儿童心理学说课-儿童心理学说课稿设计意图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学说课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学说课的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园美术说课稿的八个步骤？
2. 说课说学情主要说什么？
3. 小学教师资格证说课科目是怎么规定的？
4. 说课分差一般多大？

幼儿园美术说课稿的八个步骤？

一、自我介绍

二、说设计意图：

　 幼儿美术教育的价值在于它激***趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿绘画教育要求通过模仿掌握技能、技巧，而新《纲要》理念指导下的幼儿绘画教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。“是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式”，而且应该是“自由地表达”、“创造性地表达”。

三、说教材分析

（一）内容分析

　根据本班幼儿年龄特点，对于内容的阐述

（二）目标分析分为3个领域

　　1.知识性目标：

　　2.社会性目标：

　　3.技能性目标

说课说学情主要说什么？

说课是指教师在进行课堂教学前，根据已有教学计划，通过文字、图片、PPT等形式向听课教师和教育部门领导等群体全面介绍自己所要上的课程的内容安排、教学目标、教学方法、教学***等方面的内容。其中，说学情是指在说课的过程中，教师需要介绍自己所教学生的学情情况，主要包括以下内容：

1. 班级基本情况：包括班级地理位置、学生数量、男女生比例、学生分布情况等。

2. 学生个体情况：包括学生的性格、兴趣爱好、学习方式、学习能力等方面。

3. 学生学习情况：包括学生近期的学习状态、学习成绩、考试成绩等方面。

4. 学生的家庭背景：包括家长的职业、教育程度、家庭环境等方面。

小学教师资格证说课科目是怎么规定的？

小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术。

1）备课(或活动设计)试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。

2）规定回答问题的确定：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。一般考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学[_a***_]等教学基本技能。

说课分差一般多大？

分差较大。当前招教师主要是两个环节，一是笔试，二是面试说课。

第一个环节主要是测试教育学、心理学理论，约占总分的40%。第二个环节是面试说课，约占总分的60%。面试说课很重要，重点考察你的表达能力、教学实际能力、思维能力、整体印象等，分差比

1. 一般来说，说课分差不会很大。
2. 这是因为说课是评价教师教学能力的一项重要指标，评分标准相对固定，主要包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面。
因此，教师们在准备说课时会按照评分标准进行准备，差异不会太大。
3. 但是，说课分差的大小还与教师的教学经验、教学水平等因素有关。
经验丰富、教学水平高的教师可能在说课中能够更好地展示自己的教学理念和教学方法，从而得到更高的评分。
而对于刚刚开始教学的教师来说，可能在说课中还需要积累经验和提升自己的教学能力。
4. 此外，评委的主观因素也可能会对说课分差产生一定影响。
不同的评委对于教学理念和教学方法的偏好可能存在差异，这也可能导致说课分差的存在。
5. 总的来说，说课分差一般不会很大，但教师的教学经验和水平、评委的主观因素等因素都会对说课分差产生一定的影响。

到此，以上就是小编对于儿童心理学说课的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学说课的4点解答对大家有用。