多学习儿童心理学-儿童心理学学到了什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于多学习儿童心理学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍多学习儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理学一般要学几年，需要什么条件？
2. 怎样让孩子集中精力学习？
3. 因为家人有抑郁症很想学习心理学，怎么才能学好呢？

心理学一般要学几年，需要什么条件？

心理学一般要学4年。学习心理学没什么限制条件，提供以下学习途径1、心理学书籍《心理学与生活》《心理学40项经典研究》。

2、心理学视频，力比多学院libidos，优酷，土豆很多免费的心理学科普***，心理学考研***，可以学习。

3、心理学电影，一些精神分析方面的电影都很赞，比如《美丽心灵》。

4、心理学相关的学历，职业教育，可以系统的学习。

怎样让孩子集中精力学习？

从三个方面：

1.行境

父母言传身教很重要，想让孩子做什么样的人，首先自己要做到。想让孩子好好学习，我们首先要爱学习。

保持良好的作息制度，不要当着孩子面玩手机。

和孩子一起制订计划，比如一起进行睡前阅读，并且写下心得。

2.心境

父母请保持良好的心态和平稳的情绪。

一个家庭里需要阳光的爸爸，需要妈妈保持平稳的情绪。

3.意境

给孩子创造一个好的家庭氛围，夫妻关系重于亲子关系，良好的家庭环境让孩子身心愉悦健康成长。

万事皆由心念起, 既然沟通融洽，就想方设法调动他的积极性。比如，目标的设定。再比如，未来生活的情境，或者适当带出去吃点苦。

再或者看一部励志的电视剧什么的。

心态积极了，自然状态就佳了。

陪伴孩子一起学习，养成学习的习惯，你玩着手机怎么能教出学习好的孩子，学习不是作业，成绩，是一种习惯，一种方法，一种获取知识，解决问题的过程。要乐在其中，有兴趣的学习。

你说的这个问题，我觉得主要在于专注力不够，导致容易的题反而会出现错误，我认为可以从学习环境，做题状态看看孩子存在的问题，首先保证孩子在学习的时候给创造一个安静的环境，与学习无关的物品都要收起来，规定好学习时间，在这个期间就是学习，别人不要打扰，保证孩子全神贯注投入到学习中去，其次，在做题过程中，按照平时的完成速度，让孩子设定答题时间，不要磨蹭，做完养成自己检查一遍的习惯，检查一定要按照重做一遍的方法才有效，否则很容易大意，发现不了问题，再有，对总容易错的题要归纳整理，看看是否还存在基础知识不牢固的问题，强化该知识点。

感谢邀请！我的孩子也是这样子的，很多孩子共性之处，说说我自己 想法，互相探讨！

首先要让孩子认识到高中时期学习对他人生的重要性。

1.学习不只是为了完成现阶段的任务，更重要的是要体验整个过程，铺平走向人生的远方的道路。而不应该简单的就要做真正的自己，快乐地在高中踢踢球、交几个朋友，轻松愉快地度过得了。其实不然，学习是一辈子的事情，学了就定会有用。而发展自我兴趣与努力学习并没有冲突，关键如何将二者有机结合起来。学习可以带给你荣耀，努力可以证明自己能行。

2.高中是自主学习发展的最佳时机

高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。但是自主学习的能力并不是一蹴而就的，而是在高中学习中慢慢锻炼形成的。这就[_a***_]学生明确自己是学习的主人——学习是一种自愿的主动的追求，而不是一个被强扭的瓜。所以不断通过激发自主学习意识，锻炼自主学习能力是高中生必备的技能。通过三年循序渐进的锻炼，学习目标与规划逐步由盲目走向明确。同时锤炼深层次地自我反省能力，坚定自我未来追求目标，并向目标不断迈进。

3.高中是人生最拼搏的年纪

高中三年是人生中最苦、最累、最难、最富有挑战的三年，也是人生中记忆最深，最令人回味的三年。它是一个有理想，有***的岁月！它是一个有挫折，有苦恼的年代！它是一个不断充实自己，不断成长成熟的花季！它又是一个最轻松、最快乐、最容易让你碌碌无为而度过的三年。

其次，孩子们都很明白一个道理：

因为家人有抑郁症很想学习心理学，怎么才能学好呢？

感谢邀请。有心一定能学好！

建议先从《心理学生活》、心理专业所学习的专业书等基本书籍入手，慢慢看一些心理学大咖的文章，找一找知乎心理大咖推荐的好书，读下来；面对一些生活的***，试着自己从心理学角度去解释，跟朋友多讨论，下一步就是要去解决朋友们遇到的难题。

有这个想法是极好的，我记到我的导师曾经说过学心理学的大部分是为了解决自己的心理问题，但是心理学它是一门非常主观的学问，主观到好比上帝说这个世界要有光于是便有了光，如果你去看弗洛伊德的精神分析或者叔本华一些著作的时候你就会发现他们的观念非常的武断，带有极大的个人主观跟哲学色彩！毕竟心理学脱胎于哲学！

所以如果说你想要入手的话还是建议从临床心理学入手，比如针对这个抑郁症焦虑症啊神经症的方法，问题在于目前市场上的资讯泛滥了，很多他们都是方法没有成为一个体系！ 目前在海外比较认同的方法是认知行为疗法，精神分析疗法，以及东方的森田正马教授提倡的森田疗法，这在对于神经症方面的干预心理是非常有效果的！

但问题在于当人处在这个抑郁症等心境障碍当中的时候，是存在很大的病耻感的，他们不愿意去跟这个世界接触，只存活在自己的头脑世界里面不愿意出离，如果你曾经有过抑郁障碍，你也会感同身受！

基于此啊陈了凡就提倡自我心理疗愈的体系，这个体系称之为意识疗法，当人处在抑郁当中的时候，你的意识是浪费在过去的，你以过去某件事情作为编织故事的素材，同时当你抑郁的时候，你也会焦虑，那么焦虑是未来不安在当下的投射，意识就一直浪费在不确定的将来上，那你的身体呢，就留在了当下，你感知不到这个世界的美好，你吃不出食物的香味你只是浑浑噩噩的活着！

意识疗法旨在拉回你浪费在过去跟未来的意识放在你自己当下的身体上，这就是心身合一，当然从心身合一到知行合一再到天人合一这都是一个体系，从意识到觉知的观照等一些方法，通过这些方法疗愈了自己也可以帮助别人就是惠己达人！

到此，以上就是小编对于多学习儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于多学习儿童心理学的3点解答对大家有用。