家庭教育对儿童品德发展-家庭教育对儿童品德发展的影响

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育对儿童品德发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育对儿童品德发展的解答，让我们一起看看吧。

1. 亲情教育的目的是什么？是一种文化现象吗？
2. 作为家长，如何教育孩子尊老爱幼？
3. 你对中国式的家庭教育有什么看法？

亲情教育的目的是什么？是一种文化现象吗？

亲情是最珍贵的真情，是任何情都不可替代的深情，是有血缘关系甚至是有养育关系的恩情关系，比如说，我家在穷别家在富，总不能因为贫穷不认父母，认富作父，打断骨头连着筋，血缘关系难代替，在穷也是要叫自己的爸爸妈妈，这就是亲情的可贵之处，穷得骨气穷得争气，人穷心不穷，人穷志不穷，世界上只有亲情是真的不是***的，不是装出来做出来哄人的。

亲情教育的目的是为了让亲人之间的感情更加亲密，应该是一种文化现象。文化通俗地解释就是文而化之，就是让亲人之间的感情更加和谐幸福。和谐幸福是需要懂得“和平共处”的文明规则的，亲情教育的过程就是一种“文化”的过程。

个人认为是一种社会责任，是一种“道德建设的启蒙”

听过了杀父弑母，看过了“路不扶老”，也闻得不敢见义勇为。我们的社会怎么了？

道德的缺失让人与人之间的关系冷淡，也让家庭成员之间的关系变得没那么融洽了。对待自己的父母尚且横眉冷对，更何况别人了。《孟子·梁惠王上》中“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这样的场景就更是鲜为人知了。

社会道德体系的建立是在每一个家庭道德建设单元之上的。

【孙蕾昕❤谈育儿】 亲情教育对孩子的人生观，价值观，世界观产生着巨大的影响，是孩子形成正确的三观教育的基础。

现在的家庭教育中，文化教育与道德教育发展不平衡，由于应试教育的压力，家长只关注孩子的衣食住行和学习成绩，忽视了健全人格，优秀品格和良好行为习惯的养成，这就是导致了很多孩子不懂感恩，自私自利，，目中无人，冷漠冷酷等不好的性格特征。家长的重智轻德造成了严重后果，养成了一大批高分低能的孩子。孩子不懂的爱父母家人，更不懂的爱社会，爱国家。

大家会说，亲情教育包含哪些方面呢？

首先是情感输出，父母充满爱的语言和动作，是孩子最初感情的来源。让孩子学习到关爱，奉献。懂得爱自己，爱父母，爱亲人朋友，爱社会，爱国家。

二是道德教育。让孩子明白什么是对的，可以做的，什么是会影响到他人，不可以做的。要尊重他人，诚实守信，懂得感恩，乐于助人。

三是行为习惯，不在公众场所大声喧哗，讲礼貌，早睡早起，吃饭礼仪，讲卫生，爱劳动，爱学习。

亲情教育不光指的是孩子与父母亲人之间，还反应在教学上。伴随社会的进步,学校教育也面临着改革与优化。当前的应试教育早已不能满足社会的需求,因此必须寻找新的教育方式。而亲情教育的出现,使得当前的教育压力得到了缓解。

师者如父。就是老师要像父母一样爱护学生，教学中带有情感，跟学生平等对话，游戏互动，有效提高教学效率。

谢谢头条的邀请来回答这个问题。每个孩子出生后，在未懂事前，亲人特别是父母对他的教育，不是文化教宵，而是作人最基础的道德启蒙教育。因为在孩子未懂事以前，是亲人做出示范，给他良好的‘’条件反射‘’，照着大人的好样子学、样子做。所以才有了‘’跟好人，学好人‘’的话法。比如亲人开始，要教育孩子，坐要有坐相，走要有走相，站有站相，吃有吃相。同时教他怎么称呼人，不***，不骂人，守好规矩。然后随着年龄的长大，懂事程度，才按中国的传统道德文化，从衣、食、住、行，言行、礼节，为人处事等各个方面进行道德教育。教育他们时，不让他懂得为什么要这样做的道理，而是要通过教育，甚至用打、骂和其它体罚方式方法，来使孩子从小就养成个好习惯。因此，有的大家人户，家庭的老祖宗，早就立有祖传家规、家训，使其一代一代的比较规范化的对孩子进行亲情道德教育。

