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家庭教育对儿童品德发展-家庭教育对儿童品德发展的影响

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育儿童品德发展问题,于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育对儿童品德发展的解答,让我们一起看看吧。

  1. 亲情教育的目的是什么?是一种文化现象吗?
  2. 作为家长,如何教育孩子尊老爱幼?
  3. 你对中国式的家庭教育有什么看法?

亲情教育的目的什么?是一种文化现象吗?

亲情是最珍贵的真情,是任何情都不可替代的深情,是有血缘关系甚至是有养育关系的恩情关系,比如说,我家在穷别家在富,总不能因为贫穷不认父母,认富作父,打断骨头连着筋,血缘关系难代替,在穷也是要叫自己爸爸妈妈,这就是亲情的可贵之处,穷得骨气穷得争气,人穷心不穷,人穷志不穷,世界上只有亲情是真的不是***的,不是装出来做出来哄人的。

亲情教育的目的是为了让亲人之间的感情更加亲密,应该是一种文化现象。文化通俗地解释就是文而化之,就是让亲人之间的感情更加和谐幸福。和谐幸福是需要懂得“和平共处”的文明规则的,亲情教育的过程就是一种“文化”的过程。

家庭教育对儿童品德发展-家庭教育对儿童品德发展的影响
(图片来源网络,侵删)

个人认为是一种社会责任,是一种“道德建设的启蒙

听过了杀父弑母,看过了“路不扶老”,也闻得不敢见义勇为。我们的社会怎么了?

道德的缺失让人与人之间的关系冷淡,也让家庭成员之间的关系变得没那么融洽了。对待自己的父母尚且横眉冷对,更何况别人了。孟子·梁惠王上》中“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”这样的场景就更是鲜为人知了。

家庭教育对儿童品德发展-家庭教育对儿童品德发展的影响
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社会道德体系的建立是在每一个家庭道德建设单元之上的。

【孙蕾昕❤谈育儿】 亲情教育对孩子的人生观,价值观,世界观产生着巨大的影响,是孩子形成正确的三观教育的基础。

现在的家庭教育中,文化教育与道德教育发展不平衡,由于应试教育的压力家长只关注孩子的衣食住行和学习成绩,忽视了健全人格,优秀品格和良好行为习惯的养成,这就是导致了很多孩子不懂感恩,自私自利,,目中无人,冷漠冷酷等不好的性格特征。家长的重智轻德造成了严重后果,养成了一大批高分低能的孩子。孩子不懂的爱父母家人,更不懂的爱社会,爱国家。

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大家会说,亲情教育包含哪些方面呢?

首先是情感输出,父母充满爱的语言和动作,是孩子最初感情的来源。让孩子学习到关爱,奉献。懂得爱自己,爱父母,爱亲人朋友,爱社会,爱国家

二是道德教育。让孩子明白什么是对的,可以做的,什么是会影响到他人,不可以做的。要尊重他人,诚实守信,懂得感恩,乐于助人。

三是行为习惯,不在公众场所大声喧哗,讲礼貌,早睡早起,吃饭礼仪,讲卫生,爱劳动,爱学习。

亲情教育不光指的是孩子与父母亲人之间,还反应在教学上。伴随社会的进步,学校教育也面临着改革与优化。当前的应试教育早已不能满足社会的需求,因此必须寻找新的教育方式。而亲情教育的出现,使得当前的教育压力得到了缓解。

师者如父。就是老师要像父母一样爱护学生,教学中带有情感,跟学生平等对话,游戏互动,有效提高教学效率。

谢谢头条的邀请来回答这个问题。每个孩子出生后,在未懂事前,亲人特别是父母对他的教育,不是文化教宵,而是作人最基础的道德启蒙教育。因为在孩子未懂事以前,是亲人做出示范,给他良好的‘’条件反射‘’,照着大人的好样子学、样子做。所以才有了‘’跟好人,学好人‘’的话法。比如亲人开始,要教育孩子,坐要有坐相,走要有走相,站有站相,吃有吃相。同时教他怎么称呼人,不***,不骂人,守好规矩。然后随着年龄的长大,懂事程度,才按中国的传统道德文化,从衣、食、住、行,言行、礼节,为人处事等各个方面进行道德教育。教育他们时,不让他懂得为什么要这样做的道理,而是要通过教育,甚至用打、骂和其它体罚方式方法,来使孩子从小就养成个好习惯。因此,有的大家人户,家庭的老祖宗,早就立有祖传家规家训,使其一代一代的比较规范化的对孩子进行亲情道德教育。

