西方儿童心理学鼻祖-西方儿童心理学鼻祖有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于西方儿童心理学鼻祖的问题，于是小编就整理了3个相关介绍西方儿童心理学鼻祖的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理学起源于哪个国家？
2. 简述亚里士多德的学前教育思想？
3. 西方权变理论学派的代表人物是谁？

心理学起源于哪个国家？

心理学的概念是源于西方国家，人类对心理学的研究是早就已经有的，不过真正出现心理学还是在1502年， 当时一个塞尔维亚人将心理学提出，并且自此之后，心理学成为了一个专业的术语，在后来无数西方人的研究下，心理学慢慢发展成为了一门成熟的学科。

中国对心理学的研究也其实早就有了，不过中国并没有心理学这个概念，中国的佛教与道教对心理学都多有研究，道家研究的方面是在于个人修身养性，最后达到天人合一的境界，佛教则一直在研究一个人怎样才能达到快乐，最后他们得出的结果是无欲无求。

心理学起源于德国。

　　作为一门科学的科学史，心理学的历史却十分短暂。19世纪中叶以后，自然科学的迅猛发展为心理学成为独立的科学创造了条件，尤其是德国感官神经生理学的发展，为心理学成为独立的科学起了较为直接的促进作用。到1874年《生理心理学原理》的出现，从此，心理学才从哲学中分化出来，成为一门独立的科学，开始了蓬勃发展的历程。

　　心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。

简述亚里士多德的学前教育思想？

增进儿童的健康和体质是学前教育阶段的任务，为了健康培养下一代，亚里士多德指出应当实行优生，并要求母亲亲自哺乳，这样能满足婴儿的营养需要。

亚里士多德认为，五岁前不能教儿童学习任何功课，他们的活动应该是游戏和听故事。

他把儿童身体健康作为其心理发展的前提，也非常强调环境对儿童心理健康成长的影响，要求为儿童创设一个纯洁的、健康的教育环境。亚里士多德的学前教育思想把古代学前教育理论推向了一个新的高度，对西方后世学前教育理论和实践有着深远的影响。

西方权变理论学派的代表人物是谁？

代表人物有弗雷德·卢桑斯，菲德勒和伍德沃德；创始人是洛什。

1、卢桑斯（Fred Luthans）

卢桑斯是美国尼勃拉斯加大的教授,他在1***3年发表了《权变管理理论：走出丛林的道路》的文章，

1***6年他又出版了《管理导论：一种权变学说》。系统地介绍了权变管理理论,提出了用权变理论可以统一各种管理理论的观点。

2、 琼·伍德沃德 （1916一 1***1）

20世纪50年代,女管理学家琼·伍德沃德和她的助手们对英国南伊塞克斯的100家公司进行了广泛的调查,在此基础上于1965年发表了《工业组织：理论与实践》,证明了企业组织的技术分系统与结构分系统具有直接的相互关系. 

3、弗莱德·E·菲德勒

菲德勒（F．E．Fidler）早年就读于芝加哥大学,获博士学位.毕业后,留在芝加哥大学任教.1951年,移居 伊利诺斯州,担任伊利诺伊大学心理学教授和群体效能实验室主任.1969年,菲德勒前往华盛顿大学,担任心理学和管理学教授,同时兼任荷兰阿姆斯特丹大学 和比利时鲁汉大学客座教授。

菲德勒是当代美国著名的心理学家和管理学家.他从1951年起进行了长达15年的调查；提出了"有效领导的权变模式".他认为任何领导形态都可能是有效的,关键在于领导者必须与环境情景相适应. 

到此，以上就是小编对于西方儿童心理学鼻祖的问题就介绍到这了，希望介绍关于西方儿童心理学鼻祖的3点解答对大家有用。