个人认为，要作好对孩子的亲情教育。首先是家庭亲人，自身要有修养、有道德，以身作责，作好示范，比什么都强。二是要有良好的教育方法，强制灌输，放任自流，等长大了才教育，都是行不通的的，必须随着孩子成长过程，不断进行教育。三是孩子入学进行文化教育以后，不能放弃亲情教育，更应配合老师坚持不断进行。亲情教育的目的，是为了孩子长大后，认真学习、工作，尊守国家法律法规和社会规矩打下良好的基础，养成良好的为人处事习惯，也是每个家庭的家长们对孩子应尽的责任。

作为家长，如何教育孩子尊老爱幼？

平时就要经常给孩子灌输思想，每个细节都要让他是善良的积极的方向去引导，比如在地上发现一只小虫子不要让孩子去踩死弄死它，要给她积极向上的正能量！

我个人觉得父母的言传身教是最好的教育，小孩是从小就是有样学样，父母对家里的长辈好，自己能做到尊老爱幼，你的小孩肯定也会，家长善良有爱，小孩一般也是，父母是小孩的启蒙老师，所有的教育都是源自父母的一言一行、一举一动，所以父母自己要以身作则才可以更好的教育子女！[玫瑰]

以身作则是最好的教育，言教不如身教。

中国人讲究上行下效，父母的言行很深刻的烙在孩子心灵中。尤其是孩子从小的教育，对孩子成长有很大帮助。

3岁看大，7岁看老，[_a***_]和品行都是在孩提时期养成了，我们作为父母就要时刻注意自己的修为，让中国传统文化在我们的下一代身上传承好优秀的习惯，而不是在孩子犯错误时，孩子小，一句话掩盖了孩子的错误！

从小让孩子知道感恩，知道认错，勇于认错是最好的心灵教育。

谢谢邀请！

尊老爱幼，是中华民族的传统美德！作为家长，一言一行都在潜移默化的影响着孩子的思想品德！一个优秀的家长，要想让孩子成为德智体美劳全面发展的人，就必须先要成为德智体美劳全面发展的人！因为，榜样的力量是无穷无尽的！如果娇生惯养、溺爱、不让老师严格管理（老师怕得罪了孩子和家长也落个清闲），后果是可想而知的！

你对中国式的家庭教育有什么看法？

谢邀。中国式家庭教育最大的问题是家长难以真正摆正心态，尊重孩子，给予其发展真正优势的机会。社会竞争的种种扭曲会以各种形式投射到家庭或者教育机构中。父母之间或者其他家庭成员之间的尊重都很难落实，更别提对孩子，孩子往往只能按照家庭中强势者的意见改造自身，按照功利化的目的进行教育，造成各种家庭内部和外部的矛盾。

现在一提到中国式家庭教育，就认为是个贬义的说法。其实不然。中国式家庭教育，经历了几千年的岁月，成绩还是主要的。我以为中国式家庭教育的长处在于：

1，延续了中国悠久的文化历史，讲道德，讲仁义，讲孝道，讲诚信。

中国式家庭教育的内容上，延续了几千年中华民族的历史，尤其是以儒家思想为主要道德水准的家庭。教育。家长教育孩子，要仁义，对待别人要好，对待父母，对待长辈要孝顺，要懂得报恩。对人要讲究诚信。在我国历史上出现了许多，用这样的思想培育出来的杰出人物。

