儿童心理学课程文献-儿童心理学课程文献有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学课程文献的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学课程文献的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童心理研究是谁写的？
2. 关于绘本教育的参考文献有哪些？
3. 儿童心理学的真正创始人是谁？

儿童心理研究是谁写的？

《儿童心理的研究》是上海社会科学院出版社出版的图书，作者是[法] 福禄贝尔。

内容简介

《中国国家图书馆藏·民国西学要籍汉译文献·心理学：儿童心理的研究》分关乎身的、关乎心的，关乎灵性的3部分。共9章；活动的本能或筋肉的训练，求知的本能或感官的训练，力的本能或情绪的训练，爱的本能或感情的训练，连续的本能或理解的训练，判断的本能或是非的训练，认识的本能或意识的训练，敬畏的本能或崇拜的训练，模仿的本能或信仰的训练等。

“中国现代儿童教育之父”陈鹤琴给新出生的长子一鸣拍了86张照片，并逐日记录下孩子在身体、动作、语言、心理方面的种种发育状况，展现了一个孩子从婴儿到幼童再到儿童的成长历程。全书共分为二十四章，将细致的日常记录与科学研究成果相结合，并附有陈先生有关儿童教育的心得体会。其中某些观点对现代儿童教育仍有借鉴意义。

推荐理由：

1. 对儿童长时段的细致观察。

在808天里，陈先生对自己的儿子做了无比细致的观察，对孩子的每一个变化都做了记录。这些记录无比琐碎，但是字里行间都可以看出陈先生深切的爱，为孩子的每一个进步而感到欢喜。

第248天 （79）现在看出事情可玩笑的地方：看见他堂兄同狗玩，他大笑起来，从前除非你同他游玩他才笑，不会看见别人的事情笑的。……

（82）他独自坐在摇篮里玩的时候，忽然叹了一声“ha——”

（83）知道门的方向：他祖母抱着他走到房门的时候，他就要她开。他祖母不开，他把门敲敲抓抓。

2. ***用了大量的科学材料，具有研究基础。

关于绘本教育的参考文献有哪些？

1、《手心里的光》 马玲 天津教育出版社 2009

2、《绘本的欣赏与应用》 林敏宜 台湾心理出版社 1989

3、《图画书阅读与经典》 彭懿 二十一世纪出版社 2006

4、《利用绘本*** 丰富写话形式》陈玉洁 《教学月刊》 2010

5、《绘本阅读，润泽心灵的快乐之旅》戴明娟

儿童心理学的真正创始人是谁？

儿童心理学的真正创始人是普莱尔。

儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14～15岁)心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中，儿童心理学与“儿童发展”，以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同。儿童心理学著作有按年龄阶段如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系，这是大多数儿童心理学著作***取的体系；有按心理过程排列的体系，如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等；也有将上述两种排列混合编制的体系。

科学儿童心理学的创始人是德国生理学家和实验心理学家普莱尔。科学儿童心理学诞生于19世纪后半期。德国生理学家和实验心理学家普莱尔（W．T．Preyer）是儿童心理学的创始人。他对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统观察，有时也进行一些实验性的观察，最后把这些观察记录整理成一部有名的著作《儿童心理》，于1882年出版。这本书被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作，包括三部分：儿童感知的发展，儿童意志（或动作）的发展，儿童理智（或言语）的发展。

到此，以上就是小编对于儿童心理学课程文献的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学课程文献的3点解答对大家有用。