个人认为,要作好对孩子的亲情教育。首先是家庭亲人,自身要有修养、有道德,以身作责,作好示范,比什么都强。二是要有良好的教育方法,强制灌输,放任自流,等长大了才教育,都是行不通的的,必须随着孩子成长过程,不断进行教育。三是孩子入学进行文化教育以后,不能放弃亲情教育,更应配合老师坚持不断进行。亲情教育的目的,是为了孩子长大后,认真学习、工作,尊守国家法律法规和社会规矩打下良好的基础,养成良好的为人处事习惯,也是每个家庭的家长们对孩子应尽的责任。

作为家长,如何教育孩子尊老爱幼?

平时就要经常给孩子灌输思想,每个细节都要让他是善良的积极的方向引导,比如在地上发现一只小虫子不要让孩子去踩死弄死它,要给她积极向上的正能量!

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我个人觉得父母的言传身教是最好的教育,小孩是从小就是有样学样,父母对家里的长辈好,自己能做到尊老爱幼,你的小孩肯定也会,家长善良有爱,小孩一般也是,父母是小孩的启蒙老师,所有的教育都是源自父母的一言一行、一举一动,所以父母自己要以身作则才可以更好的教育子女![玫瑰]

以身作则是最好的教育,言教不如身教。

中国人讲究上行下效,父母的言行很深刻的烙在孩子心灵中。尤其是孩子从小的教育,对孩子成长有很大帮助

3岁看大,7岁看老,[_a***_]和品行都是在孩提时期养成了,我们作为父母就要时刻注意自己的修为,让中国传统文化在我们的下一代身上传承好优秀的习惯,而不是在孩子犯错误时,孩子小,一句话掩盖了孩子的错误!

从小让孩子知道感恩,知道认错,勇于认错是最好的心灵教育。

谢谢邀请!

尊老爱幼,是中华民族的传统美德!作为家长,一言一行都在潜移默化的影响着孩子的思想品德!一个优秀的家长,要想让孩子成为德智体美劳全面发展的人,就必须先要成为德智体美劳全面发展的人!因为,榜样的力量是无穷无尽的!如果娇生惯养、溺爱、不让老师严格管理(老师怕得罪了孩子和家长也落个清闲),后果是可想而知的!

你对中国式的家庭教育有什么看法?

谢邀。中国式家庭教育最大的问题是家长难以真正摆正心态,尊重孩子,给予其发展真正优势的机会。社会竞争的种种扭曲会以各种形式投射到家庭或者教育机构中。父母之间或者其他家庭成员之间的尊重都很难落实,更别提对孩子,孩子往往只能按照家庭中强势者的意见改造自身,按照功利化的目的进行教育,造成各种家庭内部和外部的矛盾。

现在一提到中国式家庭教育,就认为是个贬义的说法。其实不然。中国式家庭教育,经历了几千年的岁月,成绩还是主要的。我以为中国式家庭教育的长处在于:

1,延续了中国悠久的文化历史,讲道德,讲仁义,讲孝道,讲诚信。

中国式家庭教育的内容上,延续了几千年中华民族的历史,尤其是以儒家思想为主要道德水准的家庭。教育。家长教育孩子,要仁义,对待别人要好,对待父母,对待长辈要孝顺,要懂得报恩。对人要讲究诚信。在我国历史上出现了许多,用这样的思想培育出来的杰出人物

