留守儿童家庭教育ppt模板-留守儿童家庭教育ppt模板***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留守儿童家庭教育ppt模板的问题，于是小编就整理了1个相关介绍留守儿童家庭教育ppt模板的解答，让我们一起看看吧。

1. 期中考试数学平均分32.5，及格1人，请问我该怎么教这些孩子？

期中考试数学平均分32.5，及格1人，请问我该怎么教这些孩子？

期中考试数学的平均分32.5及格一人，不用猜就知道，肯定不是小学，至少是初中以上。

前几天，我们单位期中考试的成绩发到单位群里，初二的学生成绩就这样，平均分三四十分，及格五六个。老师也挺犯愁，也在积极想办法。

一，组织召开家长会

现在是农闲时节，把家长集中上来，大家共同探讨如何提高孩子的学习成绩。

老师详细介绍孩子在校的表现，以及成绩的现状，希望得到家长的大力支持。

二，认真分析试卷，查找失分原因

以数学卷子为例：

首先找出哪些就是马虎，会做不应该失分的；

哪些公式记混了，如果公式会能得分；

哪些没有思路，就是不会。

32.5分，不是笑话是事实，这种情况在农村学校并非特例！

也许很多人觉得这是个笑话，平均分32.5分，全班一人及格，这成绩得差到什么地步？但是我要说的是，在农村小学，这种情况并非个例！小学阶段，城区孩子考个90分都有可能排名倒数，但是在农村，能有个60分就可以了，能考70分就不错了，能考80分算是优秀了能考90分那就是拔尖了。

我所在的学校是一个乡村小学，一到六年级六个班，全校58个学生，10名老师，平均每个班不到十个人。学校的老师基本上都是新分配的定向师范生，有两个甚至是00后，自己都是半大孩子，教学经验不足。农村学校更像是跳板，又像是实习基地，教了一两年之后，都调走了，又换一批新分配的小女孩。

老师教学经验不足，家长们也很担忧，因此能转到城区的，转到中心校的都转走了，剩下的要么是一些成绩不怎么样的，其他学校拒收的，要么是一些家庭条件比较困难的，这样的师生力量，成绩自然可想而知。

农村教育要发展，留住老师是关键，改善办学条件是保障！

期中考试成绩出来了，有两个班平均分在四五十分，平均分能及格的就算是老师挺努力，学生挺争气了。有几个班的数学及格率不到百分之二十，成绩确实惨不忍睹！

农村教育要怎样改变？首先当然是要留住老师，教学质量要提升，老师是关键，农村学校留不住老师是导致成绩一落再落的原因。老师教了一两年，积累了教学经验就纷纷调离，农村小学成了新老师实习基地，成绩自然下降很快！

其次，教学硬件要跟上，留住优质生源，很多家长之所以选择让孩子转学，是因为农村学校教学环境比较差，教学硬件跟不上，没有图书馆，没有运动场地，没有多媒体，上课还是靠一枝粉笔一张嘴。

写在最后：32.5分的平均分，不是笑话，是当前很多村级小学的真实写照。

二零零一年我教普高生物，教这班学生老师说的最多一句话就是：上这班课头疼，认真学习的学生太少，捣乱说话，顶嘴最厉害，谁要是教他们能考第一那就是神仙了。就这样一班学生，那年期末统考我这科目学生真的统考第一。不是自己多厉害，而是我信奉不管学生怎样，自己都要想办法教会他们！

我的做法是这样：

第一 课堂严格要求！

我的课堂学生是自由的，这个自由是：学生可以说话，可以讨论，累了可以趴桌子上听，困了自己选择可以站着听，实在太困，告诉我理由，理由充分允许睡觉！但这都有前提，那就是说的讨论的都是课堂内容，有问题随时起来问。困是因为生病或者吃药导致的，除此之外，不允许睡觉。

第二讲课不追求进度，追求质量。

讲课讲练结合，对于难点一节课学生没听懂，第二节课继续讲，并且巩固练习，如果学生达到百分之八十以上会了，再继续下一节，同时在新授课课后布置作业时，再留一道或者两道上节课难点内容题继续巩固练习。虽然这样讲课可能开始进度比同轨班级慢，但复习时，进度就快了，学生基础好，复习就快了，而且考试成绩绝对没有问题。因为再差的学生基础知识问题都会了，只是难度大的可能差点。

第三让学生爱上自己的课！

学生其实都有一个特点，那就是只要爱听这个老师讲课，他就会认真学习。如何让学生喜欢自己课？最重要的就是老师讲课言简意赅！知识点一定讲的清楚明白。学生听懂了，自然就愿意听。同时对于难点教师想办法让学生觉得学起来也不难。这就需要老师动脑筋。比如减数分裂同源染色体 四分体 同源染色体排中央、分开等等，怎么背或者看图，学生都很难理解。我就让学生们自己动手做染色体，让学生表演减数分裂过程。结果学生怎么排或者谁和谁同源。通过表演学生即觉得搞笑，又发现怎么做才是正确的，这么难的一节课，最后都特别开心学会了。

总之只要老师多动脑筋想办法，总会找到最好解决问题的方式，不要过于追求速度，只有第一次听的明白，以后复习起来才容易，现在好像有些教师正好相反，结果学生不明白，反而连老师都一起讨厌了，你还怎么再教学生呢！根据自己的学生，想办法教会他们这就是我们老师的目的！

我记得大学高等数学下的其中考试，我和我一个兄弟坐一起考。我俩真的不会，就随便写了一写，他比我更糟糕，全部抄我的。结果成绩出来了，整个年级最高分65分，我的分数是：35，而全部抄我的兄弟，他的分数是：5分。我们没想明白，难道是因为他书写太糟糕了吗？

很明显，那个时候我们是没有学习动力的。都是想混，混到大学毕业。

如果一个群体都没有学习的欲望和动力，你再怎么教都是没用的。所以，首先要确认和要做的，就是让孩子们有学习的动力。

没有自身的动力，一切枉然！

同年级其它班级的考试情况，这是一个很好的对比参考。

分析试卷，看看试卷是否超过了孩子的认知范围，对题目加上难度分数，再来看一下。

上周数学补习班，我孩子做错了很多，是因为对周长的概念不理解，我翻了他的书本，学校教材上没讲，课外辅导教材上也没讲，结果老师批评了他，还打电话来要求家长管一管。期间有个女生问过老师，老师也没做任何解释，以至于有几个孩子做的错了一半，这样的老师，就是不负责任，我就把课程给结束了，不再去上补习班了，不合适。

一个老师竟然都不管学生们是否懂得这些基本概念，而且还不做解释，太不负责任了。

到此，以上就是小编对于留守儿童家庭教育ppt模板的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童家庭教育ppt模板的1点解答对大家有用。