2，特别重视孩子的学习

由于我国是一个农业国，自古以来对读书人都非常尊敬，所以产生了万般皆下品，惟有读书高的理论。又因为我国人口众多，竞争激烈。所以历来家长都特别重视孩子的学习成绩。

为了让孩子能够读书，家长做出了其他国家的家长想不到的事情，比如，极贫困的家庭，竟然有家长卖血供孩子读书。

家长省吃俭用，再苦再难也要培养孩子读书。这个在别的国家是做不到的，因为他们没有把读书这件事看的那么重，有条件就供孩子读书，没有条件的话就做其他的事情，或者就去劳动或工作。

只有中国家长，这么拼命的让孩子读书，读好书。甚至全家人都省吃俭用，为了供孩子上大学。

中国式教育也存在着许多问题，我认为以下问题比较突出：

1，一言堂

感谢邀请。家庭是孩子的第一成长环境，家庭的氛围，父母的言传身教对孩子的行为习惯、性格养成、言谈举止、思维模式都起着绝对的作用和影响。特别是孩子小时候的成长过程，家庭教育尤其显得重要，因为一个人早期的生命记忆是他后来生命的根。

一个在有良好家风家教的环境里长大的孩子，他的心智是健康的，生命是饱满的。中国传统文化里孩子的家教是从洒扫开始的，通过做家务教会孩子学会自立自强。在饭桌上教会孩子珍惜粮食，学会礼仪，他就不会在聚餐时放肆粗鲁，任性妄为。孩子的成长不仅是身高和体魄，更重要的精神的引领，教会他明辨是非对错，教会他要有责任和担当。

相比于物质财富，祖辈通过良好的家风家教把精神财富传于子孙，更有价值和意义。历史上多少名门望族就是用他们的家风家教，教育培养出杰出的后辈。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；晚清重臣曾国藩留下的“曾氏家训”；“一门三学士，九子皆才俊”的梁氏家族……这些在中国历史上赫赫有名的家族无一不是我们学习的榜样。

当下的中国家庭教育现状确实令人担忧，很多人把孩子的教育完全推给学校，认为教育就是老师的责任。很多隔代教育更是除了一味地娇惯纵容根本谈不上教育。老人在孩子面前争宠，助长了孩子的骄横无礼。东西总是买最好的，让孩子学会的只是骄奢和攀比。大人把什么事都大包大揽，导致孩子长到初中了连公交车都不会自己坐！在家里没有管教，在学校老师不敢管。自私、骄横、虚荣，遇事却没有担当，所有的问题其实根子就在家庭教育上！

谢谢邀请！我觉得现在中国式家庭教育确实有点过。家长们对孩子过于关心，都不希望自己的孩子输在“起跑线”上，上学接送，上学路上替孩子背着书包；为孩子报各种课外班，给孩子请最好的老师，培养孩子的各种特长；更有甚者，家长们不顾孩子的生理和心理的发育规律，盲目实施超前教育的“拔苗助长”。岂不知，家长这样做反而会让孩子产生依赖心理，没有一点自理能力，没有责任心。

我不赞成家长们把自己的人生梦想或人生意愿强加给自己的孩子，孩子没有一丝自己选择的权利。如果一旦孩子违背了或是达不到家长的预想，家长就会万分失望，甚至痛不欲生。这其实违背了家庭教育的另外一个原则“以人为本”。

孩子是家庭教育的核心不可置疑，但家长应该尊重孩子的意愿，并合理地引导他们。要知道，养成良好的学习习惯比去辅导班更管用，能力比成绩刚重要，可以说高分低能更可怕。

因此，家长们该放手时须放手，不要过于包办，给孩子自由的空间，让孩子自信、自理、自立，培养孩子的善良、爱心、勤奋、乐观、诚信等。家长们要树立正确的教育观念，不仅要有利于孩子今天的发展，还要有利于孩子明天和后天的发展才行。

到此，以上就是小编对于家庭教育对儿童品德发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育对儿童品德发展的3点解答对大家有用。