2,特别重视孩子的学习

由于我国是一个农业国,自古以来对读书人都非常尊敬,所以产生了万般皆下品,惟有读书高的理论。又因为我国人口众多,竞争激烈。所以历来家长都特别重视孩子的学习成绩。

为了让孩子能够读书,家长做出了其他国家的家长想不到的事情,比如,极贫困的家庭,竟然有家长卖血供孩子读书。

家长省吃俭用,再苦再难也要培养孩子读书。这个在别的国家是做不到的,因为他们没有把读书这件事看的那么重,有条件就供孩子读书,没有条件的话就做其他的事情,或者就去劳动或工作。

只有中国家长,这么拼命的让孩子读书,读好书。甚至全家人都省吃俭用,为了供孩子上大学

中国式教育也存在着许多问题,我认为以下问题比较突出:

1,一言堂

感谢邀请。家庭是孩子的第一成长环境,家庭的氛围,父母的言传身教对孩子的行为习惯、性格养成、言谈举止、思维模式都起着绝对的作用和影响。特别是孩子小时候的成长过程,家庭教育尤其显得重要,因为一个人早期的生命记忆是他后来生命的根。

一个在有良好家风家教的环境里长大的孩子,他的心智是健康的,生命是饱满的。中国传统文化里孩子的家教是从洒扫开始的,通过做家务教会孩子学会自立自强。在饭桌上教会孩子珍惜粮食,学会礼仪,他就不会在聚餐时放肆粗鲁,任性妄为。孩子的成长不仅是身高和体魄,更重要的精神的引领,教会他明辨是非对错,教会他要有责任和担当。

相比于物质财富,祖辈通过良好的家风家教把精神财富传于子孙,更有价值和意义。历史上多少名门望族就是用他们的家风家教,教育培养出杰出的后辈。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐;晚清重臣曾国藩留下的“曾氏家训”;“一门三学士,九子皆才俊”的梁氏家族……这些在中国历史上赫赫有名的家族无一不是我们学习的榜样。

当下的中国家庭教育现状确实令人担忧,很多人把孩子的教育完全推给学校,认为教育就是老师的责任。很多隔代教育更是除了一味地娇惯纵容根本谈不上教育。老人在孩子面前争宠,助长了孩子的骄横无礼。东西总是买最好的,让孩子学会的只是骄奢和攀比。大人把什么事都大包大揽,导致孩子长到初中了连公交车都不会自己坐!在家里没有管教,在学校老师不敢管。自私、骄横、虚荣,遇事却没有担当,所有的问题其实根子就在家庭教育上!


谢谢邀请!我觉得现在中国式家庭教育确实有点过。家长们对孩子过于关心,都不希望自己的孩子输在“起跑线”上,上学接送,上学路上替孩子背着书包;为孩子报各种课外班,给孩子请最好的老师,培养孩子的各种特长;更有甚者,家长们不顾孩子的生理和心理发育规律,盲目实施超前教育的“拔苗助长”。岂不知,家长这样做反而会让孩子产生依赖心理,没有一点自理能力,没有责任心。

我不赞成家长们把自己的人生梦想或人生意愿强加给自己的孩子,孩子没有一丝自己选择的权利。如果一旦孩子违背了或是达不到家长的预想,家长就会万分失望,甚至痛不欲生。这其实违背了家庭教育的另外一个原则“以人为本”。

孩子是家庭教育的核心不可置疑,但家长应该尊重孩子的意愿,并合理地引导他们。要知道,养成良好的学习习惯比去辅导班更管用,能力比成绩刚重要,可以说高分低能更可怕。

因此,家长们该放手时须放手,不要过于包办,给孩子自由的空间,让孩子自信、自理、自立,培养孩子的善良、爱心、勤奋、乐观、诚信等。家长们要树立正确的教育观念,不仅要有利于孩子今天的发展,还要有利于孩子明天和后天的发展才行。

到此,以上就是小编对于家庭教育对儿童品德发展的问题就介绍到这了,希望介绍关于家庭教育对儿童品德发展的3点解答对大家有用。

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