哭、拒绝离开家人、拒绝上幼儿园或学校等。

愤怒往往是指愿望不能被实现或为某种行为受到限制时所引起的一种不愉快的情绪。

孩子为何闹情绪,儿童心理学为你解密如何疏导

所以当孩子闹情绪时，表现出您的大度和理解。告诉他妈妈像他那么大时也会这样，但事情总是要解决的。如果你愿意，今后都可以和妈妈说。但总发小脾气，用情绪来解决问题是不对的。

父母可以鼓励孩子培养健康的兴趣和嗜好，来帮助他们排解压力，例如带孩子一起体育锻炼，画画、唱歌等。心理学上的研究显示，做运动是极佳的疏压方法之一，持续做有氧运动20分钟以上，会促进大脑中脑内啡的分泌，因而在生理上起到舒缓压力的作用。

在实践中应用，加深理解： 抓住每一次有情绪的机会，父母的以及孩子的，然后用语言描述行为，再对照具体的情绪词告诉孩子。在这样实际的场景中，孩子对情绪的认识会更加深刻。

创造积极环境： 在家庭中创造积极的情感氛围，鼓励乐观和希望的思维方式。鼓励孩子参与积极的活动，培养兴趣爱好。

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