学前儿童心理学》试题-学前儿童心理学考题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童心理学》试题的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学前儿童心理学》试题的解答，让我们一起看看吧。

1. 暑期开始，你会让孩子提前预习新一学期的内容吗？

暑期开始，你会让孩子提前预习新一学期的内容吗？

放暑假了，孩子们都准备在暑***里开心的玩，真正爱预习的孩子还是不多的。让孩子提前预习新学期的内容，这基本上都是父母的意思。 孩子在放暑***时，是这样做的：

在孩子读小学的时候，因为课程非常简单，我认为没有必要提前预习。每年孩子放暑***，我们就是让她痛痛快快的玩。让她去做她自己想做的事情。比如：

1.给孩子报兴趣班。

孩子喜欢打乒乓球，我以前就给她报了打乒乓球的兴趣班。尽管暑***非常热，但是她也玩得不亦乐乎。自从孩子打了乒乓球后，身体就变得结实起来。脸上都变得红润了，饭量也大了。增强了孩子的体质。我的孩子还学过游泳、围棋、散打。这都是她非常感兴趣的。现在的兴趣班非常多，父母可以让孩子选择他想做的事情。

2.带孩子去旅游。

我们每年还会带孩子去旅游，读万卷书不如行万里路，让孩子多看一看不同城市的风景，了解不同的文化，品尝一些美食，这也是一种学习。孩子的眼界会变得开阔。孩子在旅行的途中会遇到不同的人和事情，她学会了出门要遵守哪些规则，出门要带一些什么，变得非常独立了。后来，每次旅行之前，孩子会自己做一个攻略，自己订酒店，我和孩子出门从不用操心。

我会让孩子预习，预习新课程，复习旧课程，是学习有效的策略。

1.人生就是不断学习的过程，并不是说放假了就可以完全放松了，但是我会选择让她稍微放松些。***期可以学习一下自己的爱好。

2.预习完让他把难点记下来，哪些学会了。做好标注！配合练习册看看自己的掌握程度。.然后这样可以听课的时候有重点的听。

3.预习可以更好的提前学习，消化内容 。尤其是语文多读对理解完全可以。

4.开学了记忆的公式与课本内容可以提前背过有时间攻克难点。

5.一日不练就会生疏，形成一个习惯。建议旧知复习与新课预习融合并重进行，复习方面可以去做每章内容的单元模拟考试 以此达到复习旧知的目的。

您好！很高兴回答这个问题。暑***开始，会不会让孩子预习下学期的学习内容？

会的，每个***期都应该让孩子预习新学期的学习内容。

***期通常会允许小孩子放任自己玩一周，然后进入***期学习模式。初高中的孩子玩耍的时间会减少。

预习下学期的新内容，不刻求都会，学会二到三章即可，重在了解其大体框架，了解哪个部分难哪个部分易，弄清重难点，以便听讲时有所注重。

预习下学期的新内容，重在养成习惯。

不仅***期需要预习，每天都要预习才行。

预习是非常重要的学习方法，大凡优秀的学生都会高效预习。

很多学生预习是走形式效果不好，所以家长要利用***期，教育孩子不只预习下学期的课程，更要学会适合自己的预习方法，那么您的孩子的学习成绩会突飞猛进的。

用我自身体验回答你这个问题，每个孩子的情况都是不同的，如果是三四年级以下除了让她看些书和兴趣的课外我不会让她学习新的课程，但我家孩子九月份升六年级，在今年这个暑***我会让她预习一下新课的内容，我为什么让她这样做呢，分以下四点。

第一点：由于疫情这个学期只在学校一周的时间，在家里网课不详细，没有老师的详细讲解会留下一些疑问，每个单元没有测试根本不知道真正掌握了多少，各科知识量肯定会有很多遗漏，在家里怎么学也不会那么通透。

第二点：六年级是升入中学的关键一年，本来五年级后半年就全部在家度过，有些知识点没有掌握又接触新的难度肯定很崩溃，孩子压力会很大，如果在***期把自己比较弱的科目在家里预习一遍，记下哪一块很难理解很难懂，开学到自己记录这一段难点的时候自然就会刻意认真努力，学习会有针对性。

第三点：***期自然也是让孩子休息的时间，也是拉开距离的时间，学习分段与休息结合，读课外书也是必不可少，如果可以出去带着孩子用几天时间出去转转看看大好河山，今年不同于往年，单纯靠孩子本身的自觉性有一部分不能做到，举例我们班来讲，每天都有一些作业，但总有几个孩子从始至终都不交，所以有时候也要咱们家长督促一下会更好。

第四点：如果您的宝宝还在一二年级，那充分的让他玩儿，因为年级越来越高玩儿的时间也会越来越少，趁着学习没有那么重的时候开心快乐的多玩耍，仅是我个人观点仅供参考，希望可以帮到您！

作为一名即将步入二年级的妈妈，我不会提前让孩子预习新一学期的内容。但是，作为一名即将步入学前班的妈妈，我会提前让孩子接触一年级的书本，提前让他掌握好拼音和尽可能多的增加识字量！

大家好， 我是“幸福鱼儿”，一名两个男孩子的妈妈。我来说一下我对此问题的一点看法：

这个暑***，我不会让他提前预习新一学期的内容。但是，我也不会让他就这么玩一个暑***的。我如何办呢？

老大一年级下学期，一天学校都没去。虽然在家上网课，但是互动性不好，再加上孩子不是一个自律的孩子。而我这个妈妈，也不太称职，天天只顾着[_a***_]和家务活之类的，没怎过多的陪伴孩子学习。以致于老大一年级，在最需要养成良好的习惯的时候，没养好习惯，一年级打基础也没打好。

所以，这个暑***，是重点是抓孩子的学习习惯和提高效率。

二年级新学期的内容，我不给他提前看。主要是担心他提前学了，就会不好好听老师讲课，注意力不集中，思想开小差之类的了。

暑***，我已经提前给他好了很多课外书，不过多要求，就让他在家多看课外书，多做做一年级的题，巩固之前学过的即可。

吸取老大上一年级的经验教训，老二，不敢再心大的让他继续玩，不抓他的识字量和拼音之类的了。

前面我说过，我家老大，我让他幼儿园阶段，整整玩了四年。几乎是一点都没学啊。他们幼儿园不提倡超前教育，认为那样不好。而我自己也心大，想着给孩子一个愉快的童年，让他开开心心的玩几年吧。所以，我也没抓他的学习。等老大上一年级之后，我发现，我大错特错啊！

老大一年级上学期，一到写作业，就能把我气的心脏病都犯了。哭哭滴滴的，一会哭着：“妈妈，我不会啊！”一会哭着：“妈妈，你能给我念一下题目吗？我不认识字啊！”真的，他有一次晚上写作业，从五点不到，写到八点半，都没写完。之所以没写完，一是墨迹，二是啥都不会。等我忙完之后，去房间找他。好家伙，竟然在床上躺着睡大觉呢。气的我瞬间就发飙，把他强拉着扔出去了！

到此，以上就是小编对于学前儿童心理学》试题的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童心理学》试题的1点解答对大家有用。