学前儿童家庭教育的作业-学前儿童家庭教育的作业有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童家庭教育的作业的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前儿童家庭教育的作业的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园留的家庭作业父母应该是参与还是陪伴？
2. 现在一二年级的小学生没有书面家庭作业，放学后家长们都带孩子干些啥？

幼儿园留的家庭作业父母应该是参与还是陪伴？

唯一原则:最大程度的激发和保护孩子对学习的兴趣！陪伴还是参与，根据作业的类型以及孩子的需要决定。

我的孩子上中班，每天会有简单的作业，比如一个数字游戏，数字书写。我会问他，需要我陪着写还是独立写。有时他会说:你别看着我，我自己写完给你检查好吗？很骄傲的向我展示他的独立，很满足的享受着我对他的信任，还有他独立完成作业后，拿给我炫耀，眼神里闪烁的是对自己的赞赏！

有时候，他会说:妈妈，今天作业有点复杂，你陪我一起写吧！这时我也会刚不犹豫的陪着，帮他一起做，他还会帖心的说句谢谢妈妈！

最喜欢的就是手工作业，比如昨天的是用彩色碎纸片做出彩色的数字。他会和我一起做，即便不让我插手，也要我在旁边看，在他眼里这是个游戏，所以这个作业都留到最后，给他准备好道具和材料，能玩很长时间，做为礼物送给我。

幼儿园作业有没有必要？这个问题一直备受争议，但大都都在无奈的随波逐流。因为如果幼儿园不学数字拼音字母和认字，到了小学一年级老师根本就不教了，孩子压力就特别的大。这个地区差异也很大。教育理念好一点的城市，教学方式会灵魂很多，也讲究趣味性，比如比较正规的蒙氏幼儿园，会利用很多教具和游戏，教孩子基本的数学语文和英语启蒙，而教育观念落后的地方，就是一遍一遍的抄写作业。对于幼儿园的三四岁孩子来说，他们不叫写字，而是比葫芦画瓢的画字。

另外，做好心理准备，耐心很重要，很多家长因为作业的问题被折磨的死去活来的。但威胁加河东狮吼的逼迫孩子写作业，这只会让孩子把学习和不愉快的感受联系到一起，很可能会导致以后的厌学，早知道，现在很多孩子不是因为学不好才厌学，而是因为厌学而学不好。

我能做的他就是最大限度的保留孩子对学习的乐趣，不强行为了完成作业，给孩子过多的苛求和压力。而且，家长不管是主张陪伴还是主张参与，幼儿园阶段最重要的是学习兴趣和学习态度的养成，在我看来，坐姿是否标准，比写字是否漂亮更重要。对学习的兴趣远比完没完成作业更重要。

幼儿园的作业主要有书写和家庭手工作业两大类，父母要根据难易程度参与进来或者陪伴孩子完成。幼儿园的孩子还小，不可能独立完成所有的任务，必须要求家长帮忙完成，父母一定要有耐心参与进来并陪伴孩子完成。

有些父母很是不理解，孩子送到学校了，教育孩子是学校的事情，学校有义务和责任把孩子教好。其实教育分为家庭教育、学校教育、社会教育，家庭教育是其他教育的基础和延伸，父母是孩子的第一任老师，也是长久的老师，孩子三分之二的时间在家里度过的，家庭教育是重中之重，家庭教育才是孩子教育的最主要场所。家长不能找借口----挣钱养家。来推卸教育孩子责任。把教育孩子的责任完全推给学校。

父母对孩子最好的爱就是陪伴，所以父母不管再忙，也要抽时间陪伴孩子，特别是父亲的陪伴。多和孩子沟通，了解他心里的想法，帮助孩子完成作业，让孩子感受到来自家庭的爱。这就是孩子需要的，这就是家庭作业要做的工作，是父母要做的工作。对孩子来说，你做的好不好看不重要，重要的是你们一起快乐过，这就是他们需要的童年！

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幼儿园孩子基本没有书面作业，基本都是一些简单的手工类制作和一些兴趣类培养的物品搜集。对于这些作业，需要家长的协助，帮助指导孩子共同完成。毕竟孩子还小，独立自主的能力还未完全建立。重要的不是结果，更多的是和孩子一起体验团结协作的乐趣。

既参与又陪伴，由于每个园的方向与管理模式上的差异，幼儿园一个班差不多三十多个孩子，老师布置的一些手工作业还是应上面的教育要求去布置的，基本上班里能参与并很好的完成的大概占10个左右，还有10个是基本完成（为了完成任务不论质量）还有10差不多是忘记了，或是没时间等，这样班里老师也不好完成任务，如果我们有条件跟孩子一起去完成，又参与了又陪伴了孩子，也是很好的亲子互动时间....对孩子也是一个很好的成长过程...

谢邀！从严格意义上来讲，幼儿园不能小学化。不应该有什么作业，更不能留什么家庭作业。这是根据幼儿身心[_a***_]特点决定的。

在游戏，手工等许多活动中，锻炼心智，培养习惯兴趣是对的。家长参与，幼儿园老师引导都是理所当然。

现在一二年级的小学生没有书面家庭作业，放学后家长们都带孩子干些啥？

看到这个问题，很多家长如果在学校没有布置孩子家庭作业的时候，特别是小学一二年级，孩子有可能有足够的时间进行游戏或者学习。更多的家长会主动自己给孩子再布置额外的作业。

这对于一二年级的孩子来讲，增加自己的知识阅览量，多读一些课外书，养成读书的习惯，养成一种自己钻研问题解决问题的能力，比什么都重要，家长在学校没有布置一二年级作业的时候，我想可以让孩子多读读书，多读读一些关于自然科学的书，多理解一些我们现代化的工具的使用。

如果真的是没有布置作业，家长又有足够时间的话，我觉得更多的时候应当带领孩子去参加一些户外的运动，增强孩子的体质，身体好才是一切的基础。

对于学校的老师，如果严格遵守教育部关于一二年级不留作业这种要求的话，我想他可能会有一些成绩上的担心，家长也可能会有这方面的担忧。

从目前来看，你所说的这种现象，在全国范围内应当不是太大，大多数学校或者老师或者家长都会私下里给孩子再额外布置一些作业，主要还是成绩方面的提升方面。

我们仍然停留在改变一个家庭的命运，依靠孩子未来成绩来决定。

所以说单纯的教育法上或者教育部的一些规定，不足以改变我们社会中学校和家长对孩子的要求。

到此，以上就是小编对于学前儿童家庭教育的作业的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童家庭教育的作业的2点解答对大家有用。